关于师德培训心得体会汇总8篇.docx

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1、 关于师德培训心得体会汇总8篇师德培训心得体会 篇1 学高为师,身正为范”,教师作为教书育人的引导者,应当时刻保持自身的典范形象,不行无视自己的言行在学生身上所留下的种种痕迹,“师德”虽只有二字20xx年8月24日到8月28日,我参与了暑期师德培训。这几天的培训让我收获颇丰,特殊是对于“幸福”二字的理解。 温州市平阳中学的吴丽君教师在扎根于教育一线的热忱中所诠释的向着幸福动身的魅力,知道了教师只有心中有爱、胸中有梦、手中有法才能走向教育教学的幸福之路。温州市乐清育英学校的校长俞国平俞校长结合自身经受,告知全体教师他如何在民办教育热土上歌吟,即“选择,给自己一个挑战”,“困苦,需要坚守的毅力,突

2、围的士气”,“回归育人本真是永久的追求”,“一颗粗糙的心是做不好教育的”。牟原喜教师共享了他始终以来在教育之路上的反思与熟悉,他说,教师在课堂上传授给学生学问不难,难的是育人,一名好教师,会让学生终生受益;一名好教师,会让学生记住一辈子。牟原喜特殊提到了参与他教过的一个班级的同学会。当全班同学大声为他背诵将进酒时,牟原喜听得热泪盈眶,感到自己是最幸福的人。瓦市小学的黄又绿教师直接以幸福在哪里为题,告知了我们她的幸福成长之路。全部的教师的发言中都透露出两个字,那就是幸福。于是我反观自己的幸福。 一、幸福就是观察一棵棵小树在成长 一个女生一年级进来时,语文第一次考了19分,后来从未及格过到五年级语

3、文可以考近90分;孩子们知道你走了,告知你:教师,虽然我不是你最优秀的学生,但您是我见过的最好的教师;一位学生家长在她的孩子转校一年后依旧常常问候你,依旧感谢你;曾经让你特别头疼的一个淘气的学生告知你教师,感谢你的急躁教育,我们会想你的。 二、幸福就是可以遇见更好的自己 刚开头从大学毕业,发觉自己好像与社会有一点点脱离,不擅长与人沟通,很怕麻烦别的教师,于是有时候不敢向别的教师提问,然而没有考虑到的是,在别人眼中,你可能不太虚心好学,你可能有点惊奇。在一年年的成长之后,我渐渐发觉,其实你向别人提问,别人是愿意告知你的,当你需要别人帮忙的时候,只要你放开心扉去寻求别人的帮忙,一个个贵人是会消失在

4、你的身边的。所以,我的幸福就是学会了开口去寻求别人的指导和帮忙。至于你最好的回报,就是一颗感恩的心。并且将他的热心连续传递,去帮忙你所能帮忙的人。 三、幸福就是曾经眼前最大的困难转瞬成了过去。 当我们面临许多的机遇的时候,往往会感觉时间不够用,我知道机遇与挑战是不行分割的,现在提起来,可能觉得也没什么,但是在那时候,觉得已经快超出自己的极限了,而且事情往往都是很凑巧的,忙的事往往都是挤在一起的,甚至一些平常不会遇到的杂事也会一起来凑喧闹。印象最深刻的是在我工作的第三年,一边自己要参与区里的赛课,一边要预备市里的一节展现课,另一边自己又要带好班级,不想让孩子的课程落下,或许当时的自己有点过于逞强

5、,但值得庆幸的是,这一切都还算宁静地过去了。虽然将来可能会面临更大的挑战,但是需要鼓励自己的是,再大的困难也会过去,那么我们何不以享受幸福的心态去面对这一切呢?幸福之路,没有止步,累着,忙着,幸福着。 师德培训心得体会 篇2 暑期已经接近尾声，随之而来的是一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依旧是在学校进展，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获许多，让懵懂中的我知道了教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素

6、养。 一、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位学生。

7、每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一

8、个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境“才是最好的教育。 四、加强学习、提升教师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出奉献的品质。报告中的有些教师是我们学习的典范，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰难奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的奉献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问根底，构建完整的学问体系。榜样教师们的胜利告知我们：

9、作为一名教师，必需要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和典范，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。榜样教师们对教学的改革告知我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长

10、运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两不误。 师德培训心得体会 篇3 这个暑期在学校组织的学习培训中倾听了水东中学教师王平教师的讲座有一种爱叫陪伴，王教师从六个方面讲解了她在生活中体会到的教师赐予学生的爱，这些无不都是师德师风

11、的良好表达，听过后真是感受颇多，下面就我听后的一些感悟和大家共勉。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，

