2023年创新创业园工作总结模板(3篇)（精选文档）.docx

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1、2023年创新创业园工作总结模板(3篇)（精选文档）创新创业园工作总结模板(3篇) 创新创业园工作总结模板大学生创新创业园(创业一条街)运行方案为尽快启用大学生创新创业园(创业一条街)，尽快落实企业或项目入驻并开展创新创业活动，根据校长办公会精下面是我为大家整理的创新创业园工作总结模板(3篇) ,供大家参考。创新创业园工作总结模板大学生创新创业园(创业一条街)运行方案为尽快启用大学生创新创业园(创业一条街)，尽快落实企业或项目入驻并开展创新创业活动，根据校长办公会精神(校长办公_期)，特制订本运行方案。一、基本情况南门面向街道门面_间(门面朝南)，建筑面积_平方米；后勤处原办公室_间(门面朝北

2、)，使用面积_平方米。总计_间，使用面积约_平方米。二、政策要求。省人社厅、省教育厅、省财政_文件，本科高校大学生创业园须_平方米以上，验收项目运行情况、园区面积达标，按每天每平方补助学校_元，全年补助约_万元。三、园区定位。大学生创新创业园是校内创新创业基地，也是荆门高新区的荆楚理工园区。入驻企业或项目，原则上与教学对接，与基本能力的培养对接，有助于专业集群的建设，有助于老年学院、循环经济学院等特色学院的建设，有助于教学院部相关专业的教学实践。四、项目构成。1、在校大学生创新创业项目。在校大学生申报的实体企业、模拟企业入驻，_个左右。2、学校学科专业重点战略项目。与学校_个专业集群和老年学院

3、、循环经济学院等相关的校外企业或项目，优先入驻_个左右。3、学校实践教学对接项目。与学校相关教学院部相关的重点企业的研发、产品展示部门或项目，入驻_个左右，重点是荆门高新区企业、中省企业、大中型民企。以上入驻企业必须提供大学生实习工位或科研助理岗位。在校生的创业项目必须是一个团队，必须有指导教师。校内创新创业基地入驻企业或项目必须是科技文化产业或产品研发、产品展示等项目，禁止餐饮等低档项目。五、入驻企业申报程序。1、在校大学生创新创业项目。学生申报教学院部学工办审核书记或副书记审核创新创业中心审核创新创业园管委会审批公示大学生创新创业企业或项目负责人签署协议大学生创新创业企业或项目入驻。2、学

4、校学科专业重点战略项目和学校实践教学对接项目。以创新创业园管委会名义发布公告企业申报教学院部教学办审核院长或副院长(主任)审核创新创业中心审核创新创业园管委会审批公示入驻企业或项目负责人签署承诺书企业或项目入驻。六、管理机构。1、学校创新创业园管委会组成。校领导任主任委员，就业指导中心、教务处、科研处、学工处、校园资产与设备处负责人任副主任，财务处、后勤处、保卫处等部门负责人及各学院院长、书记任成员。重大事项报校党委会、校长办公会研究批准。2、创新创业中心组成。目前以就业指导中心为班底启动、试运行，适时抽调人员组成专班(_人)。重要事项报学校创新创业园管委会决定。七、入驻企业或项目的管理。1、

5、按荆楚理工学院大学生创新创业管理办法的条件、程序进入，接受每月的考核，按规定退出。2、协议期为_年，一般为_年。协议期满，可以续签。3、暂时不能入驻的企业或项目提出申请，依序排队进驻。4、入驻企业和项目不收房屋租赁等费用，_个平方米的用房至少提供工位或科研助理岗位_个。5、校医院既是医学院的教学实践基地，同时作为大学生创新创业基地，提供学生创办卫生院、诊所的见习岗位。6、学校大学生创新创业基金接受效益较好的入驻企业或项目的资金支持。八、工作进程。1、后勤处全部回收门面，简单粉刷维修，保证水管、下水道的正常运行，保证正常供电，统一规划入驻企业或项目的门牌及内部再装修。校园资产与设备处、网络中心提

