教师面试常见问题题目及解析.docx

《教师面试常见问题题目及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师面试常见问题题目及解析.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师面试常见问题题目及解析 近年来，老师需求量大，流淌性大，老师到一所学校应聘大都会经验面试面谈环节，学校管理者会出怎样的问题，作为应聘者该如何作答。下面我给大家带来2022老师面试常见问题题目及解析，希望能帮助到大家! 老师面试常见问题汇总 一、老师要耐得住孤独、清贫，老师要守住这片净土，你为什么选取老师这个行业? 回答参考：做一名光荣的人民老师一向以来是我的幻想，也是我最真实的志向。我要报考老师这个岗位，并不是因为听了“老师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常酷爱这个写满奉献、充溢挑战的职业，因为在那里有着可爱的孩子，令人钦佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不行磨灭的一笔。老师

2、虽然薪酬不是很高，甚至有人说老师是孤独的、清贫的，但是我认为老师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份宏大的事业，是令人敬重的事业。假如上天要我选取财宝的富有和灵魂的华蜜，我想我会坚决果断地选取后者，这可能就是我选取老师这个职业的根本缘由吧，我情愿守住这片净土。 二、你认为，当好一个班主任须要具备哪些素养? 回答参考：首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。 其次是擅长把握班级整体气氛。班主任要留意视察班级整体的学习气氛、消遣气氛、活动气氛，要擅长把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜爱做广播操，总是说他年轻时的

3、故事，给大家树立榜样。这事班主任不提倡，就没人管了，气氛不好，班级凝合力就差。 次之是沟通实力。这里主要说的是单独与同学的沟通实力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何精确的提出建议、中肯的指责，都是班主任须要驾驭的。 最终应当是视察实力。班级里的许多问题都是班主任主动发觉的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就须要班主任细心的留意每位同学的改变。成果上，生活中，都须要留意。假如学生在困难时，发觉班主任始终在关怀着自己，肯定会对其成长有很大的帮助。 三、你最敬重的教化家是谁?为什么? 回答参考：我最崇拜的教化家是素有英语教化界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜

4、他，缘由有三： 第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教化界享有盛誉。他把毕生的经验都献身于教化并探讨教化，正是他带领着我们走着英语教化改革的每一个步伐。 其次是他科学、好用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来变更英语学习中陈旧的书本学习模式，将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作看法，严谨的治学思想，折服了我，我要秉承他老人家的思想和看法，在将来的英语教学之路上，静默奋斗，英勇向前，创建英语教学的辉煌。 四、你如何理

5、解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话? 回答参考：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教化者对学生的一种责任与信念，是教化者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要信任每个学生的可教性，不轻易对任何学生丢失信念。 俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”学生进了学校，就是进入了一所锤炼意志、熬炼品行、增长才智的大熔炉，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠的是老师的教化。老师的品行、学问面、智商、情商以及如何引导和教化学生，这些都确定了孩子的将来。但是当前仍旧有许多老师没有相识到这一点，当学生出现问题时，没有从自身查找不足，也没有从根源

6、上帮学生找到问题所在，而是一味地认为这个学生无可救药了，甚至给许多学生打上坏孩子的烙印，让许多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦，这无疑严峻打击了学生的自信念，甚至让学生产生了自卑心理。 因此，老师要充分相识到，一方面这里的 “好”不仅指学生的考试成果。一个人，不论其学问水平凹凸、实力大小，只要是具有肯定的学问技能，能够进行创建性劳动，为社会做出主动贡献，就是的人才，教化应当是不拘一格培育人才，坚信“没有教不好的学生”。另一方面老师要谨记自身使命，真正负好教书育人的责任，从实际动身，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培育学生，注意因材施教，要激励“人尽其才”，帮助学生树立正确的人生观

7、价值观，培育学生健全独立的人格。 五、你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办? 回答参考：学生上课忘带课本,往往是由于马虎大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此，我不会过多的指责和指责学生，而是在保证该生学习效果的基础上，引导其养成良好的学习习惯和规则意识。 首先，按安排完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，请该名学生不要再出现类似现象，支配其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的学问点都记录在笔记本上，目的是既能让他完成本节课的学习任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。 其次，适当调整教学方法。我会依据教学安排敏捷调整教学方法，开展小组探讨、学生互评、师生互评等多

8、种学习方式，使学习内容不仅仅局限于课本，让学生通过多种渠道获得学问。课后，我会找到该名学生，检查他对学问点的记录状况，并对不完善的地方进行补充，确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。 最终，培育学生良好的学习习惯。我会提示学生做事留意细微环节。每天上学前检查学习用品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控实力、有责任心的人。 老师资格证面试题目 一)当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办? 答案： 1、 用眼神示意他，引起他的留意，让他全神贯注的听课。 2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他全神贯注的听课。 3、 课后把他叫

9、到办公室，给他讲清晰，传纸条的危害，让他今后留意上课仔细听讲。 其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。 二)你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办? 常规思路：假如他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培育自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没爱好，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有方法，应多和他沟通，找合适的方法培育他的学习爱好。 三)当好一个班主任须要具备哪些素养 常规思路：首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优

