关于教师教学工作总结十篇.docx

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1、 关于教师教学工作总结合集十篇收获满满的教学视导 3月4号，县教研室来我校视导检查，杜主任听了两节语文课：宋雅洁的我为你傲慢，范培培的读书沟通课走进格林童话。课后，杜主任进展了点评与指导，对两位年轻教师踏实的工作态度，扎实的根本功，驾轻就熟的课堂赐予了很高的评价。特殊是读书沟通课，得到了杜主任的欣赏“读书沟通课是试验小学南校区的特色课！”，我听了心里倍感骄傲，由于这节颇具我校语文特色的读书沟通课，每一个环节都是我和小范反复推敲，其实也是20xx年在全县课改研讨会上的走进三国的翻版。确定之余也对低年级语文课赐予了详细深入的指导，为我们的低年级教学明晰了方向，总结起来有如下四点： 一 严把生字关

2、“生字教学是低年级的教学重点，虽然是二年级下学期了，生字不再是语文教学的重点，但也是不行忽视的。”杜主任的话依旧响在耳畔。日常教学中，我们有意无意间经常把各年段的教学任务混淆，对生字的关注往往会淡化，对文本的分析会不自觉的加重。由于许多教师都是从高年级下来，内心里更偏爱文本的分析这块阵地。生字的字音，字义；生词的熟悉，理解，运用，都是低年级的教学重点，也是为孩子疏通文本的根本脉络。在这方面我自己也是深有体会的，从孩子们刚开头能读通文章，就渴望培育他们的阅读，分析，表达力量，总盼望秋季未到，果实已挂满枝头。其实我们也特别清晰，字词关是不行以忽视与逾越的。一年级的识字方法，写字的笔顺，运笔的力度，

3、写字姿态的矫正；二年级分析记忆生字方法的多样化，词语的组成，重点字的板演这都是我们的教师在日常教学中简单淡化的。杜主任对低年级课标要求的重申，让我们反思自己的教学重点与教学设计。确实，不该跳动的是必需要一步一个脚印的走过的。由于一旦方向消失了偏差，目的地就会变得更遥远。 二 重视朗读训练 低年级孩子对文本的解读相对来说总是比拟浅显的，但了解故事的情节，揣摩人物的心情，却可以在教师有序的引领下根本把握。于是，引导孩子们一遍遍的朗读，在学生不同层次的朗读比拟中慢慢走进人物，用精确的语气朗读不同感情颜色的段落，孩子们还是可以做到的。即使程度差一点的孩子也可以从生疏到仿照，再到根本精确。朗读水平一旦被

4、教师和同学认可，朗读的积极性也就被激发，日久天常，朗读力量自然也就提高了。熟读的过程，也就一点点破译了文字间透漏的很多信息。“书读百遍，其义自见”！ 三 找准训练点 “说话训练肯定要找准训练点”这是杜主任评课时反复强调的一句话。记得阿基米德曾说过“给我一根杠杆，一个支点，我可以撬动地球。”可见，切入点是事情胜利的至关重要的第一步。我们的语言训练训练点如何筛选，杜主任提示我们，这个训练重点要具有两大特征：首先它是切入文本，走进人物的语句，抓住了它便可梳理故事情节，揣摩人物内心世界；二是要具备显著句型特点，便于学生在教师有梯度的训练过程中，练习了语言的表达力量，又轻松记忆这样的句式，在沟通与写作中

5、能娴熟的运用。以我为你傲慢一文为例，杜主任指出了一个训练点“一到这时候，我就感觉不拘束。”分析“不拘束”的缘由，学生自然要去梳理文本中的前情，了解事情的起因。“不拘束”之后他又是如何做的？为了弄清之后的行为，学生又确定会去关注分析男孩的“补救规划与行动”。于是，一个句子的解读牵动了全文的内容。而对“一就”这个句式的提炼，又为孩子们搭建了说话训练的平台，联系身边的人和事，你一言我一语，学会了运用“一就”句式来表达自己的想法。训练点的提出与筛选方法，让我很受启发，自己以前总是把语言训练和分析人物放在两条平行线上。原来，他们是可以并驾齐驱的，真是奇妙的处理方式。 四 延长到生活 你是否也有过文中小男