12、是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。固然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。

13、教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用标准的言行，净化每个学生的心灵 “无德无以为师。”真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先

14、垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，做出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人

15、，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 师德培训心得体会 篇4 听了金戈校长关于有效教学治理和有效教学管窥的讲座，让我获益匪浅。这次讲座不仅让我知道了有效教学的含义，同时也意识到有效教学对于我们教

16、师来讲在新课程教学中有着许多实际的意义。 回忆这么多年的教学历程，备课无疑是经受最多，变化也是最多的。从教学初期的盲目抄教案，到现在吸取别人的教案精华，融合自己的特点备课，这变化的过程中阅历起着很大的作用。总是认为自己能够把握住语文教学，还是在一些环节上消失失误，从而使有些课堂消失重复讲解的现象。 近几年国家教育部一再强调减轻学生课业负担，但如何减轻学生课业负担始终困扰着我，这次师德学习使我知道了有效教学就是在课前做足预备，在教学活动中，采纳各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果。那么如何进展有效教学呢?以下是我的一点体会： 一、备而能用并备而有效 大凡胜利的课必

17、定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。备课应当备而能用，削减无效备课。课前有效的备课要制定明确、详细、科学的教学目标。目标是方向，只有方向正确才会使课堂收到良好效果。 有效的备课还要把握适量、适度的教学内容。一节课的教学内容并没有明确规定，教师要遵循教育规律和学生身心进展规律，不能贪多失效，也不能求少图便利。 二、导之有“方”并导之有“效” 新教材最大的特点和优点之一就是很多学问的引入和问题的提出、解决都是在肯定的情境中绽开的。设计有方的导入能紧扣学生心弦，集中学生留意力，使学生心情昂扬，思维活泼，将学生带入课堂的情境中，水到渠成，导入方能有效。 教学过程是教师向学生传递教学内容，并使学生把

18、握学问的过程。教学过程是一个互动的过程，因此，一个教师，课堂上肯定要组织好教学语言，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。不仅如此，课堂上的时间也要把握好，各个环节的时间安排要调控好。虽然有时候由于课堂上的突发因素，或许是非重点内容占用了一些时间，教师肯定要从整堂课的角度来安排时间。可是，教学组织要面对全体学生，课堂教学应使全体学生都受益，即使不能完本钱节课的教学内容，也要从学生的角度动身，宁愿削减教学内容，也不能由于要完成教学任务而无视了学生承受力量。 三、题不在多而在精 练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、稳固、反应的作用，是教学不行或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必需效劳于教学，不

19、仅对学生有意义、有价值，还要好玩。练习设计要有梯度，数量要适当，目的要明确。以后我还要做到有练习教师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。 教学的艺术在于鼓励、唤醒和鼓舞。有效教学给当代的教育注入了活力，课堂上敏捷的应变力量，娴熟的驾驭力量，炉火纯青的教育艺术，都有赖于教师各方面持之以恒的熬炼。在今后的教学中，我将关注学生，力求每节课的教学都是有效教学。 师德培训心得体会 篇5 20xx年6月3日，XX市教师进修学校组织的20xx年“特岗教师”师德培训活动。通过这次师德培训活动，我收获颇丰，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 通过学习，进一步

20、明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，不仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建立打算教师队伍建立的成败，教师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;教师的素养直接影响着学校的教风和学生的学风，打算着教育事业进展的成败。作为特岗教师的我们更要向这位教育界前辈学习，学习她喜爱学生、敬重学生、关怀学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习她几十年如一日，安贫乐教，艰难创业，为农村教育事业悄悄耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照看、帮忙贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象她那样专心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象她

21、那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在微小中。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 师德培训，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们特岗教师上了生动的一课。教师的抱负信念、道德情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中消失的不良现象、师德师风建立中存在的热点问题，开展师

22、德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，盼望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素养、促进学校教育教学工作的更好进展，使我们的学校都能成为培育人材的基地，我们的教师都成为人民群众满足的合格教师。 通过学习先进事迹，树立了向榜样人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，但如果教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为标准的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正由于教师职业具有的特别性和教师使命具有的特定性，

23、所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教育教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要表达在以下几点：我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担当教师作为过渡，一有时机立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取

24、私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热忱，对学生不负责任，职业抱负信念动摇，情感冷淡，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的进展。 二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的根底，作为教师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关怀学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱惜关怀每一位师生，尽所能帮忙教师解决困难，要给教师制造进修提高的时机，

25、要让教师体会到在学校这个大家庭的暖和，要让爱布满校园。我们要向榜样学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的奉献，让爱布满校园，让师爱暖和孩子们的心。 三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适

