教师个人工作总结7篇.docx

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1、教师个人工作总结7篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，下面我给大家共享老师个人工作总结内容，希望能够帮助大家! 老师个人工作总结1 新年伊始，一学期的工作已圆满结束。从作为学生的那个校内转到作为老师的这个校内，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一学期的相处中，体会到了做老师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学期很快即将过去，回首这一学期，可以说惊慌劳碌而收获

2、多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对本学期的工作做一简要回顾与总结： 一、在教学教研工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实、上课随意性比较大、阅历缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教。作为新老师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到老师的角色中，我虚心求教，学期起先，我抓紧机会多听课，我们教研组阅历丰富的老师有许多，有几位是从教20余年的老师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可

3、以提高学生的主动性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听薛改秀老师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚）。 2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成环境教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计环境。在课堂上，一方面我敬重学 生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习历史的主动性，尽可能使每

4、个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（因为我们历史课后作业不多），并且利用晚自习时间仔细做好课后的辅导工作。 3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如老师博览、现代环境读本、中学历史教学参考等，从书中习得一些科学的教化教学方法并便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的环境课件来学习，努力提高自己的教学水平。一学期的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理支配上，我都有了很大的进步。 通过一学期的教学，学生学习历史的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。当

5、然，我在工作中也还存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。 二、今后努力的方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成果差的学生，让他们习惯了接受指责，作为老师，我们有责任去变更他们，帮助他们。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是老师，角色的转变有些大。在泾川二中，我起

6、先了我的事业和我的追求，回首这一学期的光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学历史老师。 老师个人工作总结2 很快一个学期的工作已经结束，下头对该学期的工作作鉴定： 一、基本工作 本学期我担当三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责，深化班级对学生的特性、学习习惯以及学生理解本领、探究本领、学习成果等做了深化了解，依据实际情景联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作： 1、从学

7、生的听课抓起。经过视察学生大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情景，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主子等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。 2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，经过训练来提高学生的计算本领。对此我在班级中实行了“每一天一练”、“小小医生就是我”学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。 3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现

8、象。接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象非常严峻。为解决这个问题，我在做有关学生思想教化工作的同时进取与其家长联系，进行沟通、沟通；对学生实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，刚好批阅。如有拖欠作业的，一经发觉，必需立即解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决；午时数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在必需程度上解决拖欠作业的问题，此刻基本杜绝拖欠作业的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立

9、了“才智星”“我也行”两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注意拓展学问、开阔视野；后者是本班的后进生组合，对他们实行树信念、培训爱好、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。 5、进取与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教化作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情景。那里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴提高与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师进取教化孩子的信念，以实现我们的工作目标。 二、培育良好学习习惯，让其终生受益。 在教学过程中我注意让学生驾驭科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们

10、终生受益。 三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。 每一个单元，都要依据日常教学情景，仔细编写单元过关教学质量检测题，检测情景用 A、B、C、D评价。检测后，师生共同仔细分析教学质量检测情景，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并依据检测情景确定是否进行二次过关。 四、教学反思 （1）注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性； （2）注意学问的全方位整合与综合运用，分析；（3）在学问学习过程中，注意培育学生学问回顾与反思的习惯； （4）在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和

11、解决问题的习惯和本领，培育初步的应用意识； （5）在学问学习的过程中；留意本领的培育及习惯的养成； （6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。进取进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改善与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的本领有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。在以后的教化教学工作中

12、，需再接再厉，不断努力，为教化事业贡献出自我的一份力气！ 老师个人工作总结3 本人在思想上保持共产党员的本色，讲服务、讲奉献，团体第一、工作第一，潜心于自己的工作岗位，老师个人工作总结报告。 统筹兼顾、合理支配： 个人语文教学与负责的研训工作能统筹支配，有条不紊，不顾此失彼，在完成质量上个人感觉思路清楚，有肯定创新。跨校区工作，合理支配好工作时间，上午、晚自习主要从事语文教学，下午处理研训方面事务。 果敢刚好、着眼长远；创新思路、杜绝应付： 8月中旬，全县学习洋思启动后，在镇暑期集训会前，我细读洋思系列资料，理解吸纳其精髓，全面梳理春我镇校本研修状况，针对“创优课堂教学，成就有教学风格的老师”