6、孩的经受？你是如何处理的？让孩子们在短暂回忆之后，叙述自己的故事，既进展了最有效的说话训练，又学会了如何与他人相处。 低年级教学看似简洁，其实更是夯实根底的阶段，更需要教师的细心设计，专心训练。视导检查虽然只有短短一上午，但对于我们的教学却是一个检查与催促，更是一个指导与引领。我的感受，可以用一句话来概括，收获满满的“教学视导日”。 课改让我们展现自我，收获友情 3月7号，对于试验小学南校区的教师们来说，是个特别的日子，由于北京丰台区和门头沟三处小学的十二名领导教师，在中国教师报刘XX主任的带着下，到我校学习沟通“随笔写作”和“主题单元教学”的状况。张远超的随笔读悟课你会说话吗？，范培培的读书

7、沟通汇报课走进格林童话；张磊的永久的童年，齐菲的听其言，观其行，感知人物形象四节观摩课，给北京访学的领导教师呈现了一份课程改革的大餐，深得大家的好评。附小，电小，东关的几十位教师也纷纷赶来，参加了听课大军。狭小的教室里，七八十个孩子，五六十位教师，简直是水泄不通，连前来拍照的新闻记者都无法查找到架设像机的空间，即使如此，还有少局部教师被留在教室外，由于实在是没有一点地方了。观摩课后，执教的教师与北京的领导教师召开了座谈会，我们叙述着我校的课型与课改的路程，北京的教师谈论着观课的感受，每个人的脸上写满了欣喜，每个人脑海里都盘点着活动后的收获。时间不知不觉已是十二点半了，大家的沟通却依旧热闹。疲乏

8、好像从每个人的身体里被删除，饥饿似乎也消逝的无影无踪。全部人都进入了完全的忘我状态，对课改的激情与热忱此刻取代了全部的感觉。由于有长久不衰的热忱，我们困难但依旧坚决地走在课改的路上；由于执着着试验小学特色语文课型的摸索研讨，我们构建了试验小学的“随笔读悟课”与“单元主题教学”模式；由于坚持，我们有了一点小小的成果；由于共同的目标，我们得以与北京的教师相聚；由于一样的课改理念，我们虽然生疏，但我们无话不谈我们遗忘了时间，我们恋恋不舍。再见，远道的同仁，虽是身处不同的地区，我们依旧可以互通有无，由于我们生活在飞速进展的信息时代。 培育新人，铸就盼望 三月中下旬，作为评委参与了全县小学语文优质课竞赛

9、，我校的宋XX和王XX参与了竞赛，赛前我和两位年轻教师一起分析，揣摩，经过努力，宋XX获得了一等奖，王XX取得了二等奖，获得了杜主任及各位评委教师的全都好评。特殊是王XX的表现，杜主任听后快乐地说：“几年前听过王XX的课，没想到如今进步这样大。” 全县语文根本功竞赛成绩斐然 四月中旬，全县语文根本功竞赛在电业小学进行，我有幸作为评委，亲眼目睹了我校两位教师的精彩表现，最终，我校王XX教师获得第一名，牛教师获得第三名的好成绩，教研室杜主任赐予了我校两位教师高度的评价。两位教师将于九月份参与XX市根本功竞赛。 分散才智，推出代表 从五一劳动节假期开头，我们就一门心思开头劳碌张XX的参赛课灰椋鸟，从

10、选课题到熟识教材，从方向确实定到流程的敲定，从大框架到每一句该怎么说，在教研室杜主任的带着下，我们这个团队熬过了多少个不眠之夜，商讨了多少套方案，课上了十余次，教案推翻了十余次，参加教案的每一个细节，梳理每句话的挨次，琢磨每个词汇的含义，近一个月的时间，兼职了很多次摄像师，最终帮助张远超获得了省优质课二等奖。 经典诗词诵读再创佳绩 六月份的全县经典诵读竞赛中，我校的参赛选手背诵娴熟，感情充足，得到了杜主任的欣赏。特殊是我们五年级组排练的三国古诗词诵读，以参加人数多，背诵名篇多，形式新奇，让杜主任情不自禁的鼓掌，夸赞，大喊：“这个节目好。经典背诵就应当是这样的。”该节目获得了一等奖第一名。高敏教

11、师排练的追月获得了二等奖。 查找缺乏，完善自我 成绩的取得，让我们看到了盼望，增加了自信。但仔细思考，我们也看到了缺乏。 首先，对青年教师的培育仍旧是力度不够，首先应当组织更多的业务力量的训练，有规划性对青年教师进展指导，从课标的解读，到常规课堂的环节，从各年度段的详细教学目标到各种课型的流程，从了解孩子的认知水平到如何导知以行，究竟现在的很多青年教师不是科班出身的，他们的前行需要导航。 其次，要加大对青年教师根本功的训练。虽然今年我们学校在全县语文根本功大赛中成绩斐然，但两位教师都已过四十岁了，青黄不接的现象令人堪忧，青年教师的根本功还有待于锤炼。 再者，通过今年的暑期研修，很多教师感到自己