6、供电话线路、网线接入。2、在校生的创业项目，在_月底前完成项目遴选、公示、签订入驻协议，开始试运行。3、校外企业或项目，_月底至_月底，发布公告，联系、洽谈有意向入驻的企业。_月审核入驻企业申请，公示，签订入驻协议，企业入驻挂牌，开始运行。_、_月_日开学前，南门基本形成大学生创新创业园(创新创业一条街)的新布局。创新创业园工作总结模板（二）_-_学年_体育学院运动与文化艺术学院创新创业改革总结_体育学院运动与文化艺术学院是_年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。学校目前本科招生专业_个，在校生_余人。学校下设七院一部：音乐学

7、院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培养应用型、复合型、原创型的专业人才。一、整体情况(一)以“天艺巨星众创空间”为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作学校以“天艺巨星众创空间”(以下简称。众创空间)为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工作。经_市教委认定，我校的“众创空间”拥有建筑面积_平米，注册公司_家。“众创空间”运营团队人数20。创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、教授、创业导师和管理精英，具有较强的创业孵化专业能力。众创空间充分利用创业导师特点，对各具特色的五个公司创业群，开展了大量的创业讲座、项目

8、顾问、专题辅导、跟踪指导等多种形式的创业孵化工作。目前，“众创空间”运转情况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深入论证、推进、融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和成功的创业经验。以此来带动学生参与创新创业的热情，并引导整个教育教学工作朝着创新与市场接轨的方向发展。(二)“众创空间”服务对象情况依托“众创空间”，积极吸纳教师、在校生、毕业生入驻众创空间。目前为止已吸引入驻的大学生创客_人，创业团队_个，注册企业_个，其中由在校学生成立的公司_个，往届毕业生回校创业成立的公司_个，入驻众创空间的已

9、注册初创企业_个。入驻众创空间的初创企业实现大学生就业人数_个。流动工位的使用约_人次。(三)开展创新创业教育工作情况学校依托“众创空间”，开展投资路演_次，参加人数约_人。参加创业训练营创新创业培训_次，参加的学生人数_人。参加各类创新创业赛事_次，参与人数约_人(有些为创作剧目和大型歌舞比赛等，因此参加的人数较多)。举办以创新创业为内容的培训讲座_次，约_人。创业沙龙_次，参与人数_人左右。依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门(_课时)，听课人数_人；校级公共选修课2门(_课时)，听课人数_人；校级慕课4门(_课时)听课人数_人。依托“众创空间”建立创新创业文化宣传网页网站_个，_

10、公众号_个，合计宣传次数_次，覆盖人数约_人。(四)积极推进创新创业教育指导服务工作学校邀请国内知名学者就学科专业相关领域及创新创业内容作前沿性的学术讲座，共_“大师课”系列讲座_场。学校每学年定期_开展就业指导培训，邀请创业成功的毕业生回校交流_创业经验，并为其颁发“双创人才奖”营造良好的创新创业氛围。近一年，“众创空间”开展校内外导师创新创业辅导_次(校内_次，校外企业投资机构等_次)。与学校建立聘用协议的校内导师人数_人，校外导师_人。依托“众创空间”，开展创新创业教育教学改革、师资培训研修、交流学习的次数为_次，总课时数_课时，参与人次_人。(五)推进创新创业教育人才培养机制学校大力推

11、进人才培养机制的创新，把创新创业教育融入人才培养的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制。学校在“众创空间”创建后，进一步凝练办学特色，构建了将专业实践与创新创业实践融为一体的“一条主线、两个课堂、3+_层次”实践教学体系；建立了以广播影视制作综合实验区为重点、由_个实验室组成的实验教学中心；形成实验教学中心与“众创空间”对接的“前台后场”实践教学模式，使专业教学与创新创业教育深度融合。学校实施校级、市级、国家级“大创计划”项目，建立校企合作、国际合作的协同育人机制，促进创新型人才的培养。(六)完善创新创业教育课程体系根据创新创业教育目标要求，学校面向全体学生开设创

12、业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程群。各专业结合自身特点，创新课堂教学和实践教学方法，实施创新创业分类教学；学校通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系。二、取得成果(一)创新创业机制的建立1._保障为保障创新创业教育工作有效实施，学校下发了_成立双创工作小组和天艺众创空间管理人员职务任命_(天体艺校_号)，成立以校长为组长的创新创业教育工作领导小组，将我校创新创业教育工作列为“_工程”。制定了_成立

