最新北师大版九年级物理全册13.6安全用电教案.pdf

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1、 北师大版九年级物理全册 13.6平安用电教案 第 2 页 13.6 平安用电 教学目标 知识与能力 1.知道平安电压的意义 2.学会使用测电笔 3.了解触电的原因，掌握平安用电的原那么 4.理论联系实际，能在实际应用中遵守运用平安用电原那么.过程与方法 1.用对话的形式讲述“平安用电的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电平安的有关事项.2.本着理论联系实际的原那么，在生活中能自觉地按照平安用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传平安用电的知识，既是物理教学的需要，也是进行素质教育的必修课.情感、态度与目标 通过学习，树立平安用电意

2、识，提高生活能力 第 3 页 教学重点、难点及教学突破 对平安用电原那么的掌握和并能实际应用 教学准备 相关图片资料、测电笔 教学过程 一、触电及触电的危险 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电的感觉，当这电流到达 810mA 时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流到达 100mA 时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故 通常情况下，不高于 36V 的电压对人是平安的，称为平安电压 照明用电的火线与零线之间的电压是 220V，绝不能同时接触火线

3、与零线零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是 220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线 二、用测电笔区分火线 第 4 页 第 5 页 a开关接在火线上，防止翻开开关时使零线与接地点断开 b安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮 c 室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品电线有老化与破损时，要及时修复 d电器该接地的地方一定要按要求接地 e不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头 f不站在潮湿的桌椅上接触火线 g接触电线前，先把总电闸翻开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测 电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作 2高压触电 高压带电体不但不能接触，而且

4、不能靠近高压触电有两种：电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现 第 6 页 象，导致触电 跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电 高压触电的危险比 220 伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险的标志时，一定不能靠近它室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等 四、发生触电事故后的措施 1如果发现有人触电了，以下哪些措施是正确的？A迅速用手拉触电人，使他离开电线 B用铁棒把人和电源分开 C用枯燥的木棒将人和电源分开 D迅速拉开电闸、切断电源 通过讨论要学生

5、明确：处理触电事故的原那么是尽快使触电人脱离电源，而防止在处理事故时，不使其他人再触电，所以 AB 两项是绝对错误的 2如因电线短路而失火，能否立即用 第 7 页 水去灭火？为什么？要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰 五、平安用电原那么 电器设备安装要符合技术要求.不接触高于 36V 的带电体.不靠近高压带电体.不弄湿用电器.不损坏电器设备中的绝缘体.课堂小结 1、触电事故及其危害 2、测电笔 构造 使用方法 3、触电的类型 4、平安用电的原那么 板书设计 第六节 平安用电 一、触电及触电的危险 不高于 36V 的电压对人是平安的，称为平安 第 8

6、 页 电压 二、用测电笔区分火线 三、几种触电类型 1家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地 2高压触电 四、发生触电事故后的措施 五、平安用电原那么 作业布置 探究活动【课题】调查生活中防止触电的方法【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1.制定子课题.自己家里的用电器怎样防止触电？钳子、螺丝刀等工具采取怎样防止触电得措施？电工防止触电是如何工作的.工业上、生活中有哪些防止触电的用 第 9 页 具.2.向家长询问或查找资料.3.小组讨论、总结、交流.教学反思 在课堂上我们应重视学生的情感体验和科学方法的渗透，重视知识的发生开展过程而不是只注重于一些结论性的知识，留出空白让学生多活动、多思考，尽可能让学生成为学习的主人，让三维目标有机整合、同步达成。本节课是一堂老师启发讲解与学生自主思考相结合的常态课、务实的课，一定程度上反映了新课程下的物理教学的课堂现状。当然，在学生自主提出问题、独立分析问题上还要增强一点，即老师的讲与导还可隐退一点，把质疑、出错、反思的时机留给学生多一些，教学中应最大限度的利用好学生的本能，充分信任学生的学习潜能。