2023年个人学期工作总结优质8篇(范文推荐).docx
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1、2023年个人学期工作总结优质8篇(范文推荐)个人学期工作总结优质8篇个人学期工作总结篇1时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想三年来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢下面是我为大家整理的个人学期工作总结优质8篇,供大家参考。 工作总结是帮助我们今后的工作更加完善的书面材料,我们写工作总结的目的在于提升个人能力,加强个人素质,以下是我精心为您推荐的个人学期工作总结优质8篇,供大家参考。 个人学期工作总结篇1 时间飞逝,转眼间又过了一个学期。 在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。 回想三年来的点点滴滴,记录着我们
2、和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。 为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结: 一、本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共37名小朋友,中途退学了2个,这学期我班的新生就有十多个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际展开了端午节六一儿童节三八妇女节等主题活动,让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能
3、完整讲出,讲整体来说掌握情况还是不错。 识字方面:稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高。 二、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点:1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业
4、,积极向上的精神状态。 2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。 3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。 三、安全与卫生方面。 安全工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身安全,是每一个教师者的职任,在日常生活中。 我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。 本学期我们班在园内没有发生一起安全事故,不过在家中有一个小朋友在
5、外出游泳时不小心铁伤。 缝了几针,这还是需要加强的。 卫生方面我班我一定的进步。 每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。 四、教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。 班级工作得以顺利进行。 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。 对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。 并与家长密
6、切联系,实现家园同步。 与教师团结协作,共同确定教育活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。 在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。 并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 个人学期工作总结篇2 时光荏苒,白驹过隙。周围的新鲜感还尚未退去,我不得不承认大一上半学期的生活就这样过去了。在这半年中我在探索中前进,在学习中求知,在各种活动中磨练自己,而且我也不得不承认在这半年中我成长了很多,而且也发现了自己的很多不足。现总结如下: 一、在学习方面,学习方面是我自己认为在大学的这半学期中,最不成功,也是最
7、需要更加努力的部分。在大学生活中,学习也无疑是最重要的一部分,也是需要花费心思最多的部分。但或许,由于初步入大学校园,对于大学生应该如何学习,应该学些什么,应该以怎样的态度去学都不是太清楚,也没有明确的目标,所以使我在这一学期中,感觉自己学到的东西比较少,而且使自己的期末成绩也不是很理想。所以,在下一学期中,我会在学习这方面倍加努力,不断扩充自己的知识。在接下学期的学习过程中,我会按时完成课时任务,并且多去图书馆,增加自己的阅读量,通过大量的阅读,不断完善自己的知识储备,进而巩固自己对专业课的理解与学习。 二、在生活方面,生活方面是我这半学期中自我感觉比较满意的方面,在这半学期的生活中,我认识
8、了很多朋友以及我的好室友们,他们在生活中给予了我很多帮助,并且让我在新的大学环境中得到了很多温暖,使我不再孤单。另外,由于远离了家人的照顾,使我在生活方面更加的独立,我能够照顾好自己,并且能够在朋友们生病的时候给予她们照顾,在这方面我也可以很骄傲的说自己长大了,自己不再是个一味需要别人照顾的小孩子,我可以有能力去照顾别人。但在生活中,我也发现了自己的一些不足,一些对时间的浪费。在大学生活中,时间更多的是需要自己的支配,在除了正式上课的时间外,我有很多时间,但在这半学期里,很遗憾的是,我没有充分利用到这些时间,使这半学期匆匆流走,但我希望自己能够在下学期的生活中能够充分利用课外时间,学习实践新的
9、东西。 三、在工作方面,在新的大学生活开始的时候,我凭借着自己的一腔热情竞选了班长一职,并且得到了班级同学们的认可,让我能够有幸成为教育学院10级5班的班长。我知道这是同学们对我的信任,这也使我自身有了一种使命感,既然是同学们对我的信任,那我就一定不能够辜负他们。所以,我也在各个方面尽自己所能,做到最好,但我知道,我在工作中还有许多不足,需要改进,所以在下一学期中,我也会不断努力,争取做到最好,争取带领5班同学把班级建设的更好。另外,在学生会方面,我凭借自己的兴趣参加了体育部,成为体育部的预备干事,由于新加入体育部,在这半学期中,需要参与的事情比较少,运动会,乒乓球赛,趣味五项,新老生篮球赛,
10、129长跑等,都在尽量配合着学姐学哥们,当然,在这过程中,我也成长了很多,锻炼了自己很多。 四、在社会实践方面,这方面也是我自己认为不足的方面,在这半学期的大学生活中,我并没有参加任何的社会实践,所以我希望下学期中,我一定要努力参加社会实践,我希望自己能够找到一份家教的工作,毕竟自己是师范类专业,社会是一个很好的锻炼场所,我希望自己能够在社会中得到锻炼,为自己以后的工作打下基础。不过在这个假期,我有一个社会实践的机会,现在,我也正在做这个社会实践。就是作为一名中科院心理研究所的社会兼职调查员,对40户也在努力把这次调查做到尽可能的客观、科学,使调查所得的所有数据尽可能的准确。另外,对于这份调查
11、报告,我也会尽力写好。大学生活总是宝贵的,我知道我不应该在平平淡淡中度过,我要珍惜这难得的机会,努力读书,不断实践,积累经验,拓宽自己的知识面和看问题的深度,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。 个人学期工作总结篇3 本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的),并担任高一地理备课组长的工作,任务艰巨,在与诸位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如下: 一、在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实
12、的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。 二、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排,我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间,通识培训,对普通高中课程方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2海洋地理、自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;
13、科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 三、在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,
14、包括如何组织教材和安排活动,备教材,也备学生。 首先,认真钻研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。再次,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面
15、向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。 四、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全部学生达标,重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优,组织高一备课组成员做好下列工作: 1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 地理教师工作总结地理教师工作总结 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。 3、做好期中、期末
16、复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施:培养良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学生综合能力提高的目的。 五、为了提高整体教学质量,要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们
17、的自学能力,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和知识补差,二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差,采取集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。 六、在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。 其次,在教学过程中,指导学生
18、阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。 再次,认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与实际生活联系起来进行学习,如:培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 七、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想,开学后及
19、时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动,老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验,教师的研究视野也开阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。 八、寻求理念与课堂的最佳契合,发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现,经过多次认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在明显问题: 1、
20、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌”仍然存在 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有条,这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期,新课改尚处于不成熟的探索阶段,却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长,必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式,逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念,加强日常工作的归纳、总结与反思。 个人学期工作总结篇4 不知不觉间,一学期的班主任工作已接近尾声,在级部领导和所有任课教师的指导和帮助下,我在班级管理方面有一些
21、体会,为在新学期中更好的做好本职工作,现将本学年工作总结如下: 一、全面了解和研究学生 刚接手这个班,由于对学生不了解,所以先向原来的班主任了解学生的性格爱好、特长以及学习习惯等,这为有效的进行班主任工作作好了前提,使自己尽快进入自己的“角色”。 二、建立健全了班级管理体制。 一个好的班级体,必须有一批责任心强、关心集体、作风正派、能团结同学的同学担任班干部,组成班级体的核心。我结合学生自荐任命了班干部,划分了学习合作小组,制定了班规,并在月考之后进行了民主选举,淘汰了部分班干部,给班级管理输了新鲜血液,修改了班规,健全了班级管理体制,为以后的班级工作奠定了良好基础。 三、引导学生树立远大理想
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