教师实习日记范文.docx

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1、教师实习日记范文 实习日志是记录任务来源及任务输出的过程，因此，对于老师来讲，实习日记的提示作用就体现的特别明显。今日我在这给大家整理了老师实习日记_老师教学实习日记范文，接下来随着我一起来看看吧! 老师实习日记1 一、 昨天听老师讲的新课，才发觉自己和老师的差距，老师可以让看起来很困难的定义通过“翻译”的方法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种竞赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发觉学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的方法证明函数单调性驾驭的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必需很努力才是，奇偶性就是我的一个变更

2、自己的契机，要好好改正自己的缺点。 二、 今日在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿始终写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很宁静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，始终觉得自己重点把握不好，始终觉得自己的启发式教学运用不当，我始终觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。究竟我该怎么办? 三、 今日是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，

3、学生们快速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热闹。这几天的实习视察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。 前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的埋怨，今日才知道，她是想这个星期才正式起先“带”我们。早上升旗之前，班主任就具体地跟我们介绍班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不简单，虽然我们还没有真正参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐性和细心。 下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事-监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得非常欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都宁静地完成试卷。 老师实习日记2

4、3月10日 星期四 天气：晴 实习第四天。早上原来打算坐公交车去十二中的，结果去站台一看，那人也忒多了!最终确定一个人溜达过去，就权当熬炼身体了。 去学校以后发觉啥事也没有，也没有什么课要听，最终大家一样确定等第一节课下课，检查他们做完早操就一起回学校。今日早操做得比昨天好多了，主要是因为好多老师也过来监督了。做完早操才九点一刻，一行人一起骑车就回学校的，当然，是别人载我回去的。 中午十二点一刻左右的时候，大家又一起去十二中了。我原来不想去那么早的，因为第一节课我没啥事，但考虑到不用自己走过去，也就和他们一起了。到学校后先去了我们实习生的休息室，但之后他们一个个都去巡查教室了，而我们老师让我第

5、一周不用去，整个办公室就剩我一人了，最终不得不跑去老师办公室。刚好那里有人在改英语试卷，而一个政教的又要立刻去听课了，所以我就充分发扬中华民族的传统美德，帮他们改试卷。下午听了二三两节课，做了点听课记录。为了少写一点听课记录，所以我确定字写大一点，写松一点，可以用两页绝不只用一页，哈哈!听完课又没事了，我们几个男生就跑到欧尚去买了点东西。我原来想买点皮蛋的，结果只剩六个了。我想：六个就六个吧!但去称的时候那人却说称不出来,郁闷啊，只好作罢! 晚上在学校吃饭的，今日的菜不错，土豆烧鸡和辣椒烧虾，而且辣椒也都是熟的，难得啊难得!明天第一节课没事，所以确定明天早上多睡会儿，在其次节课上课之前赶到学校

6、就行了。哈哈大笑! 3月11日 星期五 天气：晴 实习第五天。早上第一节课不用听课，所以难得多睡了会儿，始终睡到七点五十才起床。刷牙洗脸后，就坐公交去了十二中。第一节课下课后检查了咱班的做操状况后就去了高一十班听课。那班简直就是高一年级的一个传闻，门门课年级倒数第一，而且纪律也是差的一塌糊涂，在他们眼里，真的是神马都是浮云!听完课后就借了不回去的人的自行车和几个同学回师大吃午饭了，顺便洗了件衣服。下午十二点非常就早早的的去十二中了。但去了之后就懊悔了，因为下午也没啥事，去了也白去，最终一点多就回师大了。然后去纬七路改了条裤子，买了点水果。晚上吃完饭后就去防空洞的网吧去下载教案和课件，哎，没方法

7、啊，宿舍的网速实在是太慢了。在网吧足足呆了三个小时，花了我五块钱人民币，最终下了足够的资料，足足有70多兆，这下做教案和PPT就不用愁了。最终把这些资料传到了特地为实习的那十三个人而建的群里供他们共享，这样他们就不用花那么多时间自己去下载了。我就说嘛，我是个好人，充分发扬了中华民族的传统美德，哈哈! 下周是我正式实习班主任的第一周，所以真的再也不能睡懒觉了。早上要去检查早读、做操、眼保健操等等，虽然不是什么大事，但都是很奢侈时间的。这两天虽然休息，但我争取把四课的教案和课件的做好，然后就一边实习班主任一边好好打算讲课吧!加油吧!Go! Go!Go! 老师实习日记3 周一(三月二十六日) 早上早

8、早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热忱的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们似乎很生疏，对我就是看看，还是带有一种害怕的目光，我好难过啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，假如之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很华蜜，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更华蜜的! 恒久的白衣战士一课，打算了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让

