关于师德的征文.docx

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1、 关于师德的征文 絮飞柳长、蝉鸣炎热、秋雨潇潇、风雪严霜，15个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我与学生们一齐，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着、成长着。 农村学校条件艰难，学生根底较差，加上校园文化生活单调枯燥，对学生缺乏吸引力，有的学生初中没毕业就想辍学打工了。我看在眼里、急在心里，想尽各种方法，开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等，丰富他们的校园生活，提高学生的学习兴趣。我利用课余时间走访家长，尽力说服和挽留辍学的孩子，一次不行两次，两次不行三次。学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐，开学后不来了。我先后五次家访。田间小路上，常常有我骑着摩托车匆忙赶路

2、的身影。经过我不懈的努力，杜一飞和不少学生重返校园。 有一届学生，班里有9个孩子家境贫寒，我自己屡次掏钱补助他们，在家里做好饭给孩子们送去。2023年夏初的一天，班上出名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点，学生给我打电话，我接到电话和爱人一齐把学生送往医院，替学生支付了医药费，一夜没睡，守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能准时回来，我就上完课准时到医院陪床。我细致地护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的教师时，他们纷纷说：“你的人格和行动真让人感动！” 在班级治理中，我努力探究着教师民主、学生主动、全员参与、共同进展的独特治理方式。我和我的学

3、生不但在学风建立上不断地实践着，而且我们共同提倡综合潜力的全面进展。“试一试就能行，拼一拼才会赢”“多一种经受，多一份财宝”是我们常常挂在嘴边的话。英语竞赛、演讲竞赛的获奖名单上能找到他们的名字，学校运动会上是我们班学生组成的花束队为运发动呐喊助威 教育是一块圣地。我在这块圣地上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入制造着漂亮，为中国教育事业的进展竭尽全力。我要像王生英教师那样“学春蚕吐尽银丝织春景，做人梯献出碧血育人才”。我会永久感谢我的洪庄杨乡初中，我的班。我会永久向上，托举起生命的明天！我会永久幸福，品尝生命的绚烂！我要把我的青春献给党，献给教育事业！ 师德的征文2 5年前，带着制造一份激

4、情生活的幻想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾地参加到红色的幼教大军中，成为了一名荣耀的幼儿教师。 真正成为了幼儿教师我才明白，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是悄悄无闻的付出。或许我是渺小的，茫茫人海中我只是一般的一个；但同时我又是宏大的，由于我是无私奉献的幼儿教师。既然选取了幼儿教师，就等于选取了不一样的生活，选取成为一名守巢人。 或许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿教师你懊悔吗？我会告知你：不，我永不懊悔！由于我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，成长为一株株安康的幼苗，去迎接绚烂的朝阳；由于我看到了一只只小鹰，在我的鼓舞下，从嗷嗷待哺到学会飞行，

5、飞翔在宽阔的蓝天；由于我看到了一双双清亮的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着学问的光线，用布满自信的.微笑，迎接完善的明天。纵然我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们照旧坚决地做一个守巢人，由于那里留下了太多的暖和和感动。 我是个怕冷的人。去年的冬天共性地冷。一次户外活动前，我共性叮嘱孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操完毕了，才发觉一向惦记着要给孩子们穿温和的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“教师，你不穿棉袄冷不冷啊？我的手可热了，给你暖暖手吧！”“不用了”话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了

6、我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。多么得意的孩子啊！这就应是为师者最值得傲慢的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。 我爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟识，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。 那是一个下雨的黄昏，孩子们都被父母亲接走了，只有宁宁悄悄地坐在角落里。我轻轻走过去劝慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽地说：“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知，原先宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一齐，泪水划过了脸庞，一把搂过宁宁在她耳旁说：“还有教师，还有教师妈妈啊。”从那以后，在宁宁的

7、口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每一天我都会关注宁宁的一举一动，饭吃得怎样样，衣穿得暖不暖，心情好不好，日子就在关注这些细小的事情中一每天过去了。我清晰地记得宁宁在毕业的那一天，哭着不愿离开，她说了一句让我这辈子听过最心酸的话：“教师，我不走，我不想离开你。离开你，我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子，温顺而坚决地告知她：“无论在哪里，无论什么时候，教师，永久是你的妈妈！” 当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了，教师”时，我总会心潮澎湃、热泪盈眶。由于我明白：又是雏鸟羽翼饱满，飞向更高的天空；又是轮船马上启航，驶向更深的海洋虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝愿。我要说：飞吧！孩子们！教师愿在那里做你们永久的守巢人！