教师个人教学工作计划最新模板.docx
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1、教师个人教学工作计划最新模板 无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个准备和支配。有了工作安排,工作就有了明确的目标和详细的步骤,就可以协调大家的行动,增加工作的主动性。这里我给大家共享一些老师个人教学工作安排最新模板,欢迎阅读! 老师个人教学工作安排最新模板1 一、指导思想 以地理课程标准为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学问有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学
2、生“会学地理”。 二、状况分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力,因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。 我所任教的班级是我校初二级的1-6班。初二学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能刚好精确地完成。 三、教材分析 该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读物及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用,同时活动又
3、有利于学生主体作用的发挥。 四、详细措施 l、钻研教学大纲,订好教学工作安排。 2、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。 3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。 4、要重视对学生进行思想教化,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教化。 5、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法,在教学中要大胆探究,勇于创新。 6、细心选择作业,仔细批改作业。 7、通过测验刚好了解学生的学习状况。 老师个人教学工作安排最新模板2 一、指导思想: 生物学是一门自然科学,它是探讨各种生命现象和生命活动规律的科学,是探究生命的科学。本套教科书在教学内容的处理上,是以生态学为主线
4、,突出人与生物圈的关系;同时渗透了科学、技术、社会关系的教化,留意贴近学生的生活;还注意对学生实力的培育,构建了系统的、按部就班的实力体系,强调对学生的视察、操作、探究、思维和应用等实力的培育。 二、学情分析: 第一单元是相识生命,这里总括地介绍了生命的世界里有形形色色的生物,生物与环境的相互影响;也简要的介绍了生物学的来历和学习生物学的基本方法。 其次单元是生物体的结构层次,这单元详细介绍了细胞的基本结构和功能、细胞是生命活动的单位和细胞通过分裂而增殖。同时用试验和演示的方法介绍了细胞分化形成组织,验证了生物体由器官和系统组成。这两单元内容不多,具有综合性,但必需要慎重对待,特殊是要介绍本学
5、科的重要性,和引导学生学习的趣味性要讲究方式方法,使同学们一下子进入学习生物学状态,而且对以后的学习产生深厚爱好。 第三单元是生物圈中的绿色植物,本单元的内容较多,分三部份:第一部份是绿色开花植物的生活方式,它详细具体的介绍了绿色植物是怎样进行光合作用、呼吸作用、汲取作用、蒸腾作用和运输作用。这部份是本单元的教学的难点。也是、本教书的重点和难点。教学中要多运用生活实例,让同学们在生活中学习生物学。其次部份是绿色开花植物的生活史,在这儿告知我们了种子萌发形成幼苗、养分器官的生长和生殖器官的生长。第三部份是绿色植物与生物圈,这部份是须要同学们多看课外资料,多视察生活环境,明确绿色植物与生物圈的关系
6、,使他们相识到为什么要开展植树造林,绿化城市。 三、教学措施及教学方法 1、仔细抓好生物学基础学问的教学。 中学生物学的学问,内容比较系统、全面。在课前要仔细分析教材,驾驭教材的重点、难点,探讨学生的生理、心理的特点和学习规律,通过课堂教学、试验、课外作业等各个教学环节,努力培育学生的学习爱好,启发学习的自觉性,在充分调动学生主动性的状况下,引导他们仔细学好生物学基础学问,做到正确理解,巩固记忆,举一反三,为他们今后进一步学习有关专业学问和参与工作打下较好的学问基础。 2、重视对学生进行思想教化。 中学生物学的教学内容,非常重视对学生进行进化观点和生态学观点的教化。老师在教学过程中,应当结合中
7、学生物学学问的讲解并描述,对学生进行这两个观点的教化,要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是渐渐进化来的,一切生物和它们的生活环境都是分不开的,生物必需依靠于它们的环境而生活,而生物的生命活动反过来又时时刻刻在变更着环境,从而对学生进行辩证唯物主义教化。再有,通过讲解并描述祖国丰富的动植物资源,我国古代的和现代的生物科学的成就,对学生进行爱国主义思想教化。 3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和实力的培育。 老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥当支配,并指导学生仔细完成。通过教学的各个环节和课外活动,努力培育学生的自学生物学学问的实力、视察实力、科学地分析和说明一些生物现象的实
8、力。 4、加强直观教学、坚持理论亲密联系实际 直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习主动性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中,我要主动地自制直观教具,亲密结合教学内容运用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视亲密联系本地区动植物种类的实际进行教学。老师在教学过程中,应当亲密结合本地区的实际状况,选择或者补充讲解并描述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。 四、布置作业和单元测试 协作教学进度按时完成教材课后设计的作业,不须要另外布置作业,以减轻学生负担。期中、期末之前各进行1次单元考试,第10周要进行期中复习。期中考试题不能出得太难,让好学的学生有较好的
9、成果。期末统考前要留有充分的复习时间。 老师个人教学工作安排最新模板3 随着新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、专业素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学老师,我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师,符合时代的发展要求。肯定要做到不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。于是,我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划: 1、学高为范,育人先律己 首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生的干脆影响。“学高为师,身正为范”,引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教化教学阅历,了解现代教化教学的新理念。学习现代教化
10、教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主子。 2、促进个人专业发展,确立教学新理念 经过这学期的教学实践,我积累了一些珍贵的阅历。平常主动主动参与学校组织的教学探讨活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次。在专业教学课题探究中,题目是探讨提高学生的计算实力。在课堂实施中,我时刻留意调动学生的学习主动性,创设民主、同等、和谐,充溢浓浓爱好的课堂环境。允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算实力。多给学生一些表现的机会,培育学生自主学习的实力。后的教学工
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