关于教师演讲稿范文汇总5篇.docx
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1、 关于教师演讲稿范文汇总5篇优秀教师演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位教师: 大家好! 光阴似箭,岁月如梭,在这丹桂飘香的金秋,我们又马上迎来第xx个教师节。我,是一名一般的教师,有幸能作为教师代表,在今日的庆祝大会上发言,心情非常感动!由于,这是一种荣誉,也是一种鞭策!在此,请允许我代表全体教师,向多年来关怀支持教育事业的区教育局领导、办事处领导,表示诚心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、悄悄耕耘的园丁们,道一声:节日欢乐! 回首往昔,思绪万千。二十年前的九月,也是这样一个秋高气爽的日子,我作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师,第一次参与教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激扬地演讲,让台下的我热血沸腾
2、,四周一张张幸福绚烂的笑脸,让我心生感动。漂亮的鲜花,热闹的掌声,感念师恩的温情,让“教师是太阳底下最光芒的事业”这句话,得到了最朴实、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的熟悉。回忆自己的教学生涯,这期间也曾有过急躁的焦虑,失意的迷茫,挫折的煎熬是孩子们求知的眼睛给了我动力,是领导关切的话语给了我决心,是同事们的微笑给了我士气,是家长的支持给了我信念,让我战胜困难,去深切体会教师的荣耀、讲台的神圣,教育的高尚!二十年后的今日,我作为荣耀的人民教师站在这里,怀揣对教育的美妙幻想,满怀对教育事业的一腔忠诚,一颗心平和、坚决而充实!由于在教育这一平凡而宏大的工作中,我找到了人生的价值!
3、找到了生命的意义! 我想:作为一名教师,我们应当喜爱我们的大家庭拂晓中心小学。一路走来,我们与学校共同成长,见证着它的进展。近年来,在各级领导的正确指导下,在社会各界的关怀支持下,拂晓中心小学一步步由小到大,由弱到强,直至今日进展成为拥有49个教学班,几千余名师生的大校,成为每年向外输送大量尖子生的名校。拂晓教育人,心存高远梦!如今我们的学校正积极制造有利条件,努力摆脱各方面因素的制约,向更高更远的目标迈进,争取为谯城教育事业做出更大的奉献!让拂晓这朵教育之花,在谯城这片热土上更加绚丽芳香!。 我们爱自己的学校,更应当喜爱自己的事业!喜爱教育事业,就要开拓进取、完善自我;喜爱教育事业,就要甘于
4、奉献,效劳学生!有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!”我们教师所赐予学生的爱恰恰就是这种神圣,由于我们用自己的才智和汗水,滋养着漂亮的祖国花朵,培育着将来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上,我们不再是一个个漂移不动的虚点,我们拥有了庄重的定位,拥有了闪光的价值,拥有了丰硕的收获,更拥有了傲慢的人生! 一根火柴的力气是微缺乏道的,但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。犹如教师的工作,虽然平凡,却可以唤起很多学子放飞幻想的.激情。“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,全部的教师都应当享受祝愿与敬重!最终,再次祝福教师们节日欢乐,身体安康,事业有成!感谢大家! 优秀教师
5、演讲稿 篇2 有一缕阳光,它只暖和山峦下的阴霾;有一种花朵,它只怒放在尘嚣之外。是的,它的另一个名字就是教师。正是他们,活泼在平川镇的高山深涧间,将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台前,将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子,妆扮田野;他们燃烧自己,照射山川。在他们呵护的这一片蓝天下,深山的田野生气勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与宏大相提并论,但是他们的爱与执着,却存照在历史画卷中,为人们讴歌。 我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学,寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区,这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后,在失学学生较多的状况下,学校校长和教师们就骑着摩托,不顾路途的颠簸,深入
6、到这些同学家中劝告其返校,还记得在关山坪,教师们在地里找到了李晓罗的父母,看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗,慢吞吞的用他那彝家话对他们说:“教师,我没钱呀!我家没钱供不起了”,教师们陷入了深深地深思,过了一会儿,校长答复说:“这不用你们担忧”。最终,金城所致金石为开,教师们用他们的诚意,用他们的爱心使一个个孩子重返校园。回校后,教师们从自己微薄的工资里拿出100元、50元来资助贫困生,这些爱心汇合在一起,为这些同学送去暖和,送去关爱。教师们用自己的实际 行动作出了庄重的曾诺:不让一个学生因贫困而失学。可有谁又知道,我们的教师也要赡养老人、供孩子读书。 当全镇遭到了
7、“11.2”地震的洗礼,学校在强震中摇摇欲坠时,教师们顾不上问候家里的平安,而是坚守岗位,当把我们撤退到操场上时,又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖汗水,浸透了教师们的衬衫;真情,在帐篷里升华;泪水,在我们的眼眶里打转 这么多年来,每当住校生报到时,为了能让这些同学很快融入到新的集体中,学校教师就从点滴小事入手,教我们铺床单、叠被子,摆放生活用品。当我们生病了,教师将他们送进医院治疗,并始终陪护在病床前,等他们打完针,送回学校,服药入睡以后,教师们拖着疲乏的身躯去休息,有时半夜还得起来带着生病的学生去看病,他们就像哄自己的孩子一样哄着我们,其呵护的程度,关切的心情超过了自己的孩子。而教师
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