关于幼儿园开学第一课教案模板8篇.doc

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1、 关于幼儿园开学第一课教案模板8篇 活动目标： 1、通过开学第一课教育活动，让幼儿感受到幼儿园的欢乐生活。 2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的欢乐。 活动时间： 2022年9月5日 活动地点： 幼儿园，后院 活动预备： 1、环境、场地的布置。 2、中大班幼儿节目预备。 参与对象： 幼儿园全体教师和幼儿 活动流程： 一、开场词 尊敬的园长、亲爱的教师、小朋友们： 大家好! 过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。在这漂亮欢快的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们团聚在这里，进行我园_年开学第一课教育活动，迎接布满盼望的新学年。在这里，我们首先要庆贺小班的新小朋友上幼儿园啦!还要庆贺原来小班、中班的

2、小朋友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们快乐吗? 二、园长致辞 下面请我们的园长X教师代表群体教师，发表新学期对小朋友们的盼望和盼望! 得意的小朋友们好! 假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经静静降临。我站在这里，望着小朋友们快乐的笑脸，我的心情无比快乐，也无比感动。在这美妙祥和的日子，我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、学生团聚在这里，进行我园_年开学第一课教育活动，迎接布满盼望的新学年。你们快乐吗? 首先欢送新入园的小朋友们，你们将和哥哥姐姐、教师们一起开头你们在幼儿园的暂新的集体生活，盼望你在幼儿园的每一天都安康、快乐、欢乐;其次恭喜升班的小朋友们，你们又长大了一岁，到了新的班级，开头

3、学习新的课程，盼望你们能学到更多的学问。 新学期新面貌，幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了美丽的环境、教师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友预备了养分丰富、味道鲜美的饭菜。盼望小朋友每天高快乐兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开快乐心地学习、嬉戏，你们将在这里学到许多许多的本事，成为聪慧能干得意的小博士! 最终，送上我为幼儿园写的一首诗歌_ 万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。 笑声遍唱余心乐，处处阳光满院花。 我的讲话完了，感谢大家! 感谢X教师!盼望小朋友们能记住王教师的话，在幼儿园安康欢乐的成长! 三、下面，让我们欢送学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的

4、音乐律动表演操我真的很不错 感谢中大班的小朋友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的教师带着小朋友们去熟识自己的班级和新来的小朋友。开学第一课教育活动到此完毕! 幼儿园开学第一课教案模板篇2 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。 二、活动主题 安康平安安全有序 三、活动安排及详细措施 1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 2.强化孩子的安全行

5、为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 3.带着幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 四、教育内容提示 (一)交通安全 1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2.自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。 (二)进出园区安全 1.不在路边摊贩上买东西。 2.催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3.催促家进步入园区不吸烟。 4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动， 5.按规定路线进、出园区。 6.离园时和家长手拉手，防止丢失。 (三)设施设备安全 1.没有教师的带着不玩大型玩具，不去危急的地方。 2.不碰击

6、走道里的“安全出口”标记。 3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4.不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。 5.不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7.不触摸电源、插座。 8.不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9.不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。 10.教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11.离园后不在园区内逗留。 (四)一日生活安全 1.走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.饭前和饭后不做

7、猛烈运动，不大声叫喊。 4.户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的动作和嬉戏。 5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第一课教案模板篇3 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份骄傲感。 活动预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：我是大班小朋友!我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗读了一首

8、诗歌给我听，你们想听吗?” 2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。 一、教育教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 二、教学预备 1、保教人员

9、检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕全部哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2

10、、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 (六)离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园开学第一课教案模板篇4 教学目的 1、画出新年里最快乐的事。 2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。 3、选择适宜的形式表现新年的好心情。 预备材料 1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒或水分颜料等。 2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。 教学过程： 一)导语 1、教师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些

11、事时人们的心情是怎样的? 2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些快乐的事情呢?教师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。 3、幼儿选择自己适宜的颜色和形式画出新年里的快乐事。(幼儿在绘画和剪贴时，教师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全) 二)过程 1、幼儿将自己的作品展现在墙上。 2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的快乐事。 3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。 三) 1、进一步了解春节的风俗习惯。 2、画出新年里最欢乐、最新奇的事情。 3、选择适宜的颜色和形式表现新年的好心情。

12、四) 1、将活动室营造出过年的气氛(如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等)。 2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。 3、剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第23页或挂图贺新年。 五) 1、组织幼儿进展有关春节的生活阅历叙述。请幼儿向同伴展现、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。 2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第23页，了解新年里德活动。 (1)提问：人们在过新年的时候都做什么事情? (2)启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的(快乐、快乐、喜洋洋)。 3、画画 (1)启发幼儿争论什么颜色最能表达过年的气氛，什么样的颜色给人快乐

13、、快乐的感觉(红色、艳丽的颜色)。 (2)幼儿自由选择适宜的颜色和形式画出新年里的快乐事。 4、布置作品展，引导幼儿相互观赏、沟通。 (1)幼儿将自己的作品展现在作品墙上。 (2)向同伴介绍自己为什么要用这样的颜色与形式来表现新年里的快乐事。 (3)请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的感觉。 幼儿园开学第一课教案模板篇5 目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开快乐心上幼儿园的情感。 预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话 教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

14、 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回 倾听： 为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5小结叙述幼儿表演状况。 幼儿园开学第一课教案模板篇6 活动目标 1.知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动，共同商议相宜的值日

15、生效劳内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动预备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程 1.争论：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活，初步确立值日生的效劳内容。 教师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮教师整理清扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日

16、生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计? 鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评比值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将全部幼儿的设计作品展现出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据争论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议 1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是

17、大家一起进展的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此根底上稍加改良，封塑后作为正式的值日生任务标志。 3.教师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮番使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓舞幼儿更加主动地制造和学习。 幼儿园开学第一课教案模板篇7 活动目标： 1、进一步稳固防火安全的教育 2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护力量。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 谈话活动。 你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、

18、看视频小豆豆放烟花 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 三、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 四、防火的安全教育 1、预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。

19、 不能任凭燃放 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 五、说防火儿歌。 幼儿园开学第一课教案模板篇8 活动目标 1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。 2.安抚、稳定新生入园的心情。 活动预备 布置好的活动室。 活动过程 一.安抚、稳定新生心情。 1.热忱地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 2.安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。 二.教小朋友们唱问好歌，引导幼儿之间相互问好。 (一)活动导入 教师：小朋友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟识的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢?(你好) 教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?

20、(点头、抱抱、握手等) 教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请观赏手指谣问好歌。 (二)活动绽开 1.幼儿观赏教师表演问好歌，初步熟识童谣的内容。 教师：大拇指见面干什么? 幼儿：点点头 教师：四指伸出干什么? 幼儿：拉勾勾 教师：手指张开干什么? 幼儿：抱一抱 教师：手指并拢干什么? 幼儿：拉拉手 教师：手在耳边干什么? 幼儿：转一转 教师：我们都是好朋友做什么动作? 幼儿：拍拍手 2.教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。 教师：请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和教师一起边说童谣，边做动作。) 三.完毕活动。 提示幼儿喝水、如厕。 附童谣： 问好歌 你好!你好!点点头。 你好!你好!拉勾勾。 你好!你好!抱一抱。 你好!你好!拉拉手。 每天见面要问候，我们都是好朋友!