13、活动开展状况，刚好制定了我镇“学习洋思阅历、创优课堂教学、提高教学质量”主题研修活动方案，在暑期教职工集训会上全面启动：提出了六个方面的研修问题、三大研修重点、五项研修原则、四项评定标准、两种研修精神，并创新将讲座做成一次校本研修，具有针对性、可行性、长远性，工作汇报老师个人工作总结报告。 第三周期继教学分的台帐，我采纳电子表格，通过公式定义，设计了20_至20_年五年的统计要素，对每位专任老师的每年学分状况，每项学分状况一目了然，通过台帐的查询，利于指导老师培训的开展。 在部分学校的要求下，经过两个星期的打算，立足全镇实际开展了由学校教育主任、ku波段管理员参与的电脑软件操作培训，为教务处电

14、子表格统计、电脑办公操作省时高效起到了肯定作用。 突显中心、抓住重点；立足实际、讲究实效： 九月抓研训方案制定，整理汇编非学历优秀成果集（获县优秀成果24人次）；组织申报优秀博客（5人获得优秀），非学历报名注册造册信息上送，评审各校“三课”方案，评审时，针对存在的问题与相关单位沟通、修正，上送审验。 十月，开展了“洋思热中，我们如何学洋思”全镇性的学习洋思主题研修活动的指导讲座，并将讲座稿和相关洋思阅历资料整理集发往各校邮箱，要求各校利用业务学习时间组织学习探讨，作阶段反馈。 老师个人工作总结4 本学年本人担当初二(_)班的政治教学任务，这是我第四次担当初三毕业班的政治教学任务，因为具有了肯定

15、阅历，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教化教学方面的心得和体会，现总结 1.德育方面： 深知，教化育人，以德为先，酷爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的'政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他老师的表率。 _大召开后，我仔细学习，主动参与培训，结合实际撰写，经过区教化委员会的选拔，成为我区教化系统_大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教化委员会副书记朱炎伟赞扬为，我记得再清晰不过的是：第一天(20_年12月4日)出去，正是查出我母亲身患肺癌

16、晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好心情，主动参与到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为做创新型老师，育创新型人才，建设创新型国家的演讲，所到之处，都受到广阔老师的好评，我深感欣慰。 特殊是在地震发生时，组织全校师生平安、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我主动捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教化、责任教化、团结协作的教化、爱国主义教化 2.教学方面： 作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他老师所没有的特

17、殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，主动主动的进行学习与探讨。仔细钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特殊是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新实力、大报告)，以充溢教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生爱好，培育学生实力。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教化。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。 老师个人工作总结5

18、经过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自我的感受总结如下： 一、老师必需具备职业道德 作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为老师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“爱好是的老师”仅有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜爱它。 其次，作为老师我们应当关爱自我的学生，现代教学已经有权利教学转化为本领教化。作为老师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的指责他们

19、。事后细致想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。 对学生要宽容，要给学生说明的机会，真正俘获学生的心。新的学期我准备变更自我的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目指责”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学必需能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此

20、，我们要给学生簇新的水，所以我们必需使自我成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出高校校门时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发觉自我的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更须要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要许多阅读课外书，仔细学习，随时给自我充充电。让自我不至于学问枯

21、竭，不要让自我成为一潭死水。 三、学会做一个合格的老师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是老师，怎样还要学做老师呢以前我一向认为自我就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就能够了。可是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自我打70分。经过这次学习之后，我才明白自我一向不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教化事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名华蜜的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。 首先我们对待学生要一视同仁，坚信自我的学生就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不一样的孩子实行不一样的教化方法。这样我们就不会为有的学生成果差而

22、大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要仔细分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达本领，也熬炼学生的志气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主子。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会创建奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 四、做一个华蜜的老师 大多数的老师都认为老师这一职业注定不会华蜜，每一天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生

23、的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获许多，每一天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。 陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异样是与人相识相处，都是一种天地机缘。所以，我们必需珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完备的缘分。这就要求我们要学会优化自我的心情，把自我的苦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会限制自我的心情，心境不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学

