人口迁移教案地理必修.pdf
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1、 人 口 迁 移 教 案 地 理 必 修 I I(总 4 页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 人口迁移教案地理必修 II 人口迁移教案(地理必修 II)第一章人口与环境第三节人口迁移?【教学目标】(一)知识与技能?1了解人口迁移的概念和分类。2探究人口迁移的特点,举例说明人口迁移的主要原因。3正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。4通过有关人口移动的讨论,学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。(二)过程与方法:1通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系,明确不同地理概念的区别与联系,从而提高学生的观察能力,分析能力和判断能力。2过剖
2、析人口迁移的基本原因推力拉力作用,帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响,使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。3在讨论过程中,引导学生团结协作,大胆表达、交流,发展学生学会合作、与人交往的能力。(三)情感态度与价值观:1通过人口迁移的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点看待生活。2激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的世界观。3培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。4培养学生正确的人口观和环境观。?【教学重点难点】?人口迁移的概念、引起人口迁移的因素【教学过程与方法】导入新课播放录象:我国民工流动、伊拉克战争难民移动?引入
3、本节课题学生阅读?回答问题:人口变动的原因是什么?什么是人口迁移?短期旅行、农民秋收后到城市打工、去3 商店买东西是否是人口迁移?提示:人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久,人口迁移人口流动中的现象都是人口流动。活动参与针对课本活动 1 判断是否为人口迁移各组讨论,发言人回答展示?图 1-9 近现代世界人口迁移流动路线示意图?遍布世界各地的唐人街?我国当代人口迁移承转为国际人口迁移?,为国内人口迁移,引入人口迁移的分类活动参与?针对课本活动 2 判断哪些为国际人口迁移,哪些为国内人口迁移当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型各组讨论,发言人回答承转人口迁移类型多种多样,引起人口迁移的原因
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