专业技术岗位设置、晋升与聘用办法.pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 1 xxxx 学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办法 按照国家人事部、教育部关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知（国人部发200759 号）、xx 市委办公厅、市政府办公厅关于印发xx 市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知（x 办201036 号）精神，结合我院管理工作实际，特制定 xxxx 学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办法。一、专业技术岗位设置 专业技术岗位设置的基本依据，xx 市编制委员会 2009 年核准的我院编制 xx 人，以编制人数为基数。市人社局 2010 年核

2、准我院专业技术岗位共计 xx 个。二、专业技术岗位应聘的范围 财政供给范围内，工资按专业技术职称执行的专业技术人员中 2013年 9 月 1 日当天在编在册的工作人员。三、任职的基本条件 竟聘专业技术岗位，应同时具备下列条件：1、遵守宪法和法律；2、具有良好的品行；3、岗位所需的专业、能力或技能条件；4、适应岗位要求的身体条件；5、具有高校教师资格证、高校专业技术职务任职资格证；6、具有良好的学风、教风、学术道德和合作精神，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 2 新能力。四、专业技术岗位晋升条件

3、 1、学院有相应岗位的空缺指数；2、符合专业技术岗位应聘的基本条件；3、符合市人社局规定的专业技术岗位晋升的基本任职年限要求；4、完成学院安排的教育教学任务。五、专业技术岗位晋升按量化积分排名确定。1、工龄每年计 1 分，校龄每年计 1 分；2、任现聘专业技术职务（职称）年限每年计 1 分；3、任现聘专业技术岗位等级以来，获得省人社厅、教育厅联合表彰的省级优秀教师、优秀教育工作者每次计 10 分。省教育厅表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计 8 分。市人社局、教育局联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计 6 分。市教育局表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计 4 分。校级优秀教师、优秀教育工作

4、者每次计 2 分。4、任现聘专业技术岗位等级以来，经学院批准，教师个人参加的国家级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计 10、8、6、4 分；省级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计 8、6、4、2 分；市级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计 6、4、2、1 分；校级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖分别计 2、1、0.5 分。5、任现聘专业技术岗位等级以来，教师辅导的学生参加国家、省、市、校级举办的教学技能比赛学生获得的奖项，按获奖等次，给辅导教师按教师个人参加比赛加分的同类减半计分。按照就高不就低原则，同一奖项不重复计分。六、任

5、现聘专业技术岗位等级以来有下列行为之一的，不得申请岗位晋升：1、拒不接受学院安排的教育、教学、科研等工作任务的；K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 3 2、申请岗位晋升的上一年度，请事假（国家法定假期以外）累计超过 15 天，病假累计超过 30 天，旷工 1 天（含 1 天）以上者；3、师德考核不合格，年度考核不合格，弄虚作假、伪造证书，完不成教学任务、造成教学事故或受到学院通报批评以上处分的；4、受到党纪、政纪处分的；5、违犯计划生育政策的；6、受到刑事处分的；7、法律法规禁止聘用的其他情形。七、专业技术岗位的聘任程序 1、每年 6 月初，学院公布当年专业技术岗位空缺数。每年 6 月中旬开始个人申报，8 月学院聘用领导小组研究人员聘用；2、专业技术人员根据当年岗位空缺情况，向学校提出晋级申请；3、按照专业技术人员的个人积分排队顺序依次聘任。如果出现积分相同，则按出生年月的早晚顺序排队聘用。4、学院按照岗位空缺数，依据申报者德、勤、能、绩综合因素，全面考核后参照专业积分顺序依次聘用。八、本办法自 2013 年 9 月 17 日起执行。九、本办法由人事处负责解释。xxxx 年九月十七日 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的