关于托班安全教案3篇.docx

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1、 关于托班安全教案3篇 活动目标： 1、知道什么是猪流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防猪流感。 活动预备： 图片，投影仪。 活动过程： 一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？ 2、 图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？ 3、图片（三）：这个小朋友身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？ （1）这种病叫什么病？ 教师小结什么是猪流感。是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年消失人感染猪流感病例。 二、了解猪流感的危害性。 提问：猪流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 三、怎样预防猪流感。 1、争论：怎样才

2、能预防猪流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样病症（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。 2、学习儿歌洗手五步歌。 延长活动： 请家长协作引导幼儿正确洗手，预防猪流感。 托班安全教案 篇2 活动目的 1、通过观看木偶表演、争论等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。 2、提高幼儿的自我爱护意识。 活动预备 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程 1、 引导幼儿观看木偶表演去公园玩。 2、 提问： （1）刚刚谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？ （

3、2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆答复。 3、再次观看木偶表演，组织幼儿争论： （1）问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么办？ （2）鼓舞幼儿想出各种方法，帮忙亮亮找到妈妈。 （3）启发力量强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。 3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。 5、提问： 以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢？（让幼儿小议） 1、小结：教育幼儿不能任凭跟生疏人走。 2、活动延长请家长协作，让幼儿知道自我爱护的常识，并常常提示幼儿不要单独到离家较远的”地方玩，外出时不要单独离开成人。 托班安全教案

4、 篇3 一、设计思路： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。托班幼儿对外界事物特别感兴趣，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以汽车开来了为学习活动方案，组织幼儿在嬉戏消遣的同时猎取自我认知，身体运动，自然观看等智能方面的相关进展。 二、活动名称：汽车开来了 三、活动目标： 1.了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护 2培育幼儿参与音乐活动的兴趣 3.学唱歌曲，加深对交通安全的熟悉。 四、活动预备： 录音机、磁带、交通标志、玩具汽

5、车，自制的人行横道线、红绿灯。 五、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用 六、活动过程： 1熟悉交通标志 出示图片（信号灯）：这是什么？观察红灯怎么做？观察绿灯呢？ 出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？ 提问：如何过公路？走在什么线上？过公路时要怎么做才安全？汽车观察红灯应当停在什么地方？ 2.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争论） 3.观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑） 4.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 5.幼儿边唱歌曲，边表演。 6.组织幼儿玩嬉戏红绿灯 交代嬉戏规章：教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和汽车司机。 师幼一起进展嬉戏。