教师节主题班会演讲稿五篇.docx
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1、教师节主题班会演讲稿五篇 以关爱为支点,撬起学问的大地;以训诲为明灯,指引青春的迷津;以暖和为乐土,培育才智的幼苗;以无悔为格言,践行生命的责任。老师,愿你节日欢乐。一起来看看老师节主题班会演讲稿五篇,欢迎查阅! 老师节主题班会演讲稿1 敬重的领导、老师和同学们: 你们好!我今日演讲的题目是无私奉献写春秋。 这是一个平凡的日子,却有着辉煌的内涵,这是一个平平淡淡的日子,却有着五彩缤纷的色调!因为你呀,人类灵魂的工程师,9月10日,这个一般的日子变得如此的绚丽。 伴着其次十二个佳节的来临 让我们真诚的说一声:“老师,您辛苦了!” 让我们深情的道一句:“老师,感谢您!” 提起老师,大家确定会很自然
2、地联想到很多赞美她的比方:园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石是啊!古往今来,伟人、学者、战将、豪杰,哪一个不是出自老师的熏陶;理论、学说、独创、创建,哪一件不包含着老师的辛苦?他们身在三尺讲台,心怀莘莘学子,为人们启迪蒙昧的心扉,拓开才智的泉流;“人民老师身居斗室却毫无怨言,生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落?多少个不眠之夜?多少次早出晚归?多少次呕心沥血?多少次酸甜苦辣?不知不觉中,粉笔染白了鬓发,钟声送走了青春我们的老师就是那么仔细,那么执着,在这块清贫而富有的园地上静默地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。人们常用这句诗来形容老师,因为它正是老师那种静默的奉献,不求回
3、报精神的真实写照。 我曾经在东方之子中看到这样一位老师,她是一所小学的一般老师,在她的班上有3个残疾的学生,其中人一个还是救援村的孤儿,但她并没有嫌弃她们,而是把她们接到了家里,像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学,帮她们洗脸、洗澡,每晚又批改作业直到深夜。最终,她累倒了,然而,她临终前的最终一句话却是:“这辈子,我最傲慢的就是当了老师,假如让我再做选择,我仍旧会当老师。“ 平实的一句话,却道出了很多老师的心声,老师正是用这种无怨无静默奉献的精神,谱写着一曲动人的诗章。 老师节主题班会演讲稿2 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们: 大家好! 我演讲的题目是 触动我心的那本“书”。 蓝天是
4、白云最美的家乡, 大地是小草成长的地方, 海洋是河流安歇的暖房, 书籍是才智孕育的温床。 敬爱的挚友,说到书,我不禁要问上一句:“最近您读书了吗?哪本书最能触动您呢?” 在我求学的岁月当中,有这样一本“书”深深地触动了我,书名叫做“纪大侠写实录”,主子公:纪小龙,作者是时间,出版社是社会。那么这原委是一本怎样的书呢?让我们现在就打开来看看! 序言:怪异。大家都说,他是一个有点儿怪的人,他的思想和行为许多时候让人摸不着头脑。于是我带着新奇接着往后翻阅,发觉原来他是这样的一个人。 第一章:低调 有一次老师去外地讲课,让我跟着去见见世面。晚9点北京西站见,然后一起上火车。我提前到西站,人山人海,挤进
5、软席候车、军人候车都没找到老师。打电话后老师告知我他的方位,最终在中厅过道拥挤人群中的一个不起眼的角落看到了悠然站在一个店铺门外的他。我忍不住说:“老师,您是软卧,又是将军级别的,应当在特地的候车室呀!”“低调,肯定要低调,这个角落就挺志向的!”忽然,我的脑海中出现出许很多多老师在公众场合的情景:大型会场上他经常是在一个角落处静听静看;他讲课时肯定是在台前的一侧俯瞰全场;越是长假他越是在办公室;越是人们喊苦叫累越是看到他静默干活儿他经常爱说的一句话是:“俺在城头观山景”。这就是他的第一章。 其次章:与细胞对话 对于细胞,那可是他的专长。对于每个细胞他总是要问:你是谁?从哪里来?到哪里去?细胞的
6、一举一动都难逃他的锐眼,识别它们,做出精确的判定。 至今我还清晰记得两年前我刚到老师身边,一切都还生疏着。那是一个冬天接近中午的时刻,一位年轻的女士带了四十多张病理切片。她见到纪老师还没下班,立即赶上前去,说:“纪教授,我是301的医生,这是我丈夫的病理片,诊断恶性肿瘤。我已经跑了好几家医院,都让我们赶快开刀,求您肯定要帮我看看呀!”“你先不要焦急,先坐下!”说着,纪老师也坐在显微镜旁,起先仔细地看着每一张切片,他在让每一个禁锢在载玻片上的细胞再次活过来,和它们对话。诊断室里大家都屏住了呼吸,就连时间老人看着他那专注的样子好像也遗忘了向前迈步。几分钟后,老师抬起头,说:“从这些片子上来看,我考
7、虑是Langerhans细胞组织细胞增生症,这个病虽然少见,但我遇到的几个病人预后都还不错,你不用太担忧,还不至于那么严峻。”纪老师的这番话大大劝慰了那颗乏累而无望的心。“纪教授,感谢您,我肯定要请您吃饭!” “哎呀,不用,我还得多干活儿,挣钱给小微买嫁妆呢!”这话一下子让我笑红了脸,纪老师也笑着扬长而去,但这幽默的拒绝在我耳边久久回荡着。我不仅钦佩他那立体而又动态的思维,总是能在典型中找到不典型,在不典型中找到典型,以此来确定诊断,使多数的疑难诊断迎刃而解,为大量的病人带来福音,更观赏他的幽默,并为他把我这个远离父母的学生当成自己孩子一样的感情而深深地感动着。 第三章:大侠亦有真性情 “纪大
8、侠”这个名字可谓是我们病理人对纪老师的尊称,这是因为他不仅“武艺”精湛,更有一身侠骨。但我要说的是这位大侠那块最仁爱、最柔情的心田。 那天我们一起去书店买书,我想当然是王府井、西单这样的大书店了。可是老师让车停在了一个小胡同里的小平房门前,于是我不解地问:“老师,北京有那么多大书店,您干嘛专挑这个小的呢?” “这你就不懂了吧,大的书店自然会吸引许多人,但小的店面大家不简单看到,而且他们是个体经营的,赚点钱不简单。”老师的回答又一次振动了我,让我感慨,使我激烈、推我升华。是呀,多少次看到老师在小摊上买一些日用品;多少次发觉老师对于贫困的病人更细致;多少次老师朗读着的一句话:“ Three pas
9、sions, simple but overwhelmingly strong, have governed mylife: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind.”对于年轻懵懂的我,学着去关注那些活生生的一般人的喜怒哀乐,而不是被“珍贵”、“权势”“时尚”、“优越”等外在光环来满意自己心中那虚幻的高档,应当是我学生时代最最可珍藏的呀。 这样一本经过岁月沉淀下来的书,我只读了薄薄的几页,但在这其中,我领会了许多精彩和感动,它们将成为我一生的
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