2023年书香校园活动策划书五篇(全文完整).docx
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1、2023年书香校园活动策划书五篇(全文完整)书香校园活动策划书1为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师下面是我为大家整理的书香校园活动策划书五篇(全文完整),供大家参考。书香校园活动策划书1为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。一、指导思想:
2、根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标:1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提
3、高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。四、活动措施:1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)、创建书香校园领导小组组长:副组长:(2)、创建书香校园实施小组组长:副组长:组员:各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写
4、创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。(1)建设班级图书角。(2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。(4)开展阅读活动。4.落实评价。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一:即,“每周一检查,每月一整理,每学期一装订。(2)学校每学期要进行“
5、读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5.档案整理。以班为单位,班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料五、时间安排:“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段:20xx年4月6月,为发动准备阶段。主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教导处利用各种机会,各个*台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。第二阶段:20xx年10月20xx年6月,为重点实施阶段。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期
6、地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。第三阶段:20xx年7月,为总结评估阶段。主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。六、活动要求:1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,协助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保
7、落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。附:活动口号1、与好书交朋友。2、书是人类进步的阶梯。3、理想的书籍是智慧的钥匙。4、与书本为友,与大师对话,涵养人文精神。5、我阅读,我快乐!我读书,我成长!6、让读书成为最美丽的校园风景线!7、读书-为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。8、品读书滋味,悟读书乐趣。9、学读书故事,习读书方法。10、让师生心中溢满书香,让好书伴我们成长。书香校园活动策划书2为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的
8、读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,学校决定举办校园读书节。一、活动目的:“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。二、活动时间:4月x日x月x日。三、活动主题:“让读书成为习惯,让书香溢满校园”。四、宣传口号:1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识,三分在课内,七分在课外。3、读书破万卷,下笔如有神。4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。5、人不
9、但要有知识,更要有文化。6、营造书香校园,打造人文四小。7、爱读书,会读书,读好书,做一个有情趣的读书人。8、让读书成为习惯,使书香充满校园。五、活动领导小组:组长:xxx。组员:xxx。六、活动安排:分三个阶段,具体安排如下:第一阶段:发动阶段1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。(1)校园挂横幅,办宣传橱窗。(2)召开大队委员会议。(4)发出倡议。2、举行“读书节”开幕仪式。第二阶段:活动阶段活动一:“征集读书名言,制作漂亮书签”活动把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创意。活动二:读书小博士评选对学生阅读情况进行考查,考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。
10、优胜者为“读书小博士”,学校设计有一张读书卡,并填写读书卡内容。活动三:古诗考级全校学生均可参加考级,但必须先在班内取得考级资格:一、二年级xx首以上,三年级xx首以上,四年级xx首以上,五、六年级xx首以上方可参加学校考级,经过考核达到相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。活动四:读书心得故事演讲会“书海扬帆,伴我成长”,围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级),围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级),进行讲故事比赛、演讲竞赛,在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐x名学生,四至六年级每班推荐x名学生参加学校组织的决赛。第三阶段:评比阶段1、
11、“读书卡”交流会。通过交流同学们的“读书卡”,评比“读书小博士”。2、举行读书节表彰大会。七、活动要求:1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。书香校园活动策划书3“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动,旨在营造
12、积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,让全校学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌,提高审美情趣和文化底蕴,做一个快乐读书人。希望大家先做好以下几方面的工作:1、建立“班级图书角”。首先制定推荐书目。语文备课组要在新课程理念的指导下,以建立高一高二高三阅读阶梯为目标,根据学生的阅读兴趣和理解能力制定出我校学生的必读书目。其次“图书角”分小组进行准备。每一小组在协商的基础上,备齐、备全老师列举必读书目。2、开设“班级阅读课”。每周日必须安排一节语文课为“班级阅读课”。阅读课上,学生自行组织阅
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