关于幼儿园元宵节活动方案（5篇）.docx

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1、 关于幼儿园元宵节活动方案（通用5篇） 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让

2、幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过） 吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻） 小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。 2、元宵是什么外形的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想） 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。

3、5、让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 （小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。） 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 附绕口令 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕， 小小爱吃元宵。

4、 幼儿园元宵节活动方案2 一、活动主题 元宵花灯喜乐会 二、活动时间 三、活动目标 1幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。 2观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4知道元宵节的由来。 5与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。 四、活动地点 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、

5、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展游玩。 七、活动预备 （一）前期预备 1给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。 3如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4活动需要预备的背板。 5制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6预备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵），许愿卡片。 7制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。 8做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱（）35个、一次性餐盒、一次性手套）。 9提前预备或幼儿园

6、自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10班级进展美术活动花灯：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进展展现。 11班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进展展现。 12教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。 16由幼儿园后勤人员（35名），组成安全小组。 17预备活动中发放的

7、小奖品，各区（休息区除外）预备小印章。 18预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 （二）场地布置 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2制作花灯区： 放置区域规章提示板； 摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料； 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3制作元宵区： 放置区域规章提示板； 摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而帮助提示

8、家长及幼儿顺当制作。 4观赏区： 放置区域规章提示板； 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5灯谜区： 放置区域规章提示板； 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6舞龙区： 放置区域规章提示板； 投放布龙。 7休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 8许愿区： 放置区域规章提示板与水彩笔； 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。 八、活动具体流程 1入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。 以班级为单位，各班班长首先组织家

9、长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级教师带着本班幼儿及家长跳律动。 2主持人开幕 3园长致辞 4主持人宣布活动开头 家长可带着幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长留意幼儿安全。 5家长带幼儿在各区自由游玩 留意事项： 每参与一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。 活动中全程播放欢快的节日的音乐。 采访员在活动中进展采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学

10、问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴！小班主要是采访今日是什么节日？开不快乐？都看到了哪些花灯？漂不美丽？ 幼儿园元宵节活动方案3 一、活动名称 欢高兴喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜） 二、组织形式 亲子形式 三、活动时间 2023年2月日下午 四、活动预备 1幼儿园 1、将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。 2、预备灯谜和各种小礼物。 3、预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 4、预备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜

11、时播放，衬托气氛。 2教师 1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。 2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月日（星期四）收齐，日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。 5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午预备好）。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵

12、节图片资料。 3幼儿家庭 1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。 3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给教师。 五、活动过程 （1）下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动。 （2）元宵节常识介绍。 （3）欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）。 （4）亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。 （5）煮汤圆，唱儿歌

13、。 在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备（留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿） （6）猜灯谜活动 1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底 2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。 3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（教师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。 5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 幼儿园元宵节活动方案4 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底

14、和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。 一、主题目标 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； 2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自

15、己的感受与理解； 3、积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 二、主题活动 活动一：甜甜的元宵 执教： 活动目标 1知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程 1激发做元宵的兴趣和愿望。 师：今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？ 2观看制作材料，了解做元宵的方法。 （1）观看并知道做元宵需要的材料。 （2）了解做

16、元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么？ 3做元宵、煮元宵。 （1）提示幼儿穿好围裙并洗手。 （2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。） （3）教师煮元宵。 4加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够积极参与，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 活动二：赏花灯、猜灯谜 执教： 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。 3、进展幼儿的语

17、言交往力量。 活动背景： 正月十五“元宵节“前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动预备： 1、物质每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 （1）幼儿相互观赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼

18、儿自愿绽开嬉戏。（依据时间进展交换） （2）集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。 活动三：闹花灯 执教： 活动目标： 1学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的喧闹、喜庆气氛。 2尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的开心情感。 活动预备： 一组花灯、闹花灯的录像资料、帮忙幼儿记忆歌词的图谱标记。 活动过程： 1在歌曲闹花灯的伴奏下，观赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。 三、完毕 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？ 师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们

19、也来猜一猜。 幼儿园元宵节活动方案5 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 一、活动主题 欢乐元宵节 二、活动时间 三、活动地点 本班课室 四、活动预备 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2月日（下周一）中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班教师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车教师早上帮厨房洗番薯） 5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。 五、活动流程 1、15；1015：30（家长签到，播放上次图片） 2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。 3、教师指导语： 今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？ 汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？ 2观看制作材料，了解做汤圆的方法。 （1）观看并知道做汤圆需要的材料。 （2）了解做汤圆的方法和要求。 3做汤圆、煮汤圆。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的汤圆？ 教师煮汤圆时，小朋友们应当留意些什么？