13、_体育学院运动与文化艺术学院“双创”工作委员会_(天体艺校_号)，形成统一领导、齐抓共管、开放合作，全员参与的工作机制。2.工作规划为确保创新创业教育工作能够稳步推进，结合学校实际，制定了_体育学院运动与文化艺术学_深化创新创业教育改革的实施方案(天体艺校_号)，并报_市教育委员会高教处备案。方案制定后，学校认真_落实，完善了人才培养方案，健全了创新创业教育课程体系，强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服务等工作，使创新创业教育工作取得明显成效。3.保障机制指导服务机制学校为了进一步完善创业工作体制，制定了_体育学院运动与文化艺术学_完善我校大学生创业工作体制_(天体

14、艺校_号)，由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职教师指导学生创业并提供创业政策咨询，带领学生参加创业赛事，定期开展创新创业实践活动计划。学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生提供创业政策信息的解读、相关规章制度的执行，创业项目和企划书等咨询服务。帮扶机制为贯彻落实“大学生创业引领计划”，在全校范围内_开展了大学生创新创业项目评选工作，_年我校大学生创新创业训练计划成功结题_项，其中有_个创新创业课题项目被列为我市省级课题。为了完善我校创新创业教育机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。同时学校“众创空间”为学生创业提供孵化平台和项目推介等服务。学校制定了_体育学院运动

15、与文化艺术学院教师及指导团队创新创业激励制度(天体艺校_号)，组建高素质创新创业教师团队，引导教师积极开展创新创业教育教学改革，鼓励教师带领学生创新创业，进行科技成果的创造、使用和转化。建立多样化激励机制，设立“创新创业奖”，把教师指导工作纳入教学评价体系，对在创新创业、成果转化、专利申报、项目咨询等方面做出突出贡献并创造经济效益和社会效益教师和创新团队予以表彰。学校每年安排专项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并提供政策、场地、资金等各方面保障支持。通过对学生创新团队开设创业指导实训类课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培养毕业生创业能力，扶持毕业生创业并对毕业生创设的小微企业

16、优先转移科技成果，对在创新创业方面表现突出的学生给予表彰。质量检测跟踪机制学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了_体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系_(天体艺教_号)，将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了_我校教师创新创业教育管理及考核办法的规定(天艺校_号)，并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。(二)课程改革1.创新人才培养机制为培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，创新人才培养机制，学校修订了本科人才培养方案(_版)，坚持“艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨”的办学理念，将人才

17、培养与市场需求紧密对接，将专业教育与创新创业教育有机融合，增设创新创业教学模块，并将其贯穿于人才培养的全过程。新修订的人才培养方案定位准确，创新创业教育思路清晰。2.创新课程体系学校根据创新创业教育目标要求，结合专业特点，在增设相关课程的同时，通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系，并纳入学分管理。(见名师大讲堂学术讲座管理办法“盘山讲坛”系列学术讲座管理办法)。(三)创新创业平台建设学校搭建了以“众创空间”为主导的创新创业教育教学平台。为便于对“众创空间”进行系统而有

18、效的管理，建立了天艺巨星众创空间运营管理制度等一系列规章制度，实行规范化运营管理。创业项目实行校、院、项目团队的“三级管理”模式：“众创空间”负责创业项目的立项审核、统筹管理与协调；各学院创业工作负责人负责本学院创业项目的立项初审、指导与监督管理；项目团队负责项目的运营及日常管理。其主要流程为：创业项目通过路演，_专家小组进行审核、论证后，合格项目学校给予立项公示。项目公示后，发布天艺巨星众创空间项目入驻公告，与登记注册后的入驻项目签订入驻协议，并对入驻众创空间的项目建立档案，跟踪扶持，保证项目顺利进行。同时，还制定了较为完善的天艺巨星众创空间项目管理办法等配套制度。“众创空间”建立了网上工位

19、和共用设施等的预约、入驻，以及项目交流与咨询等线上咨询服务平台。“众创空间”特色服务工作，主要侧重于培养学生在专业领域的创新与创业，因此，我们自己将其定义为“专业孵化型”。即主要是强化所学专业、指导教师、课程和实践体系以及了解市场需求和发展的“一体化”优势和竞争力，培养学生和教师的创新创业能力。“专业孵化型”众创空间，主要具有以下三个服务特色：_具有雄厚的创业导师和指导教师团队每个专业的后面，都有一群非常熟悉该领域发展的优秀教师队伍，这中间不仅有精通专业教师、与之相关联的专业基础课教师，还拥有一大批具有成功创业经验的兼职创业导师。因此，当学生在创新创业过程中遇到各种问题，都可以获得教师团队的大