24、会优化自我的心情，时刻做学生眼中的快乐的老师！ 我班的成果一向不是很好，我曾想到过要放弃，可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次悲观，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一齐努力，信任我们会取得提高，哪怕很小的提高我们也会很华蜜！“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油，信任他们会让我成为一个华蜜的老师。 老师个人工作总结6 在这一年里，我真心感受到集体带给个人的暖和。我要上公开课以前，各位优秀的名师工作室老师们都会毫不保留地赐予我指导，让我快速成长！也让感受到数学课

25、带给同学们无穷魅力！ 一、“大家庭”促进了我们共同成长 三年级是学生行为习惯定性阶段，也是学生们起先有了自我主见，有了叛逆的初期。作为一个阅历不足的班主任正是幸运地加入了“宗瑞华名师工作室”学到了许多教化教学理论并开阔了视野。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。作为一名老师，我牢记着教化家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。

26、二、我的收获 在这一年里，收获得挺多，让我最想和大家共享的是如何在数学课堂上“有效提问”。课堂提问，是指在课堂教学中，老师依据肯定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思索回答，以促进学生主动思维，提高教学质量。数学是思维的体操，“宗瑞华”老师曾在提问方面给我上了一堂有意义又深刻的数学课。提问简洁，针对性强，直切主题，而且更能熬炼学生的思维。 总结出提问应从这几方面来考虑： 1、要给学生留有探究的空间，符合学生的年龄特点。设计的问题要能激发学生主动思维。 2、设计问题要有针对性，依据这堂课的重难点来提问题。 3、要设计追问。假如说一起先的设问是启发学生视察，引导学生产生

27、认知冲突，从中找寻解决问题的思路。通过追问，让学生的思维更有连惯性。 4、老师要设计一些反思性问题促进学生反思。如：对你有什么启发？ 三、向优秀老师学习，与年经老师共同探讨 一年多的学习，让我快速成长。通过“微课”制作、“翻转课堂”“电脑剪辑”让我跟上了大家的步伐。又与苏莉老师建立了师徒关系，在平常的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后刚好的提出有参考价值的建议。只要有所需，我都毫不保留的把所知告知她，她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动的让她听，也让她给我提一些珍贵看法，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断的沟通，让她尽快的成

28、为数学老师中的领头羊。一年来的努力，苏老师的教学水平有了较大提高。同时我还主动倾听其他年轻老师的课，仔细探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！ 总之，名师工作室的学习为我提高教化与教学水平供应了一个特别好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。 老师个人工作总结7 美妙而充溢的时间总是过得很快，转瞬间我在科学老师这个岗位上工作了一学期。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面就本学期的工作总结如下： 一学期来，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德

29、修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱学校，把学校当成其次个家，留意维护学校的良好形象，家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他身心健康发展独创良好的环境。 本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，教化教学工作上兢兢业业。课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改刚好，并做好复批工作。 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，惊慌工作之余。要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学

30、过程中，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了头脑中多贮藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀老师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上，也渐渐地有了自己的一套思维，只是常常外出难免影响教学，也给一些老师带来了代课的苦恼。 除细心设计教案，本学期担当科学组组长。仔细上好每一堂课外，还主动带领组员进行教化教学探讨活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。自己还在这一学期中，代表科学组，面对全校上了一节科学课相识消化器

31、官除了教学上，还带领科学组老师参与了一些科学竞赛活动，如市级的车模、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成果。 这一学期的科学统考效果却遭受了滑铁卢，然而。片里面，整体成果是难以令人满足的当然，也可以提出许多的缘由来推卸责任，但我始终信任一条，假如一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，假如是大部分的学生呈现了问题，那就是老师的责任。虽然一向反感这种应试的教化，特殊是科学学科上，但既然制度订出来了作为老师就应当只有遵从的责任，并为之而努力，好在还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四非常钟的效率；提高期末复习的质量、容量；适当增加科学课的时间信任在全体科学老师的努力下，科学课的考试效果肯定能打个翻身仗的。 老师个人工作总结7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页