2023年有感弘一法师怀李叔同先生阅读及答案.docx

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1、2023年有感弘一法师怀李叔同先生阅读及答案下面是我为大家整理的有感弘一法师 怀李叔同先生阅读及答案,供大家参考。 . 怀李叔同先生 丰子恺 距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真。他对于一件事，不做那么已，要做就非做得彻底不可。 他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很

2、高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首?金缕曲?，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧?茶花女?。他自己把腰束小，扮作

3、茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为“教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色

4、粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来突然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然

5、一位清癯的法师了。法师的僧腊出家时间二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师答复我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。 实用文档. . 读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。 现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的遗训

6、认真永远铭刻在我心头。 1943年4月作于四川客寓 节选自?你的微笑? 1.以下对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家，青年时颇有才气，应沪学会征文，名字屡列第一。他英俊潇洒，颇有风度，是当时上海一等的花花公子。 B李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术，绘画、音乐、文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲剧?茶花女?，目的是学成以后报效祖国。C李叔同先生回国后，身份变了，装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变，说明他与西方思想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底

7、决裂，显示了坚决的爱国意志。 D李叔同先生的特性就是“认真：认真做人，认真学道，认真学佛。即使在出家为僧之后，生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？E作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯穿。通过几次外貌描写，表现了人物的内在精神。但是，结尾说“我和李先生在世间的师生尘缘已经结束，说明作者对李叔同的出家非常失望，无比痛心。 2.文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。请结合实例加以说明。 3.李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？ 4.李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。对李先生出家的选择，请发表你的看法。 答案: 1.

8、B、D 2.6分。意思接近即可深感祖国惨痛的现实；有感于日本的明治维新文化，学习西洋文化；放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。探索救国救民之路 3.6分性格特征是“认真。2分第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个有志青年。 实用文档. . 1分第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。1分第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖国的人民。1分第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。1分1分 4.8分观点题。言之成理即可。 李叔同先生早年是热血青年，一心救国救民，但在当时的环境中，经历过许多挫折，根本无法实现理想。因为对黑暗的现实无比绝望，所以选择了出家，以明心志，以示对抗。 本文档局部内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！ 实用文档.