2023年作文竞赛辅导方案3篇.docx

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1、2023年作文竞赛辅导方案3篇作文竞赛辅导方案1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：组员：三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。四、竞赛实施程序1、各班下面是我为大家整理的2023年作文竞赛辅导方案3篇,供大家参考。作文竞赛辅导方案1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：组员：三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。每班10人注：每一位语文老师必交一篇。2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3 、参赛选

2、手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用_代替。4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取*均为该卷的最终得分。五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。作文竞赛辅导方案2一、活动目的.：为进一步提高我校学生的作文水*和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办

3、五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水*和文学素养。二、活动主题与好书为友最是书香能致远三、参赛对象：五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）四、参赛时间：20_年5月23日星期三晨读时间五、参赛地点：学前班教室六、奖项设置：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。七、要求1。请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水*，认真选拔学生，准时参赛。2。学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要

4、在文末注明学校、班级、姓名。3。各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。 作文竞赛辅导方案3篇扩展阅读 作文竞赛辅导方案3篇（扩展1）作文竞赛活动方案3篇 作文竞赛活动方案1一、 活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水*发展。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水*。通过年级内的作文竞赛，可以激起学生的创作欲望，对于他

5、们在写作上的努力也是一种肯定！同时，教师通过这次比赛，也能比较全面的把握学生的写作水*。二、 活动方法三年级进行作文比赛。班级初赛，年级决赛。三、 活动对象1、初赛：三年级各个班全体学生。2、决赛：每班选出3名同学参加决赛。四、 活动过程1、各班进行初赛，评选出五名选手在多媒体教室参加决赛。2、参加决赛的选手不填写姓名，只填写随机序号3、每位选手在40分钟内完成作文。4、由评委为选手打分，选出 4个一等奖，6个二等奖，11个三等奖。（初赛由各班语文教师做评委，决赛邀请：刘小坤、刘这云、黄云生、陈利钊等几位教师做评委）5、各班自行进行颁奖。五、 评分标准1、作文题目恰当（5% ）2、思想健康，中

6、心明确（25% ）3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% ）4、条理清楚，段落分明（10% ）5、语句通顺（20%）6、会用标点，错别字少（10% ）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣13分。作文竞赛活动方案2一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水*和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近

7、生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水*和文学素养。通过活动，给同学提供一个属于自己的*台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。三、竞赛形式：统一命题，以阅读小学生天地为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。四、参赛对象：三、四年级每个班选送3名学生作品。（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师（时间：12月18日）七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班

8、的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水*，认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。作文竞赛活动方案3为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水*，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六年级全体学生。三、竞赛实施程序（一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科

9、室统一命题。2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）（二）决赛1、名额分配各年段每班选3名学生进行现场作文。2、时间和地点决赛时间（初定）：五月中旬写作时间11：5013：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用代替。五、评卷由教科室组织教师组成评委会进行评审。六、奖励表彰中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名七、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。2、本次活动

10、时间较紧，希抓紧时间辅导。作文竞赛辅导方案3篇（扩展2）作文竞赛方案3篇作文竞赛方案1一、活动目的为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水*；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。二、活动安排（一）比赛时间：下周三（10月28日）下午2：103：10。（二）比赛对象：36年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。（三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。（四

11、）比赛内容：临时通知。三、评比标准（一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求；（二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右；（三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。（四）分数按照100分，其中10分书写分。四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。五、其它要求1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名；2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调；3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与

12、县统测批阅方式相同；4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总；5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。作文竞赛辅导方案3篇（扩展3）小学作文竞赛方案小学作文竞赛方案1一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水*和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水*和文学素养。二、组织机构：组长：黄时均副组长：沈怡、郭淑华成员：语文组全体成员三、参赛对象：三至六年级学生。（每个班级选出10名学生

13、参赛）四、参赛时间：20xx年5月五、参赛地点：各班教室六、作文主题：以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。七、比赛办法现场自命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。八、奖项设置：每个年级设一等奖2名、二等奖3名。九、要求请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水*，认真选拔学生，准时参赛。作文竞

14、赛辅导方案3篇（扩展4）技能竞赛方案10篇技能竞赛方案1为增强铜仁地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业健康、有序发展。根据20XX年铜仁地区银行卡联合宣传活动方案，经铜仁地区银行卡联席会议商议，决定组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”。一、活动目的组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”活动，是20XX年铜仁地区银行卡联合宣传活动的延续。各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务知识和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业健康、有序发展。二、组织形式为确保业务知识竞赛活动顺利开展，成立铜仁地区首届收银

