2023年度《大自然启示》练习题设计3篇（完整）.docx

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1、2023年度大自然启示练习题设计3篇（完整）大自然的启示练习题设计1一、我能给下列黑色的字注音：茁长()啁啾()浸润()浑浑噩噩()二、我能正确辨认下面的字，并组词。三、我能选择正确的词语填空。下面是我为大家整理的2023年度大自然启示练习题设计3篇（完整）,供大家参考。大自然的启示练习题设计1一、我能给下列黑色的字注音：茁长()啁啾()浸润()浑浑噩噩()二、我能正确辨认下面的字，并组词。三、我能选择正确的词语填空。1.启示启发科学家从鲸的形体得到()，设计出“流线型”的船。2.宽敞宽阔我站在山上远望，看见前面是一片()的草地。四、找出下列句子中的错别字并改正。(1)经过风雨的磨炼和洗礼，小

2、白花的花辫愈加洁白，绿叶更加鲜绿，它仍然坚毅地绽放。(2)那分分秒秒都变换莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。(3)必可体会出那慢长人生中的.无穷情趣。五、生活中，你有没有从某个动物身上受到什么启发，来说一说吧。 大自然的启示练习题设计3篇扩展阅读 大自然的启示练习题设计3篇（扩展1）太阳练习题设计3篇 太阳练习题设计1一、看拼音写词语。chun shu y m cn co b shng wng lu( ) ( ) ( ) ( )gng ti fn zh p b j di xun gu( ) ( ) ( ) ( )二、辨析字形并组词。传( ) 射( ) 抵( ) 钢( )转( ) 谢(

3、 ) 低( ) 刚( )湿( ) 密( ) 棉( ) 形( )温( ) 蜜( ) 绵( ) 型( )三、在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。1.有了太阳，万物才能生存;没有太阳，万物就要( )。2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是( );地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是( )。四、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。1.( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。造句：2.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。造句：3.( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。造句：五、下面的句子意思正确的在(

4、 )里打“”，错误的在( )里打“”。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。( )2.没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。( )3.太阳能发光、能发热，是一个大火球。( )4.能发光、发热的大火球就是太阳。( )六、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。1.写太阳距地球远：2.写太阳大和热：七、阅读练习：_雨越下越大，本来我要到同学家去学习的念头，只好打消了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。爸爸喊我：“看，雨水溅在你身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看!房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸

5、，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问，“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启示。1、选择文中最恰当的词语，给文章加个题目，写在文章的上面。2、用把短文分成三段，并写出每一段的段落大意。(1)_(2)_(3)_3、读了这篇文章，你懂得了什么道理?大自然的启示练习

6、题设计3篇（扩展2）玲玲的画练习题设计3篇玲玲的画练习题设计1一、看拼音写词语l b ln lin xio hu u zo o lu t kn dn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )no jn( )二、反光镜笑下坏难过恶轻慢贫穷三、填上合适的词_地哭_ 地看_地笑_地说_ 地想_地摸二、按课文内容填空1、好多事情并不像我们( )，只要( )，( )往往能变成( )。三、小练笔小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。大自然的启示练习题设计3篇（扩展3）初二语文上册同步练习及答案：大自然的语言练习题3篇初二语文上册同步练习及答案：大自然的语言练习题1一、基础知识1、注音全都正确的一项

7、是( )A.纬度wi 连翘qio 怠惰du 孤寂jB.藐小mio 描摹m 凝神nng 蜉蝣yuC.欢畅chng 恬静tin 栖息q 呵护kD.无稽j 浑然hn 上乘chn 宇宙zhu2、给加点的字选择正确的读音。衰草连天_ 鬓毛衰_(a.shui b.sui c.cu d.chu)差异_ 差遣_ 差劲_ 参差_(a.ch b.chi c.ch d.c e.chi)观测_ 道观_(a.gun b.gun c. gun)落叶_ 落枕_ 丢三落四_(a.lu b.lu c.l d.lo)播种_ 耕种_(a.zhng b.zhng c.zhng)?3、书写全都正确的一项是( )A.草木荣枯 俗语农谚