10、秀的老师，才能取得同学们的认可。 其次是擅长把握班级整体气氛。班主任要留意视察班级整体的学习气氛、消遣气氛、活动气氛，要擅长把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜爱做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不提倡，就没人管了，气氛不好，班级凝合力就差。 次之是沟通实力。这里主要说的是单独与同学的沟通实力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何精确的提出建议、到位中肯的指责，都是班主任须要驾驭的。 最终应当是视察实力。班级里的许多问题都是班主任主动发觉的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就须要班主任细心的留意每位同学的改变。成果上，生

11、活中，都须要留意。假如学生在困难时，发觉班主任的始终在关怀着自己，肯定会对其成长有很大的帮助。 四)我们为什么要录用你 常规思路应聘者最好站在聘请公司的角度来回答;聘请公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感爱好、有足够的信念;如“我符合贵公司的聘请条件，凭我目前驾驭的技能、高度的责任感和良好的适应实力及学习实力 ，完全能胜任这份工作。我非常希望能为贵公司服务，假如贵公司给我这个机会，我肯定能成为贵公司的栋梁!” 五)、当学生离校出走时应当怎么办? (1)老师应在第一时间向学校报告状况。(2)学校和老师快速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有亲密接触的同学，了解该生平

12、常喜爱去的场所或可能去的地方。(4)学校应派老师帮助家长找寻学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应马上向派出所报案，恳求公安机关帮助查找，并同时将状况上报上级教化行政部门。(6)学生返校后，老师要教化本班学生不得卑视该同学，并要进行反思，避开以后出现类似状况。 六)、当学生与校外品德不端的人员亲密接触，扰乱学校秩序时应当怎么办? (1)向学生家长通报状况，并阐明危害。(2)实行两头限制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校内周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决限制闲散人员进入校内. 七)、

13、当学生沉湎于电视或网吧时应当怎么办? (1)常常跟学生沟通，了解学生的思想动态、目前的须要和爱好，多与学生沟通，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的痴迷电视和网吧的危害，提高学生的自控力。(2)培育学生的爱好，丰富学生的课余生活，主动为学生创建条件，有意识、有选择地引导学生参与课外活动。(3)刚好和家长联系，让家长协作学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理支配好学习、消遣时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培育高雅爱好。 八)你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗?为什么? 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没

14、有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。老师备课时要从教学实际动身，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 九)新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教化理念等等。 这些常见问题假如考生在考前没有经过打算，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，聘请机会的珍贵自不必言，

15、凡事预则立不预则废要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分打算是必不行少的，是确保考生取得好成果的好方法。 幼儿老师面试常常遇到的问题 1、为什么要做这个工作? 特殊喜爱幼儿，喜爱幼儿教化。 2、你觉得自己是否能胜任幼儿老师的工作? 通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿老师的工作。但须要在以后工作中努力学习，总结阅历，完善自己，做得更好，成为一个精彩的幼儿老师是自己不变的志向。 3、你的职业规划? 职业规划，1-5年，学习和总结阅历，成为精彩幼儿老师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。 4、假如你被录用了，你如何开展自己的工作? 录用了，听从幼

16、儿园的工作支配，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。 5、假如没被录用你怎么办? 没有录用，分析自己的问题并改善，找寻下一个幼儿园。 6、做幼师离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的 最重要特质是什么? 做好一个老师除了有敬业、爱生、专业学问扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 .乐业;2.高尚的师德，人品，个人修养;3.良好的表达实力，为人处事实力。 7、一堂好课的标准是什么? 一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;其次教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学

17、生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、看法、价值观，在过程与方法，在学问与实力方面有所得。能促进学生的提高和发展。 8、你赞成体罚吗? 不赞成，首先，这与国家相关的教化法规相违反。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最终体罚学生不利于老师和学生建立同等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。 9、你不喜爱什么样的学生?(你喜爱什么样的学生) 学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的特性，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我信任只要

18、我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜爱的学生，只要老师耐性的引导，没有所谓的差生。 10、你用什么方法让不喜爱你的学生喜爱你? 要让不喜爱你的学生喜爱你最重要的是要让学生感受到你是喜爱他的，是关切他。首先可以找到学生不喜爱你的缘由，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜爱你。我信任只要你专心去待每一个学生，信任不喜爱你的学生最终也会喜爱你。 11、激励与指责都是一种教化手段，你倾向那一种? 激励和指责都是老师在教化学生的时候常采纳的两种教化手段，他们都有自己的优缺点。老师在教化学生的时候应依据详细

19、的状况来区分选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向于用指责的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。 12、谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法? "捧着一颗心来，不带半根草去"是我国闻名教化家陶行知，先生的名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。作为老师我们应当有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的社会。首先老师在工作时应当一心一意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认仔细，踏踏实实的工作。其次就是老师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康欢乐的成长，全面的发展。 老师面试常见问题题目及解析本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页