15、员业务知识竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。组长：高黎*成员：崔华智代英杨凯赵浪徐小明王光辉领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。主任：喻清副主任：王新强成员：涂永忠王贵林吴永光张春刘仁玮常梅武陵源三、竞赛方式和时间、地点（一）竞赛方式。竞赛分知识竞赛和技能比武两种方式。1、知识竞赛。知识竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参加。每个代表队由4人组成，领队1人，队员3人。领队由各收单机构卡部负责人担任，队员由各收单机构签约商户收银员组成。2、技能比武。技能比武为个人赛，由参加团体赛的收银员以个人名义参赛。（二）竞赛时间。竞赛时间定于8月26日上午8：30。（三）竞

16、赛地点竞赛现场定于人行铜仁中支干部培训中心七楼大会议室。四、竞赛题型（一）知识竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。（二）技能比武题型分为POS机具实例操作。（三）为活跃现场气氛，备部分观众答题，由现场观众回答。五、奖项设置知识竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金1000元，二等奖2名、奖金分别为800元，三等奖4名、奖金分别为500元。技能比武为个人奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金为500元，二等奖2名、奖金分别为400元，三等奖4名，奖金分别为300元。六、筹备工作（一）建立竞赛题库。1、题库内容。银行卡及收单业务相关知识。2、题库准备。题库应于8月21日前建

17、立完毕并分发给各收单机构。（二）竞赛队伍组建。1、收银员培训。各收单机构应对本机构所有签约商户的收银员进行全面培训。2、队员选拨。各收单机构在对收银员全面培训基础上，通过选拨赛方式挑选参赛队员。3、参赛报名。各收单机构应于8月22日前向筹备小组报送参赛队员名单。联系人：段绍会，联系电话：5202322，传真：5202744。（三）预备会议。8月25日下午15：00，各参赛队领队及队员在人行培训中心七楼会议室召开预备会议。一是宣布竞赛规则，二是抽签排序，三是熟悉比赛场地和机具，测试技能比武设备和系统，四是技能比武裁判培训。（四）竞赛活动现场。1、8月26日上午7：00，开始进行现场布置、设备装备

18、。2、上午8：00，工作人员到达现场，进行最后准备。3、上午8：30，参赛队员到达现场，各单位组织的15名观众到达现场。队员要求着装统一整齐。4、上午9：00，比赛活动正式开始。领导讲话，技能比武，知识竞赛，领导颁奖，领导、领队、工作人员会餐。技能竞赛方案2为深入贯彻供水公司20xx年“服务提升年”活动精神，扎实推进“首问负责制”及“服务承诺制”的落实，进一步提升供水窗口服务水*，带动客服员工学业务、精技术、提技能的工作热情，客户服务部供水营业厅结合自身业务特点将在4月下旬开展营业厅业务技能竞赛活动。一、参赛人员、营业厅、行政审批中心供水窗口客服人员共19人行政服务中心：*桥营业厅：浉河营业厅

19、：二、具体实施步骤竞赛项目由营业厅业务实际操作、服务技能测试两部分组成。两项共计100分（满分）。业务实际操作：涉及水费查询、回答用户各类信息等内容，完成后及时报时，由裁判记录完成时间，确定准确度。相同分数以时间短为胜。此项总分为60分。服务技能测试：采取现场抽查答题的方式，涉及业务基础知识、模拟现场咨询、业务接待、答疑回复等内容，此项总分为40分。三、比赛内容及规则：1、实际操作：参赛选手每人输入20个户号，要求快速、准确查询一遍，写出精确水费；抽出1个户号，要求每位选手写出此户号水费余额、上月用水量、目前表底数、最后一次缴费日期、用水类型、水表口径、最后一次检修时间。以时间和准确度计分（此

20、项60分，错一项扣2分）2、服务技能测试：（1）随机抽查业务考试题，每位选手1题（此项20分，错一问扣除2分）；（2）现场模拟用户提问关于公司业务方面的问题，要求选手展示客服人员仪容仪表、语气措辞、答复标准等一系列服务规范，展现出供水服务风貌。每位选手1题（此项20分，根据现场实际情况答错一处扣除2分）。技能竞赛方案3为进一步提高酒店员工的业务知识和操作技能、规范服务礼仪，增强服务意识，促进员工之间的交流和学习，提高酒店整体服务质量水准，树立良好的金五指山国际品牌，酒店决定，举办首届服务技能大赛，具体方案如下；一、竞赛组委会组长：副组长：成员：主办部门：人力资源部二、现场主持人：xxx三、现场

