2023年高一下学期物理教学计划高一物理课程下学期教学计划.docx

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1、2023年高一下学期物理教学计划高一物理课程下学期教学计划下面是我为大家整理的高一下学期物理教学计划 高一物理课程下学期教学计划,供大家参考。第1篇：高一物理课程下学期教学计划一、指导思想以新课程改革为契机，以新教材为突破口，面向全体学生，以学生为主体，进一步认清当前教育形势，结合高一年级特点，优化教学方式，培养学生自主学习的能力。关注情感、态度、价值观的目标达成，重视学生个*发展。运用先进教育理论，从学生实际出发，采用多元化的评价方式，促进学生不断发展。二、学情分析本学期本人任教高一xxx、xxx班的物理教学，根据上学期的期末质量检测成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学

2、生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极*。必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注

3、重学业水平测试的要求来进行教学。三、具体计划。1、一如既往的做好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，整体提高。及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力*的作用。2、使听课、评课常态化。认真学习教研组内公开课老师的课，并多进行组内相互听课，每周至少一次进行听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可及时发现问题，及时调整。3、本学期仍然要放慢进度，教学内容方面，只安排完成必修二。由于大部分学生仍然基础薄弱，学习习惯仍然没有很好的养成，又没有分文理科，学生仍然需要应付九门课程，所以综合各方

4、面情况，仍以放慢进度为宜，至于后续课程的按时、保质完成，再觅良策。4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。5、在学生管理上，一如既往的管细、管严，尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈*的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。6尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其

5、感*认识，加深理解； 7提高学生的学习效率，加强作业管理：精心设计作业，针对学生差异分层设计。既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻*。要求书写工整，卷面整洁，解题规范。第2篇：八年级物理下学期课程教学计划一、基本情况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极*不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究*的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极*，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、指导思想

6、：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育； 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点； 不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、知识与技能a.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰*与曲折，知道物理

7、学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。b.具有初步的实验*作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。c.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。2、过程和方法：a.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。b.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。c.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。d.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要*，学习信息处理方法，有初步的信息处理

8、能力。e.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。f.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观：a.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与*，对大自然有亲近，热爱*相处的情感。b.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。d.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。e.有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流

9、与合作的重要*，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。f.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快步入自主*学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实

10、际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。六、课时计划：第六章：电压电阻6课时第七章：欧姆定律6课时第八章：电功率6课时第九章：电与磁7课时第十章：信息的传递4课时第3篇：八年级物理下学期课程教学计划范文一、基本情况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极*不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究*的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极*，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能

11、力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育； 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点； 不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、知识与技能a.初具了解物理学及其相关技术中产

12、生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰*与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。b.具有初步的实验*作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。c.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。2、过程和方法：a.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。b.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。c.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。d.通过参与科学探究活动，初步

13、认识科学研究方法的重要*，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。e.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。f.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观：a.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与*，对大自然有亲近，热爱*相处的情感。b.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。d.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律

14、的初步意识。e.有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要*，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。f.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快步入自主*学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。六、课时计划：略