8、耐人寻味 俯首贴耳B.离愁别苦 凝神静听 不记其数 少见多怪C.苍海一粟 无忧无虑 千呵万护 涵养水分D.饱学之士 雅俗共赏 不胜玫举 昂首挺立二、阅读(一)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪_化，草木_发，各种花次第开放。再过两个月，燕子_然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_的落下来。北雁南飞，活跃在田间草_的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草_天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣_、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农

9、事。杏花开了，就好像大自然传语要赶快耕地；桃花开了，又好像暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。这样看来，花香鸟语，草长_飞，都是大自然的语言。4、.横线上依次填的词语是：_5、解释加点的词：销声匿迹_ 风雪载途_年年如是_ 次第_6、用下列词语各写一句话：次第_周而复始_7、.选文运用了_、准确的语言，请在选文中按要求各摘录一句使用了修辞手法的句子。比喻_拟人_引用_8、.选文第一段写了四季自然景象的变化。试将句子的序号填入下列对应的季节后的横线上。春_夏_秋_冬_9、四季景色有时并无明显的分界线，尤其在幅员辽阔的我国，更是如此。两句可以说是写的_

10、末_初的景色。10、.句在选文第一段中的作用是：_11、.概括两段的大意。第一段：_第二段：_(二)甲文阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、

11、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来 到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞 去的欢快身影我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩；除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余 的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。乙文松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一

12、条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 可以说，松鼠最不像四足兽了。12、.给加点的字注音：阴霾( ) 点缀( )驯良( ) 翘尾巴( )连翘( )13、.概括甲文三个自然段的意思：第一段_第二段_ _第三段_ _14.如果你用文中的一个句子来概括对松鼠的介绍，你将选哪个句子?_15、乙文介绍了松鼠的_、_、_、_等漂亮的形态。16、.甲文第1段先写冬季萧条冷落毫无生气与鸟的归来后的勃勃生机形成鲜明_。作者把冬季称为自然界的休眠和沉睡时期，共列举_类动植物的生命现象。17、.甲文第

13、2段，先写莺的惹人_之处，再说莺之多及其_之广。第二段中莺的可爱之处有：_18、.联系全文看莺的.主要特性是：_。19、.读过乙文，松鼠给你什么印象?_20、.乙文说“松鼠最不像四足兽了”，这也是松鼠的特点，你能从文中找出理由吗?_21、写莺时用到“灵巧”一词，写松鼠时用到“乖巧”一词。试比较两词差别。灵巧：_乖巧：_22、.两文都是法国博物学家、作家_所写，都运用_的语言。参考答案一、1.B 2.a c abcd ba bdc ba 3.A二、 4、.融、萌、翩、簌簌、际、连、枯、莺5、隐藏满路这样一个挨一个6、.略7、.生动花香语言大地苏醒过来 ； 传语暗示唱歌。阿公插禾8、春 夏 秋 冬

14、9、. 秋冬10、总结句，点明四季更替，自然现象变化的规律。11、.具体叙述生动的四季物候景象 根据物候现象安排农事，点题。12、. 13、.鸟是春的使者 介绍莺的特性(或可爱习性) 介绍莺的毛色14、.松鼠是动物。15、.面容、身体、四肢、尾巴16、对比 六17、.喜爱、活动范围；活跃 、灵巧、轻盈、好动、富有感情 善唱(叫)18、.活跃 爱唱歌19、漂亮 惹人喜爱20、.它们常送东西吃。21、.灵活而巧妙；合人心意，讨人喜欢22、.布封 生动说明初二语文上册同步练习及答案：大自然的语言练习题21给下列各组多音字注音。和*( ) 落叶( ) 差劲( )和面( ) 落枕( ) 出差( )和了(

15、 ) 丢三落四( ) 参差( )2选择恰当词语填空。(1)物候的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。A观察 B观测 C观看(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快。A耕种 B播种 C耕地(3)物候资料对于安排农作物，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。A区别 B区分 C区划(4)如果能注意到物候，选择适宜的播种日期，这种损失就可以避免。A延迟 B推迟 C推长3“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A抒情 比喻 拟人B证明 拟人 比喻C叙述 拟人 比喻D描写 对偶 拟人4本课的说明