21、协调人：xxx四、竞赛评委会总裁判：副总裁判：项目裁判员：各部门负责人计分员：电脑操作员：五、竞赛方式：1、知识竞赛2、技能竞赛六、举办时间：1、知识竞赛：20xx年x月24日（晚上8：00-11：00）2、技能竞赛：20xx年x月25日（晚上8：00-11：00）七、举办地点：大会议室八、竞赛前准备工作1、初赛由各部门自行组织，选拔人员参加酒店决赛，并于5月15日前将参赛人员名单报送人力资源部。2、知识竞赛资料由人力资源部与相关部门负责人共同编制，技能竞赛评分表由人力资源部编制，评分标准由人力资源部与各部门共同制定。3、竞赛所需物品由各部门自行准备。九、竞赛实施办法（一）知识竞赛1、人员构成

22、：知识竞赛以小组为单位，共分4组，每组4名选手，其中房务部、餐饮部、各为一组；市场营销部和行政部（含工程部）、保安部和财务部、合为一组，小组以抽签的形式决定组号。2、竞赛内容：业务知识、疑难问题处理、案例分析、岗位英语3、基础分：每组300分。4、竞赛规则：个人必答题：时间不作限制，满分20分。具体步骤：使用投影仪打出问题，每组选手按序号依次轮流作答，每位选手必须回答2道题，答对1题加10分；答错不扣分，回答后主持人立即公布“正确”或“错误”，投影仪随后打出正确的答案。“个人必答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。限时速答题：限时80秒，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：每组派一名选手

23、，每位选手限时回答2道题，主持人快速念题目，选手回答，答对1题加10分；答错不扣分。“限时速答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。即兴题：题目范围不限，限时3分钟，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：每组题给出4个题号，每题5分，根据抽到的题的内容，经10秒钟的思考后，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充。答对按所选分值题给分；答错不扣分。“即兴题”结束后，主持公布各小组当前的得分。英语问答题：限时60秒，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：主持人提供4个题号，供各组选择，根据抽到的题的内容，主持人用英语提问，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充，每组必须回答2道问题。答

24、对一题加10分；答错不扣分。“英语问答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。猜英语单词：限时70秒，猜中四个单词才合格，满分10分。具体步骤：选派本小组两名选手上场；一人通过手势、语言、形体动作等方式让另一人猜英语单词；比划的人不能说出所猜单词的中文任何一个字或用英语告诉猜词人所猜单词；猜词人用英语说出所猜单词。案例分析题：时间不作限制，满分20分。具体步骤：投影仪打出4个题号，供每个小组选择，投影仪显示案例题各小组选手进行讨论，然后推举一名选手回答，其他选手可作补充回答。答对加20分；答错不扣分。风险题：题目范围不限，限时3分钟，投影仪显示倒计时，分三档题，即10分、20分、30分三个档次。

25、具体步骤：投影仪每档题给出6个题号，每组任选，投影仪打开题号，根据抽到的题的内容，经3秒钟的思考后，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充。答对按所选分值档题给分；答错按所选分值档题扣分。“风险题”结束后，主持公布各小组当前的得分。观众题：在各项答题结束，主持人公布各小组当前得分后，投影仪打出一图片或题目，主持人提问，观众举手回答，答对的将得到一个精美的小礼品。（二）技能竞赛前厅：前台入住登记参赛选手：4名，不设时间限制。竞赛目的：检验选手的语言表达和应变能力，处理问题的方式方法及综合素质。选手表演完毕，由部门经理对表演结果进行现场简评。财务部假钞识别参赛选手：4名，限时4分钟。竞赛目的：

26、检验选手对假钞的识别能力。选手操作完毕，由部门经理或主管现场简要介绍识别假钞的办法。客房：（1）中式铺床参赛选手：4名，限时3分钟。竞赛目的：检验选手能否在规定的时间内或提前按规范的操作程序和规定的标准要求完成铺床操作。选手操作期间，由该岗位主管向观众讲解中式铺床的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。（2）抛铜参赛选手：4名，不设时间限制，以选手的比赛时间长短及评分结果排定名次。竞赛目的：检验选手能否按规范程序和标准要求抛铜。同时，检验选手的工作效果和熟练程度。选手操作期间，由该岗位主管向观众讲解抛铜的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。餐饮部：（1

27、）西餐摆台参赛选手：4名，限时17分30秒。竞赛目的：检验选手能否按规范程序和标准要求完成西餐摆台操作，同时，检验选手的工作效果和熟练程度。选手操作期间，由该岗位主管向观众讲解西餐摆台的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。（2）厨师砧板拼盘参赛选手：4名，限时8分钟。竞赛目的：检验选手砧板拼盘技术及作品的造型和整体效应。选手操作完毕，由选手向观众介绍作品的名称、寓意。然后，厨师长对选手们的作品向观众扼要简评。联队1：保安部、财务部（1）车辆指挥、队列训练（保卫部）参赛选手：4名，不设时间限制。竞赛目的：检验选手在车辆指挥及队列方面整个动作和整体的规范力度。选手操作期间，由