20、力支持。_具有支撑创新创业的完备设施和设备资源学校现有近_个专业实验室，很多实验室的设施设备均已与国内一线使用的设备接轨，通过免费开放和低成本租用等方式，学生可以不出校门就能将创新创意产品进行高效的制作。_具有多学科互相交叉和渗透的“创业群”由于大胆采用“创业群”的构建方式，有利于把一些业务内容相近的公司整合在一起，他们之间既可以在业务和专攻上互补，又有利于将不同学科、专业的知识和人才进行整合，对于企业的创新具有重要的价值。并可以通过每个群的重点扶持项目来示范和带动其他项目，“以大带小”“以老带新”，使创新创业具有可持续性。(四)师资队伍1.“双师双能型”教师队伍建设目前，我校“双师双能型”教

21、师_余人。学校制定了_我校教师创新创业教育工作管理与考评办法的规定(试行)(天体艺校_号)文件，明确了我校教师创新创业教育责任，制定了考评办法；制定了青年骨干教师研修实施办法(试行)、教职工培训管理制度、教师岗前培训管理制度、教师赴企业挂职锻炼暂行管理规定等文件，将专业培训与实践列入日常工作考核，作为评优、评先、专业技术职务晋升的必备条件之一；选派骨干教师到企业顶岗培训、轮训，不断提升专业课教师的“双师”素质。2.校外行业、企业等社会职业导师、创业导师团队建设学校按照“天艺巨星众创空间”_个创业群的类别，聘请了校外_名优秀的创业导师，同时评选出_名校内优秀实践指导教师，通过创业讲座、项目顾问、

22、专题辅导、跟踪指导、特聘导师等多种形式，为学生创新创业保驾护航，形成了我校创业导师团队。(五)经费保障学校出资_万，_市政府配套资金_万作为创新创业教育种子基金，支持我校大学生创业基地建设。_市政府计划财政补贴_万对我校创新创业教育工作提供支持。学校通过项目路演、投资、融资、推介会等方式，多方筹集社会创新创业基金，设立“天艺巨星创新创业种子基金”。学校将_市教委拨付的_万元资金，作为学生创业发展引导基金。学校还向创新创业项目旅游产品设计大赛投入资金_万余元，向创业基地的_微客广告有限公司投入资金_万元作为大学生创业风险基金，保障学生创业。(六)教学改革1.创新创业教学成效学校通过教育教学活动、

23、校园广播对大学生创新创业政策进行宣传，营造良好的创业氛围。开展了大学生创新创业训练计划、大学生服务企业创业实践行等项目，学生参与热情不断提升，_年大学生训练计划正在立项阶段，目前已经有_项学生项目申报；在今年新开展的大学生服务企业创业实践行活动中，共立项_个团队项目，带动近_名学生参与。我校创新人才教学成果显著，_年学校评选出_个校级教学成果奖。其中由学校制作的蓟县城_宣传片不仅体现了广播电视编导专业的教学水平，提高了学校品牌的知名度，同时也促进了蓟县产业的发展，对区域经济起到了招商引资作用。2.课程、教材建设成效学校依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门(_课时)，听课人数_人；校级公

24、共选修课2门(_课时)，_人；校级慕课4门(_课时)人数_人，实现了创新创业教育通史课程全覆盖。学校开设了结合专业的创新创业课程，并有相关教材。(七)质量检测跟踪体系的建立学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了_体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系_(天体艺教_号)，将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了_我校教师创新创业教育管理及考核办法的规定(天艺校_号)，并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。(八)营造创新创业文化氛围我校大力营造氛围，激发学生创业热情。主要体现在以下几个方面：1.精心筹备全校大众创业万众