16、极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是( )A物候现象的成因对农业生产的意义物候现象的特征研究意义B物候现象的特征决定的因素对农业生产的意义决定意义C物候现象的特征对农业生产的重要性决定因素研究意义D大自然的现象物候现象的特征物候现象的成因研究意义5下列文字正确的排列顺序是( ) 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识物候学记录植物的生长荣枯，动物养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种：化对动植物的影响。这些自然现象，我国古代劳动人民；它为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候知识在我国起源很早。物候现象的来临决定于

17、哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春李短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1oC，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟

18、台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年*均的春初七种乔

19、木抽青和开花日期同1921到1930年十年的*均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1决定物候现象来临的因素有哪些?作者是如何安排说明顺序的?2“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是什么?3产生“山脚有霜而山腰反无霜”的原因是什么?4在这几段文字中，除了举例子，作者还使用了哪些说明方法?请找出来，抄在下面。5在说明影响物候的第二个因素时，作者一共举了两个例子，有必要吗?为什么?6诗人白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”与文中哪句话所说的意思一致?答案1h hu h lu lo lch chi c2.(1).B (2)C (3)C (4)A 3.D 4.

20、D 51决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小依次排列。此外，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。2近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。3秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。形成山脚冷而山腰不冷(没有霜)的现象。4下定义：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。作比较、列数字：拿1741到1750年十年*均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的*均值相比较，可以看出后者比前者早九天。5有必要

21、。因为这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。6植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。大自然的启示练习题设计3篇（扩展4）语文阅读练习题3篇语文阅读练习题1感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：这准是上帝的手

22、。另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的

23、所能，给予别人。练一练1.给第5、6节加上标点符号。2.第7节中说：可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，这里的非凡意义指的是什么（不超过20个字）？_3.在第8节中的括号里填上恰当的关联词。4.从全文看，第7节的记叙顺序是（）；第8节的作用是（）。5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。答案：1.标点呼号依次为 、 、 ， ：？ ， 。 。2.给了这个穷苦孩子关爱、自信和精神上的支持。3.不仅还（不但而且）4.插叙 点明中心每个人都应尽自己所能，给别人爱与关怀。语文阅读练习题2我喜欢你，小河我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。你真美。

24、月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你又喜欢挂金衣。你真清，透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面我洁的明镜，刚会飞的雏鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天、白云、星光，都乐于对着你精心梳妆。当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。看，当顽皮的孩子向你投去一块块的石子的时候，你泛

25、起一圈圈的bwn( )，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静chn s( )，却不生气，一会儿，你又j x( )远征，你用你宽阔的胸怀yun ling( )一切我喜欢你是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。他们(观看 观察)鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私(捐献 奉献)给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪的儿童；在你的怀抱里，(养育 培育)着多少可爱的小生灵小河，我喜欢你知错就改的勇气。大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。于是你又乖乖地

26、流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田1仔细读课文，在文中的拼音后面的括号内写上相应的词语。2把文中( )内的不正确的词划去。3给下面带点的字选择正确的读音，并打“”。鹅卵石(ln lun) 感染(rn yn)搏斗(b b) 堤岸(t d)4给划线字选择正确解释，在后面的括号里打“”。(1)娴静 文雅( ) 熟练( )(2)索取 绳子( ) 寻找( ) 要( )5根据课文内容填空。“我”喜欢小河，有两方面原因，一是小河_，二是小河_。其中写_比较详细，共分了_个层次，每个层次构段方式相同，都是先_后_，每层的第句话就是这_层的主要意思。6用“”给课文分段，并概括段意：7.下列判断是否正确？

27、（对的大，错的打）A在文章里，作者采用了拟人的手法。 （ ）B“当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行。”这句话既是过渡句，又是下文的总起句。 （ ）C文章不仅仅是写小河，最主要通过写小河来达到赞美人的目的。 （ ）D文章的中心思想是表现孩子们和小河之间深厚的感情。 （ ）参考答案：1波纹 沉思 继续 原谅2村 观看 捐献 培育3Lun rn b d41(1)2(3)5质朴的美 美好的德行 美好的德行 四 总起 分述 一6一(1) 二(2) 三(3-11)第一段：我喜欢小河。第二段：儿时，我喜欢小河质朴的美。第三段：长大后，我喜欢小河美好的德行。7. 语文阅读练习题3