28、该岗位主管向观众讲解车辆指挥的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。（2）点钞（财务部）参赛选手：4名，不设时间限制，以选手的比赛时间长短及评分结果排定名次。竞赛目的：检验选手的点钞速度和正确率。选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。联队2：营销部、行政部（含工程部）办公室处理参赛选手：4名，不设时间限制，以选手的比赛时间长短及评分结果排定名次。目的：检验选手的办公文案处理能力。选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。10、有关要求：读秒员要严格按各项竞赛项目所规定的时间，控制比赛时间。计分员负责回收各评委对参赛选手打出的评分，相加后取得*均分为选手的最后得分。各评委按“评分

29、表”中的各项要求并根据选手的综合表现结果评分。每位选手比赛后，主持人宣布上一位参赛选手的最后得分。（三）注意事项1、参赛选手按事先抽取的出场编号和顺序做好相应的准备工作，凡不按规定时间到场的参赛人员，一律视为自动放弃。2、参赛选手必须注意礼貌礼节，仪容、仪表、仪态要规范，穿着制服，佩戴工号牌参赛，不得以任何方式或理由顶撞、指责或不服从评委的裁判工作，违者将当场取消比赛资格。3、选手的比赛超时，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。4、选手入场，向*台的评委们分别自我介绍，如“我是x号选手，我叫xxx，准备完毕。”5、操作完毕，选手要报“操作完毕”。十、奖项设置1、知识竞赛团体总分奖。

30、设团体总分奖前二名，颁发荣誉证书及奖金600元、500元。2、技能竞赛单项奖。设前台入住登记、假钞识别、中式铺床、抛铜、西餐摆台、厨师砧板拼盘、车辆指挥和队列训练、点钞、文案处理共九项单项奖。并取每个单项比赛的前2名，颁发荣誉证书及奖金200元、100元。3、其他参赛选手均可获得纪念品一份（价值20元/份）。4、竞赛活动完毕，现场颁奖。技能竞赛方案4为全面检验各岗位技能技巧水*与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水*的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：一、竞赛原则按照“全员参与、

31、公*竞争”的原则组织本次竞赛。二、组织领导1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。4、各部门应当负责的具体事项如下：（1）工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。（2）销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

32、（3）前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。（4）餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。（5）客房部负责准备本部门相关竞赛用品。（6）财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。（7）保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。（8）人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。三、竞赛形式及内容1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。四、比赛时间及场地安排1、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始2、比赛场地：XXXXXXX

33、XXXXXXXX3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。技能竞赛方案5一、活动目的1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。4

34、、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。二、相关规则1、 分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。分组原则：男女*衡、各库区人员分散。2、 每队队名、队长、队标、口号。3、 所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。4、 处罚：负方一人表演节目或选择挨打。5、 打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。6、 在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。7、 奖励表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。8、 活动日期8月30日至9月8

35、日间生产间歇。活动地点：电子料仓库。9、 组织安排A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。C）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。三、游戏项目1、 打包接力赛要求：每队完成15只箱子的打包任务。规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包

36、技术争取获胜。2、 备料接力赛要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张。排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。3、 电脑输入要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输

37、入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。道具准备：电脑2台、报表二份=排练：队长组织人员加强电脑输入练习。4、 点料比赛要求：每人在最短时间内正确清点物料规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份。排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。5、 料盘投篮赛要

38、求：将料盘投入空箱子。规则：10米前放一空箱，每队轮流上一名队员，将空料盘投入箱子内，多中方取胜。活动目的：娱乐道具准备：空箱2只、空料盘N只。6、 仓库知识抢答要求：队员正确回答出业务问答。规则：主持人报完题后，先举手者回答。活动目的：使队员更全面地掌握管理知识。道具准备：仓库管理问答题10条，张磊、刘永超准备；统计知识问答题10题，郑亚萍、孙亚楠准备。排练：组织队员学习培训教材，仓库流程。7、 盘点比赛要求：队员正确快速地完成仓库盘点。规则：每队对一排货架上物料进行盘点，将原标识卡拿掉，队员轮流上阵盘点，准确、快速方胜。活动目的：提高所有队员快速准确盘点能力，提高仓库整体应变能力。道具准备