9、孩子跟自己走，而是当做好了充分的打算应对孩子的发言，引着他们走进我事先所打算好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么困难，重要的是老师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就观赏到哪里，时常也可以带他们重走回头路，观赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提示自己：重要的是做好充分的打算，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。 上午因课堂失败而过得不开心，中午却很快乐呢。匆忙走出四二班，来到一四班，张老师不在，今日就我一个人给小挚友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片

10、多么多么有养分，嘿嘿，尽然都抢着要吃，还骄傲的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈! 小挚友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去肯定要表现的温顺点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：“老师，我不敢，我不要!”我觉得很悲伤，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小挚友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期盼着吧，明天再去他们班催一下好了。 中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是干脆报

11、答案了嘛，真的很没有意思。 下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺兴奋的，我还挺劝慰的，虽然上午有些不开心吧不好好听，让他们练站立了。 早上带书给邱季玮的，她说她家有青铜葵花不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的爱德华奇异之旅了，结果阴差阳错借了给任国庆，今日他的表现可不好哦我跟他说话都不听，让他扫地都不动。 今日又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，开心的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽! 老师实习日记4 困难的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的岁月

12、，也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的 时候，脑海中不断出现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我们得到这一生中难以得到的东西团队的精神、坚毅的意志、开阔的思想、真 挚的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我始终在专心做事，专心服务，我不得不感叹：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。 工作篇 _月_日早上6点，我们陶行知协会一行人兵分两路，朝着各自的目的地正式启程。伴随着真心英雄的歌声，我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途 跋涉，我们一组到达了我们的目的地山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时，天上下起了蒙蒙小雨，给我们造成了些许

13、不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系，以得到他们的支持，我们遇到了肯定的困难，当地政府思想好像比较陈旧，在思想上难以接受我们的支教调研活动，又须要向上级请示，我们在村委等了好长时间，饭都没吃，不过最终章还是盖下来了，我们很兴奋。 回到学校已经是下午，小学校长已经等在那里，他带领我们在学校参观了一下，小学的条件好像还不错，这点有点令我们悲观，我们还是想要更艰苦的环境，不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要困难，原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题，还好，学校有一间废弃的伙房，貌似n久没人用了，门框上 插块生锈的牌子，隐隐望见“食堂”

14、二字。我们把小屋子整理了一下，把布满灰尘的大锅刷地崭新，又买了柴米油盐，这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问 题，没有住的地方我们只能睡教室，桌子并起来做床，衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水，但效果不佳，依旧有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校内转一圈，美其名曰：巡逻。 这十天，我们一起说一起笑，这不是苦中作乐，这些欢乐都是我们发自内心的，又一句话比较适合形容我们的感受：“有一种华蜜叫做吃苦。” 一起做饭，一起吃饭，一起工作，一起玩，一起闹友情便在无声无息中培育了起来，我觉得我们协会的人都是世上最可爱的人。最终一天晚上，我们一起聚餐，大家对这十天的生活有种.种感叹，

15、感叹十天的不知肉味，感叹十天的欢乐，感叹十天的艰辛，感叹十天的充溢，感叹十天的短暂。 这就是我们的生活，清淡却不寡味，真实而又充溢，艰辛却也欢乐。 感动篇 十天结束，我们走了，带着激情与思索，带着感到与收获，看着孩子们的挥泪送别，听着他们用哭哑的声音喊着：“哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天!”我真想落泪，但是我们还是走了，告知他们：“我们还会回来。” 十天，短暂却永恒的十天，这十天注定是不平凡的十天，十天中，我们在汗水中经验了很多，学会了很多，没有水电的日子，我们想方法挺过了，几个女生集体发 烧的日子，我们也挺过了，经验就是成长，我们在实践中渐渐变得坚毅，我们熬过了思乡之苦，顶住了烈日之毒，

16、忍受了生活之艰，我们似乎一团火，燃烧自己，暖和他人，我们担起了自己的责任，完成了自己的使命。 义无反顾的付出才会又义正词严的收获。十天，我们黑了、瘦了，我们收获了友情，收获了感动，收获了成熟，收获了坚毅。辛酸的泪水，真心的微笑，坚毅的背影构成了我生命中最宝贵的回忆。 这次实践如同一次生命的旅程，有悲有喜，有得有失，但隐藏在我们内心的是那对生命的景仰。很感谢这次旅程。 老师实习日记5 带着对美妙将来的向往和希望，我来到了广州_幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我

17、，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱 他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿

18、在园及在家的表现， 在实习让获得了很珍贵的东西。 在_幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教化工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上

19、不 好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分， 但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母

20、亲一样关切和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，驾驭幼儿的年龄特点，性格差异。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入