25、创新干部、导师及相关人员动员会，使各部门统一思想认识，增强大众创业万众创新责任感和使命感，引导全校进一步振奋精神，坚定信心，迅速在我校掀起大众创业、万众创新热潮。2.要及时通过校园舆论宣传的导向作用，在全校大力宣传创新创业的思想，营造一种鼓励创业、鼓励创新、宽容失败的文化氛围。3.树立创新创业学生“典型”，加大对成功的创业学生的表彰力度和宣传报道。三、存在问题及建议学校在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。(一)基础环境的限制我校在创新教育与实践方面有着较长历史传统和氛围，培育出了许多优秀的创新人才。但是在创业活动方面，创业氛围仍旧薄弱。在创业_的激发和创业团队的培养上影响受

26、到了一定的限制。针对这个问题，学校将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学校当中形成良好的创业氛围(二)专业知识的限制我校作为艺术类本科院校，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学校将积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关创业的基本理论知识。(三)资金投入的限制创业团队对资金要求高，目前，学校创新创业教育经费主要学校投入和政府补贴，缺少社会资金参与，反映出经费多方筹集渠道窄，金额少的问题

27、，尚不能建立起经费多方筹集良性机制，应广泛从社会筹集资金。统筹各方资金，充分保障学生创业。(四)创业人才的限制学校创立时间短，创新创业教育工作处于探索阶段，同时创新创业基地运行时间较短，缺少懂得创业与企业经营的人才，与企业和投资机构的联系较少，缺少创新创业教育工作实际操作经验，在今后的工作中，学校将不断与市场接轨，与社会接轨，开门办学，在实践中学习和改善。创新创业园工作总结模板（三）_工程职业技术学院创新创业体验园区管理办法为了进一步探索解决大学毕业生就业和创业难的问题，鼓励和扶持大学生自主创业，为学生搭建良好的创业平台，培养学生的创新创业能力，促进我校大学生创新创业教育和自主创业实践活动的顺

28、利开展，学校决定将“_工程职业技术学院创新创业体验园区”(以下简称创新创业体验园)提供给全校在校大学生作为教育和实践场所。为保证创新创业体验园各项工作正常有序地开展，特制订本管理办法。4.负责创新创业体验园和创业团队的管理工作；5.负责对创业团队进行创业辅导的_，并提供相关咨询服务；6.负责对创业团队项目的实施过程进行监控，防止其出现转租或擅自改变申报项目等违规行为；7.负责受理接受顾客在创业团队经营商品质量和服务质量等问题的投诉，并进行指导纠正；8.负责入驻团队的考核、评比、审计工作和转接工作以及各类材料的归档工作；9.创新创业园区其他日常工作。1.团队提交入驻创新创业体验园申请材料，包括：

29、_工程职业技术学院创新创业项目申报书；创业(商业)计划书；公司或店铺相关管理制度、公司章程等；团队负责人及成员_、学生证等复印件；创业团队须提交由工商、税务、卫生等部门颁发的相关许可证书复印件；家长意见书；学院意见书等；2.管理服务中心邀请专家对创业团队及创业项目进行评审；3.评审入围的团队经过公示无异议后，正式确定入园团队；4.团队成员学习创新创业体验园的管理规章制度，并通过考核；5.创业团队与管理服务中心签署入园协议书、交纳入园保证金并办理其它相关手续；6.在管理服务中心的指导下，进行装修装饰；7.团队正式入园开展创业活动。7.未尽事宜严格遵照学校相关管理制度和规定执行。6.各创业团队成员

30、无论发现任何安全隐患，有义务立即向保卫处或者管理服务中心报告；7.未尽事宜严格遵照学校相关管理制度和规定执行。(1)创业团队入园后，未按要求在园区内开展工作，项目开展处于停顿状态，致使团队用房经常处于空闲或关闭状态者；(2)未能按时向管理服务中心上报相关材料，或所报材料内容不真实，通过整改无效者；(3)创业团队出现重大安全事故者；(4)主要负责人违_律或校纪校规受到留校察看以上处分者；(5)超出业务规定范围，从事与申报经营内容无关的商业活动；(6)不按规定时间交纳应缴费用者；(7)擅自更换团队负责人者；(8)因安全问题，受到二次以上警告者。(9)因卫生问题，受到三次以上警告者。创业体验区主要为学生走上社会自主创业提供尝试、准备和积累等服务，团队负责人毕业前应办理相关手续，自动退出。项目周期为一年。原则上一年后重新招标，经评比优秀的创业项目可再延续一年)。其它未参加招标或未中标的项目团队，在办理相关手续后退出。