教师个人暑期学习心得.docx

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1、教师个人暑期学习心得 当我们对人生或者事物有了新的思索时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。下面我给大家共享老师个人暑期学习心得内容，希望能够帮助大家! 老师个人暑期学习心得1 本次暑期培训，为期三天（8月24日8月26日），时间不长，但学校领导部署支配扎实，老师学的很仔细有效，收获颇丰，受益匪浅。 张亚荣老师经过经典的童话故事蚂蚁蜜蜂引发我们思索，对高效课堂进行再相识。让我们坚信课改是必由之路，进一步正确相识何为高效课堂，明白课堂上老师究竟干什么，以及怎样将“121”课堂教学进行究竟。 杨建玲、王敏、程惠珍三位老师的专题让孩子在爱中快乐成长加强班级管理，提

2、高育人效益润物无声分别从班级管理的艺术性语言、赞美、体态；班级管理的灵魂爱学生；班级管理的关键细微环节；新时代下学生特点，班主任应有的素养以及偶发事务的处理方法等方面给我们谈了一些详细可行的操作方法和阅历和体会，让我们倍受鼓舞。 专家任院玲老师的课题探讨报告经过动手操作促进思维活动，以真实详细的案例，深刻的见解深化浅出地旁征博引，让我们明白了动手操作对于数学学习的重要意义，了解了国内外关于动手操作的探讨现状，明白了对动手操作应有的相识，更重要的是明确了经过动手操作促进思维活动的策略，让大家的心灵受启迪和震撼。 专家仲维健老师的专题报告解读文本的视角，以其丰厚的文化积淀，深厚的文学造诣，深刻，精

3、准的见解，独特的视角诠释了新课标下对教学设计的要求，异样是发挥“我的视角”和课后思索题的引导作用指导教学设计的新视角，让我更是印象深刻，收获颇多。把目标聚焦在教材上，用好教材中的小栏目，能够有效节俭我们的备课时间，更精确的把握教材，提高我们的课堂效率。信任，在今日的学习之后，我们会更加细致，全面的进行课堂教学前的备课工作，让优良的教学设计创建更高效的课堂。 刘旸老师上的五年级数学用数对确定位置一课，层次清晰，行云流水般的书到渠成。让我明白了“数学是最简洁的语言。”徐裴老师上的伯牙绝琴一课，真实，扎实，实在。让学生亲自经验了一次从不会到会的体验过程，学生学有所获，经验了成长。以上各位专家老师都是

4、非常值得我们学习的。 经过学习，我还进一步相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢经过反思自我平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 第一，变更教学观念和教学方式。 消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠许多课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。 其次，仔细学习校本培训。 反思自我的教学，发觉自我在许多情景下，自我对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭本领，课堂驾驭本

5、领反过来也就影响了课堂教学的效率。 第三，仔细备课，尤其要仔细备学生。 平常自我在备课时，只习惯于备教学资料，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教资料的驾驭情景，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 第四、注意课堂提问的探讨。 在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自我所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。所以，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有必需难度的，整个课堂的问题设计必需遵

6、循按部就班的原则。 第五，加强对课堂节奏的把握和管理。 课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立即要求其回答，这样不仅仅奢侈了学生课堂思索的时间，并且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎样干，这样，学生就失去了老师的有效指导。所以，要给学生必需的思索时间和思维空间，要削减讲与听，增加说与做，尝试教与评。所以，我们必需立足于学生，让学生进取参加学习，

7、实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 老师个人暑期学习心得2 暑假，我参与了学校的政治学习。经过2天的学习，感受颇多，而令我感受深的则是师德中的爱与职责。在此谈谈自我的感受。 师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀老师无不把教化事业看作是自我的生命。或许正是以这种爱与职责为动身点，他们才能不停地教化自我，完善自我，才能更靠近学生。 其次是要爱学生。师爱应当是一种真正纯净的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应当

8、是一种同等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是同等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应当是一种公正公允的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生老师应公允、公正，常常与学生谈心，使他们感到老师在意、关切他们。可是关爱是有条件的，有限制的，老师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教化的失败。故老师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。仅有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。 爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自我要求去做的事情有一种爱。老师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个胜利的教化工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。