39、：盘点表排练：组织队员加强对电子仓盘点，熟悉物料货位。8、 装箱比赛要求：队员把物料最多地装入箱子。规则：每队1只等大的箱子，10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。活动目的：提高队员物料堆码技巧。道具准备：空箱子2只、空料盘N只。9、 背料号比赛要求：队员正确快速默写出物料号规则：每人0.5分钟，在白板上写料号，写得多，正确方胜。（写料号时其他人不能看到）活动目的：提高队员对料号的反应能力，避免由于料号不熟发生错料事故。道具准备：白板2块 白板笔N支排练：安排队员加强对料号的记忆，对区别小料号进行分辨。10、拉地牛、叠箱子比赛要求：队员稳妥地用地牛搬运物品。规则：拉地牛过障碍物，把水杯运送指定的

40、位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路，有弯曲。活动目的：提高队员对工具的使用技能。道具准备：地牛2台、空箱N只、缠绕膜纸芯N只。11、青蛙过河要求：踩空料盘，二人合作走到指定位置。规则：二人一组，三个空料盘走过指定的位置，必须踩在料盘上，不能接触到地面，队员要合理移动料盘才能到达目的地。活动目的：提高队员合作配合能力。道具准备：空料盘（大）6只。四、参与人员职责技能竞赛方案6一、总体目标1.以提升队伍素质为重点，紧密结合参赛岗位工作实际，以赛促学、学以致用、学用结合，切实提高一线员工队伍综合素质，做到培训率100%，初赛率100%。2.发挥竞赛比武发现和选拔优秀人才的作用，培育一批在专

41、业领域具有较强业务能力的专家型、技师级骨干人员。3.在省公司初赛中，力争每个参赛项目取得较好名次。二、竞赛内容与形式集团公司业务竞赛的主要内容包括：本专业或工种基础理论和相关专业的必备知识，解决一线常规性、复杂技术或操作难题的能力，掌握及应用新工艺、新设备、新技术、新材料等综合知识、复合技能的情况，创新能力以及创新成果等。竞赛以相关国家职业标准或岗位技术规范为依据。其中，业务技术比武决赛难度参考工程师的能力水*要求，职业技能竞赛决赛难度参考技师的能力水*要求。竞赛形式：针对不同专业或工种的特点，采用笔试、答辩、计算机仿真、现场操作等方式进行，具体按不同的专业要求进行。三、参与对象与条件从事相关

42、专业或工种的在岗人员均须参赛，所有符合条件的在岗人员必须100%参加初赛（职能部门有特殊规定的，按其要求执行）。在广泛开展岗位练兵的基础上，按照规定名额和条件推荐人员参加复赛。集团公司业务技术比武决赛的参赛条件为：从事相关专业工作3年以上，现岗位为基层一线专业技术人员。具有高级以上任职资格或在集团公司及以上级竞赛中获名次奖的人员不参加；职业技术竞赛决赛的参赛条件为：从事相关工种3年以上的一线操作人员。具有竞赛工种最高职业资格或在集团公司及以上级竞赛中获名次奖的人员不得参加。参加销售公司竞赛比武的，按各个专业实施方案具体要求组织参赛。四、竞赛活动时间安排职业技能竞赛和技术比武活动坚持广泛参与，自

43、下而上，层层选拔的原则，分为全员岗位练兵、内部培训选拔、专业工种决赛3个阶段，具体时间专业工种安排。全员岗位练兵阶段。各职能部门制定下发专业线条具体实施方案；各部门大力宣传，动员有关人员参加基层岗位练兵，按照省公司统一部署组织好初赛，公开规范选拔，推荐优秀选手参加省公司组织的复赛。内部培训选拔阶段。省公司各职能部门组织各单位推荐的优秀选手进行复赛，检验基层单位和员工岗位练兵效果，优中选优，按照参赛名额（适当安排替补）确定优秀选手，进行封闭、高效培训，为参加集团公司、销售公司组织的决赛做好充分准备。专业工种决赛阶段。集团公司、销售公司分专业、工种组织决赛。各阶段具体时间安排按各专业线条实施细则组织实施。五、考核奖惩全部竞赛结束后，省公司将按照石油分公司职业技能竞赛和技术比武奖惩办法，对获奖单位和个人进行表彰和奖励，对成绩排名靠后的，依据办法进行处罚。六、相关要求1.各参赛部门要高度重视，做到提前谋划，周密部署，统筹安排，成立由相应的竞赛比武组织机构，明确职责分工；各竞赛专业要成立竞赛工作组，设立联络员，落实专人负责该项工作。2.各部门要以竞赛比武活动为契机，结合“比学赶帮超”活动，强