21、到将来的幼儿教化事业。 老师实习日记6 9月23日 工作上，今日起由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这远远不够。经过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，相识到了自我的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自我带着一腔热忱来到那里，也以往畅想过自我上课时的情景，可实际往往与想象有必需的差距。实际情景告知我：必需要成长!我渴望成长，期望自我能把工作做好。我告知自我必需要多看书，多学习，多向当地老师请教，多探讨。 生活上独立了。我们三个实习老师一齐担当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自我支配。我们一齐商议并不断探究，生活由乱到稳。开

22、心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障。 自我虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的进取性。对学生的了解不够，自我对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自我的特点。相识到须要针对不一样的学生要实行不一样的方法。我告知自我：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅历这一很大的财宝，让自我叹服，应多学习，我想这会让自我受益匪浅。 9月24日 时间过得飞速，不知不觉，其次天又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自我本周的实习心得，还真有点百感交集的味道

23、。 这一天我听了许多优秀老师的课，此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，此刻听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，此刻留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自我也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台应对下头那么多学生还真有点不知所措。或许是没充分打算的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自我的感觉就是一团糟，当时真是对自我悲观透了。接下来，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但

24、自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才明白：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个异样要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为仅有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的进取性，让其协作老师的教学。 当然，在教学过程中自我还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变本领还有欠缺，在遇到突发事务时，自我往往还不够醒悟，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里

25、还是免不了会惊慌，这些都会影响我整堂课的发挥。期望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补! 9月25日 今日的视察下来，我发觉学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会埋怨说没有上综合课，可是经常会有一些班级杂务须要处理，这也是无法避开的，期望在过几周后，学生都能上轨道，如此应当就能够复原正常教学了! 最重要的部分，我在空堂课时会帮助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，期望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我信任在老师辛苦的监督下，学生的字必需会一天比一天提高，将来对于作文必需大有帮忙。 最终，我认为在教学见习方面，是我

26、这两天最缺乏的部分，因为必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。 活到老学到老，把握每一天。相识到须要针对不一样的学生要实行不一样的方法。我告知自我：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅历这一很大的财宝，让自我叹服，应多学习，我想这会让自我受益匪浅。 9月26日 今日我们班有打架事务，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩处，可是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惊中上课，

27、并要求对方家长给一个交代，老师实行的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来帮助，结果在单独的问话下，发觉有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原先是被打的那位学生其实也有问题，能够说这件事两位学生都有错的地方，可是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，终归这是书上学不到的东西。虽然说我们班有许多麻烦的事情，可是我也在过程中学习了不少的实务阅历，可是也期望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我期望的结果。 在教学方面，我还算未正式在班级上课，与同校的实习老师比

28、较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应当是在行政实习花太多时间了，可是这个月我是在教务处实习，会略微简便一点，所以我这周也已经跟老师商议好我下周就要起先上语文课，也已经定好单元了。 9月27日 这几周的见习下来，老师的教学模式我也许能够抓的到了，可是在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不一样的上课方式，这是我必需留意的地方除了这一点，我发此刻教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会应对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟识，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，这算是很大的落差，所以老师采纳留校制度，尽量地将学生拉

29、回应有水平，可是这是件很累人的事。 第一、老师必需先与家长沟通，可是大部分的家长都会同意。 其次、基于平安关系，老师尽量让学生五点就能够回家，所以效果有限。第三、留校的学生经常不懂老师的苦心，经常不守规则的闲聊说笑，这些都是我们必需去克服的事，我会尽力在旁帮助老师，而在期间也让我看到老师的辛苦，这种精神真的很令人钦佩! 9月28日 今日照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做、影片剪辑之类的事务，可是影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师帮助，我没有做到许多事情，可是这却让我初步了解许多软件的基本功能。 另外，还有一件比较重要的事就是每周一的老师例会，我们每位实

30、习老师都必需参与，虽然说我们都没有分到很重要的工作，可是在探讨的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，都是老师们供应的阅历，在会议中我们几个实习生都没有提出许多看法与问题，可是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，可是这个班的女生会自行管秩序，所以还算限制的住，我想或许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，出现的一个问题是，那会心情障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情景时，原先他认为大家都排挤他、不用他的纸、不接受他的看法，可是事实并非如此，其实是他自我误会别人的意思了，我跟他

31、说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不明白该如何是好时，还好隔壁班的一位老师出来帮助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了非常钟左右，那位学生复原正常的回来，好像什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的帮助，下次我必需要好好的请教这位老师，当时他究竟是用何方式使这位学生冷静! 9月30日 在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，并且老师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

32、”对于已经具备了必需程度自学本领，可是还不能够独立思索的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在快乐中学习。我采纳以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性起先发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群应对中考压力的初中学生学的简便快乐。批改作业，订正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个学生的情景加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 关于老师实习日记本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页