9、 老师的爱，是通往教化胜利的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业胜利的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业胜利的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发创建力和想象力的光线。 所以，我们要严格规范自我的言行，负起自我的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、酷爱学生、为人师表、遵纪遵守法律、安心乐教;努力做到“让社会满足，让家长放心，让学生成材。仅有这样，才能无愧于人民老师的光荣称号。 作为老师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不贴合科学发展观的教学理念，进一步增加实行科学发展观的自觉性和坚决性;就是要坚持解放思

10、想、实事求是、与时俱进，接着坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创立充溢活力、富有活力、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正值好学习实践活动的排头兵，很大限度地凝合才智和力气，构成推动科学发展的强大合力。 作为教化工作者，学习科学发展观，就要深化探讨我们要怎样办教化、办什么样的教化，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名老师，如何学习和实践科学发展观使它在自我的工作岗位上体现出来呢我认为应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，驾驭现代教化教学技术，不断提高自身的教学素养 要随

11、时驾驭很新的教化理论和教学理念，时刻坚持醒悟的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，必需要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的根据自我的意愿来处理一些问题。对于学生的教化我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，仅有让每一个同学都融入到班级的这个大团体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的发展。我们的教化应当是“创建一种适合每一个学生的教化，而不是选择适合教化的学生”。 二、树立以学生为本的教化教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发

12、展”。在追求素养教化的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教化理念，在教学工作中要关切学生，无论是学习上还是生活中，充分敬重学生的思想和学习方法。我们还要深化到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味根据老师自我的意愿来限制学生的一切行为。 老师应当很为学问的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习进取性。这样才能让学生酷爱学习，从学习中找到乐趣。老师应当是导演的主角，学生是演员，仅有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，仅有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、要不断的学习和提高自我 学习新的教化理念来武

13、装自我的头脑，学习教学方法提高自我的业务水平。驾驭本学科很前沿的探讨成果，增加科研意识和改革意识，进取参加教化改革，在实践中提高自我的教化教学本领。此刻社会是学问爆炸的年头，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的和示范者。 四、教化发展，德育先行 学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是很主要的因素。我们要加强学问中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育须要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，仅有这样才能成为学生心目中的胜利的老师。

14、才能成为创新型老师。 五、要为人师表，以身作则 老师在学生心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及境况思索问题，把学生和家长的意愿与发展须要摆在重要位置。良好的师德在学生和家长心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每个家长都期望孩子在良好的教化环境下理解教化，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就胜利了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一齐，那么就是一个胜利的、高尚的、受人敬重的老师。 总之，作为老师，经过学习，要进一步坚决共产主义的信念，明确努力学

15、习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深化实行，推动我校教化事业的又好又快发展。 老师个人暑期学习心得3 将来世界的竞争是教化的竞争、人才的竞争。推动教化事业发展的主体老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就务必有高素养的老师队伍。而老师队伍建设的核心是老师的师德，老师的师德确定了老师的素养，老师的素养又确定了教化的质量。的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老

16、师该如何培育崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。透过本次暑假期间阜宁实小教化集团组织的师德师风教化学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的相识，我认为作为一名新时期的合格的人民老师务必要具备以下素养： 一、更新教化观念 在暑假期间我校组织我们集中学习教化部关于进一步加强和改善师德建设的看法、中小学老师职业道德规范、国家中长期教化改革和发展规划纲要、全国教化工作会议上温总理重要讲话、省教化厅等四厅部关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养的看法、王锦胜同志在县委常委(扩大)会议上的讲话、县委王书记视察

17、教化时的讲话、仅有大变革才有大发展(阜办通报第38期)、阜宁县教化局关于重申师德师风八项规定的通知，透过学习使我相识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程变更在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“使学生学到生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以学生为主体，老师为主导。变更以往的“应试教化”，实施“素养教化”，注意学生的

18、学习过程，培育学生的学习的潜力和思维潜力。努力使自我成为与时代共同提高的学者。 二、爱岗敬业 有人说：“老师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只可是是身外之物，过眼烟云。为党的教化事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教化事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我

19、。 三、孜孜不倦，专心进取 有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不一样，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要卑视成果差的学生，要充分的敬重学生。从学生实际动身，探讨教化对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位学生，不放下每一名学生。怎样提高自身素养呢这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 老师个人暑期