28、重要的是阅读力而非阅读率每年4月23日是世界读书日。今年读书日期间，有人对你读了几本书进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的*人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。但是*人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读 还是泡在网上的所谓阅读，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种娱乐化、低智化的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以, 阅读力比

29、阅读率更值得关注。所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握一门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的低智化阅读方式

30、的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想于是，轻阅读浅阅读软阅读成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华?我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么!1. 下列选项中的说法与文意不符的一项是( )。(3分)A. 仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的*人不爱看书了,这种想法过于片面。B. *人的阅

31、读大多是一种娱乐化、低智化的阅读。C. 热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，还可以得到不少的思想升华。D. 阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。2. 文中提到造成阅读力下降的原因有哪些?请简要概括。(4分)3.结合文中一些观点，你觉得应该如何提高自己的阅读力?(3分)答案：1.(3分)C2.(4分)人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用。(阅读目的)以微博为代表的低智化阅读方式的流行。(阅读方式)3.(3分)要有正确的阅读目的和态度;要善于思考，用心去读;多读文、读书、读经典、读思想。(意思对即可)大自然的启示练习题设计3篇（扩展5）太阳同步练习题3篇太阳同

32、步练习题1一. 从文中找出含有下列关联词语的句子读一读，再用这些关联词语造句。1. 因为所以2. 虽然但是3. 如果就也二. 写出下列句子的说明方法。(数字说明 比较说明 比喻说明)1.太阳实际上大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。( )2.太阳会发光，会发热，是个大火球。( )3.太阳表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。( )三. 根据课文内容填空。(过渡句) (总结句)太阳 ( ) 与人类( )的 ( ) 关系 ( )特点 ( ) 密切 ( )四.回答问题。开头的故事可不可以删去?为什么?五.总结本课在写作方面值得学习的地方。六.你的文

33、具、玩具、家用电器中，你最喜欢的是什么?请你把它写出来。要使用恰当的说明方法，写出它的样子、构造原理、用途、使用方法大自然的启示练习题设计3篇（扩展6）妈妈的账单练习题设计3篇妈妈的账单练习题设计1(一)晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收入自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。1.这一段在全文中是( )段，起到的作用是( )。2. 文中表示愿望得到实现的成语是( )3. 妈妈给小彼得开账单是因为：选择正确答案，在( )里打上“”。 跟小彼得开个玩笑。 ( ) 想跟小彼得要报酬。 ( ) 只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职

34、责，不该索取报酬。 ( )(二)小彼得读着读着，感到羞愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。1.描写小彼得动作的词语有：( )、( )、( )2.写出小彼得的羞愧、后悔的词语有：( )、( )、( )、( )3.为什么小彼得在看完母亲的账单后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里”呢?_4.读了短文，你想到了些什么?_大自然的启示练习题设计3篇（扩展7）爬山虎的脚练习题设计3篇爬山虎的脚练习题设计1一、比一比，再组词。休( ) 迹( ) 曲(

35、 ) 经( ) 拂( )体( ) 弯( ) 田( ) 茎( ) 佛( )二、在下面的括号里填上合适的词语。嫩绿的( ) 嫩红的( )灰色的( ) 鲜红的( )灰黑的( ) 蔚蓝的( )三、把下面的词语分类写下来。床 轮船 喜鹊 沙发 飞机 牛 汽车 狗 桌子 书架 黄莺 燕子 猪 羊家具：_。交通工具：_。飞禽：_。家畜：_。四、缩写句子。1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。_。2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。_。3.骆驼是沙漠里重要的.交通工具。_。4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。_。大自然的启示练习题设计3篇（扩展8）八年级语文大自然的语言同步练习题以及答案3篇八年级语文大自然的语言

36、同步练习题以及答案11.找出下列选项中有错的读音。A.冰雪融化(rng) 孕育(yn) 翩然归来(pin) 农谚(yn)B.簌簌落下(sh) 了解(ji) 销声匿迹(n) 纬度(wi)C.衰草连天(shui) 连翘(qio) 层峦叠嶂(zhng) 弋阳(y)D.风雪载途(zhi) 隧道(su) 头晕目眩(xun) 窥见(ku)2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。(1)A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步( )( )(2)A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭( )( )(3)A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新( )( )(4)A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族( )( )3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。( )得多。A.灵验