26、应时代对我们提出的要求。 这次师德培训，就是要使我们特岗教师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和标准行为品德;通过学习榜样事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节! 师德培训心得体会 篇6 说到师德师风，信任人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献确实，这说的就是我们人民教师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们

27、所需要努力的方向，也是必需要到达的目标。 师德师风对一个教师来说特殊的重要，由于，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 其

28、次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时

29、俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神

30、，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与教师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 师德培训心得体会 篇7 有位哲人说过：“没有一颗和善的灵魂，就没有美德可

31、言。” 师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身，使思想到达肯定境地时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到教师。培育良好的师德，我认为应当做到以下几点： 一、喜爱教育事业,献身教育事业是师德的思想根底 “教师是太阳底下最崇高的事业。“人们常把教师比方为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和宏大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉。 二、喜爱、敬重学生是师德的根本要求 教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。充分鼓舞学生的自尊和自信

32、，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。 三、为人师表是师德的核心 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表“是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。这就要求教师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。“正说明这个道理。 四、教好书是师德的关键 教师要把自己的学生培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求教师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。 所以，教师要有进展教

33、育所需的扎实而宽厚的根底学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的，教师的学问应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。“教师还应具备多方面的爱好和才能。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。 师德培训心得体会 篇8 学校始终以来都非常重视师德师风的建立，开展多种形式的师德师风主题教育活动。通过对学校组织师德师风教育活动的学习，我进一步熟悉到，作为新时代的教师，要在各方面严格要

34、求自己，为社会培育出有用之才。 一、爱岗敬业、尽职尽责 师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师共性的重要，由于，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”。随着时代的进展，我清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必定要求。 教师要做到爱岗敬业，首先就就应喜爱教育、喜爱学校，树立坚决的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐

35、，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在学问构造的近善方面有自求得意的充实感，在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感。在思想、信息、沟通方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。 二、孜孜不倦，专心进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，改革教学形式。 传统课堂中，比拟大的问题是整个课堂中信息的传递方憧憬往是单

36、向的（从教师到学生）、或者是以单向为主的。因此就有可能造成这样的状况：教师讲得很明白，但是学生并没有学明白，由于教师没有准时从学生处获得反应信息。虽然有阅历的教师可以通过提问-答复、观看学生表情、调动课堂中学生的气氛、鼓舞学生发言等手段采集反应，但是这些反应都是零星的，教师无法对课堂中学生整体把握状况有明确的把握。 随着网络的进展，“雨课堂”这种新形式的混合教学能够弥补传统课堂中的缺乏，便于精确了解学生学习效果。 首先，教师可以用课件加语音的形式，将预备在课堂上讲授的学问点在课前推送到雨课堂上，使学生对学问点进展提前学习，还可以采纳推送试题的方式了解学生对学问点的把握程度。这就使得教师把握了大

37、量来自于学生的反应信息，从而可以采纳适宜的教学进度，对于学生已经把握的学问无须重复讲解，对学生还没有把握的学问进展着重讲解。 此外，通过课外推送，不仅可以让学生在课前进展肯定程度的预习，而且也便于在课后进展肯定程度的复习。这样使得认知速度不同的学生，通过预习/复习，在上课之前到达了接近或一样的水平。这样就会使得大多数学生与教师上课的进度有比拟好的匹配。大多数学生课堂听课的受益会比拟大。雨课堂软件在进展课堂授课的时候可以把课件推送到每位同学的手机上，这样可以避开学生为了抄笔记而忽视教师的讲授，同时也便利同学课后复习相关内容。使学生的学习不受时间和空间的限制，全真回放教学内容，对学问点反复强化，有

38、利于提高自主学习力量，让课堂在时空上外延。 同时，学生利用雨课堂学习教师的课件时，每一页ppt下方都设选项，假如学生觉得看不懂这张ppt的时候可以选择“不懂”选项，教师就知道哪些ppt里的内容学生没有看懂，有多少学生没有看懂等信息，从而便于把握学生的学习状况。在课堂上使用雨课堂程序，可以实现自动点名统计，还可以对于一些话题设置弹幕互动，让学生参加进来发表自己的想法，调动学生的学习积极性。还可以将学问点设置成题目，让学生进展投票的方式选择正确的答案，提高学生的学习兴趣。采纳雨课堂授课后，软件自动生成课堂小结，便于教师了解学生的学习状况。 通过上学期及这学期，我将雨课堂应用到教学环节中，感觉到学生

39、的学习积极性比以前高了，学习效果也有所提升。 作为教师，我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，诲人不倦、精益求精。 三、做好学生的良师益友。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的表达。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的根本要求。假如一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。教师应当对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 【关于师德培训心得体会汇总8篇】