20、学习心得4 高尚的师德是老师为人师之核心。我镇每年秋季的开学初，都要组织老师进行不少于三天的师德培训。在今年的暑期师德培训中，我有幸倾听了两位全县教书育人楷模的先进事迹。有立人为先，教会学生做人，教会学生习找范文就来作53年不一样的解现任老师；有身残志坚，30年如一日扎根山区，以校为家，以家为校的李兴兰老师。从他们的身上，我们看到了什么才是真正高尚的师德。发生在他们身上的一个个生动感人的事迹，让我对于老师这份职业，对于老师职业道德有了更深的体会。 一、爱岗敬业，乐于奉献 一个酷爱教化事业的人，要甘于孤独，甘于辛苦，乐于奉献。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，

21、图谋个人的所谓发展；有些人把担当老师作为过渡，一有机会立即跳槽；有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教化这一职业为高尚的事业，这些人对教化教学工作缺乏热忱，对学生不负职责，职业幻想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。我们要像以上的教书育人楷模一样，忠于党的教化事业，爱岗敬业，乐于奉献。 二、酷爱学生，以情育人 爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。爱心是师德素养的重要表现。我县教书育人楷模们，无一不是酷爱学生，以情育人的。我们要以他们为榜样，关爱学生，敬重学生人格，促进他们在德、

22、智、体、美、劳全面发展。爱要一视同仁，持之以恒；爱要面对全体学生。金凤凰当然可爱，而丑小鸭更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多找范文就来和他们谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细微环节上关切他们。 三、领先垂范，为人师表 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。所以，我们老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。以自我的真诚去换取学生的真诚，以自我的正直去构筑学生的正直，以自我的纯净去塑造学生的纯净，以

23、自我人性的完备去描绘学生人性的完备，以自我高尚的品德去培育学生高尚的品德。 四、不断学习，充溢自我 社会的发展，对老师提出了更高的要求，一个老师不能只满意于能够完成教学工作，而是要不断地创新，教学后，不断地思索，改善自我的教化教学，要永不停留地学习，向四周的人学习，向书本学习，再加以运用、实践，不断地更新自我的学问，不断提高自身素养，不断完善自我，这样，才能让自我与时俱进，不被社会淘汰，这样，才能将自我学到的新学问更好地传授给学生，才能适应时代对我们提出的要求。 老师个人暑期学习心得5 今年暑假，我县教化局教研室组织骨干老师进行群众培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂

24、教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名老师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。对于以后的教化教学工作有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会: 一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为老师务必做到以下几点: (一)酷爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。做为老师首先务必对教化工作产生了深厚的爱好和感情，言传身教，潜移默化，用学问培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水培育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关切，多爱惜，他们都会变成很有用的人材。 (二)在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注意培育学生的学习爱好和爱好

25、，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获得更多的学问，到达事半功倍的幻想效果。最终要引导学生专心的学习动向，坚持用学问就是生产力的观点给同学正确的引导。告知学生仅有学好学问才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，仅有驾驭足够的学问，才不会被时代淘汰。 (三)关切学生，酷爱学生，同等对待每位学生。仅有酷爱学生，敬重学生，关切学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数老师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，损害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，务必坚决

26、予以抵制和铲除。我也常会关切和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意理解 (四)刻苦探讨业务，加强自身本事。作为一名老师务必得扎扎实实的学习一些教化教学理论，是一名老师务必具备的职业素养，基于这一相识我们学习了新课程标准，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教化教学规律和学生的相识规律模式是 我们语文教化教学工作的准绳，仅有吃透课标，才能活学活用课标，所以，我觉得学习语文课程标准是非常有必要的一件事。 二、注意网络教学，加强教学研讨； 教研室朱老师给我们上了一堂如何搞好网络大群众备课的课，让我们更加深刻的相识到了网络大群众备课的重要性，明白了群众备

27、课的资料、范围及基本程序。这对于以后的群众备课有了明确的目标和方法；同时也明白了群众备课应树立的三种意识:合作、超前、反思，群众备课应留意的若干问题。这对于这天我们处在一个学问信息年头的老师来说是必备的业务潜力，也是写作精神的详细体现。几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈，能够说真正做到了学生是学习的主子，老师仅仅是引导者、组织者、帮忙者，课题上老师设计思路清楚，富有情趣，就像一位导游不知不觉中带领全部学生到达语文的圣地，对于学生来说这样的课堂，简直就是一种享受，思想时常碰撞出奇妙的火花，心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教化的诠释吗这也是每一个老师追求的境界。 总之，透过这次学习，进一步增加了我教书育人的职责感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用老师职业道德准则来规范。 老师个人暑期学习心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页