2023年年度XX县委理论学习中心组工作经验发言材料.docx
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2、靠前指挥,成为理论中心组学习的主讲人; 中心组其他成员根据工作职责,结合分管工作,提前备课,深刻宣讲阐述,全力推动各项工作决策部署落实落地。结合党史学习教育,先后开展集中学习近平次、中心组成员人均记写学习笔记XX万余字。二是深入研讨学。以中心组成员自己讲、相互论为主要形式,每季度结合党史学习教育、全县经济社会发展实际,确定研讨主题,至少组织开展X次研讨交流,在思想碰撞中深化认识、推动发展。坚持把集中学习向深化个人自学拓展延伸,通过推广运用“学习强国”“XX党建”等学习平台、提前编印发放学习资料,撰写心得体会,引导中心组成员结合思想和工作实际谈体会、讲感悟、话落实,推动党的创新理论成果往实里走、
3、往深里走、往心里走。今年以来开展集中交流研讨XX次,撰写心得体会、理论文章XX余篇。三是辅导交流学。坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式,积极组织参加XX系列讲座,邀请上级领导干部、专家学者围绕党的十九届X中全会精神、防范化解XX领域重大风险等方面,开展专题辅导。组织赴红色革命纪念馆、烈士陵园开展现场教学,传承红色基因、赓续精神血脉。四是专题调研学。坚持把理论学习与研究实际工作相统一,结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动,聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、经济发展、教育医疗、民生保障等,深入到乡镇村社、学校医院、工业企业、项目一线,深入调查研究,着力将学习成果转化为推动解决群
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