12、的计算机操作水平太有限了，学校可以组织计算机教师对全校教师进展实际操作力量的培训，究竟今日的各科教学都要借助于计算机技术。 回忆成绩，我们欣慰；查找缺乏，我们警醒。且行且思，新学期我们的工作将会更上一层楼。 教师教学工作总结 篇2 历史课是我自小就喜爱的课程，长大后我也如愿当上教师并教授学生的历史，历史组教师教学改革工作总结。 历史课这门课学起来很有意思，虽然有些人常常记不住某些历史人物和某些大事发生的朝代，但是这是极个别的现象，历史课就是应当积极努力的学习的。中国是有着五千年文明的文明古国，期间不知道发生了多少事情，有多少人物和大事的隐秘值得我们去探寻，去搜寻。 本学期以来，我们历史组教师围

13、绕新课改所提倡的新理念组织教学，积极探讨和尝试适合历史学科及我们学生现状地有用教学模式，通过一学期的历史教学，取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题和缺乏，需要我们对历史课堂中某些教学行为进展深入地探讨和总结，下面就我个人的一些想法发表一下看法，不妥之处还请领导和同事们指正。 一，实现教学手段现代化不能走进多媒体教学的误区 我认为，历史教师在使用多媒体教学时应留意以下几点：首先，要明确目的。使用多媒体教学是为了提高教学质量和效果。从头到尾地演绎课件，很难突出教学重点，浅化难点，学生也只是被动地承受信息，且很难在稍纵即逝的信息中把握一节课的学问构造，线索及要到达的目标。其次，要合理安排。多媒体所用

14、的时间过长，频率过快，不利于实现师生互动，教师没有时间搜集学生反应来的信息，学生要不停地调动自己的各种感官去适应，来不及对学问内容做深入细致的思索，事实上他们真正参加课堂的时机被多媒体剥夺了。再次，要调动学生。任何教学手段的使用都要尽可能地调动学生学习积极性，主动性和制造性，有利于学生进展自主学习，合作学习和探究学习，使学生真正成为教学活动的主体。总之，多媒体教学不是万能的。 二， 在三维目标达成的过程中不能无视“学问“目标 根本的历史学问包含重要的历史史实和根本历史线索两局部。学问是根底，是依托，是载体，是学生进展的双翅，学生只有在把握根本的历史线索和详细的历史学问的同时，才能形成历史学习的

15、初步力量，才能真正学会学习，才会产生爱国主义情感，正义感，社会责任感以及正确的生活态度，做人态度和科学的人生观，世界观，价值观，离开学问空谈力量和方法只能是缘木求鱼，工作总结历史组教师教学改革工作总结。在教学活动中，教师和学生的教学过程应当是一个再制造的过程，通过师生的活动，最大限度地充实和丰富教科书所设计的历史根底学问的框架，使文字学问“活“起来。 三，确立学生主体地位不能轻视教师的作用 “让课堂布满生命活力，让学生成为学习的仆人“已经成了广阔历史教师的共识。除了创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，供应便利为学生的学习效劳外，指导学生形成良好的学习习惯，思维方式，把握学习策略，同时与学生

16、共享自己的想法和情感，与学生一起去查找真理，真正成为学生学习的向导。 四，实现课堂教学形式多样化不能走“形式“ 历史教学需要充分调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学实施的过程中，给学生学习历史营造一个兴趣盎然的学习环境，激发学生学习历史的兴趣，教师们积极探究多种教学形式，组织了丰富多彩的教学活动。在这些活动中，让学生可以投身其中直接参加教学，师生，生生之间共同合作完成教学任务。但是整个过程必需切实地让学生学到学问，提升力量，陶治情感，切不行只为喧闹，华而不实，最终让学生竹蓝子打水一场空。 五，制造互动式课堂不能丢掉“秩序“和“规章“ 常言说：无法规不成方圆。教学过程是“师生交往，共同进展“

17、的互动过程，在日常的教学中和学生一起建立起新规章，培育学生学会倾听，学会质疑，学会组织，真正地使学生在沟通中不断完善自己的熟悉，不断产生新的想法，同时学会理解别人，敬重别人，共享他人的思维方法和思维成果。在追求课堂的民主，开放的同时，有共同遵守的“秩序“和“规章“。但如若对学生放任自流，不加约束，不仅会影响课堂效果，而且会造成班集体松散。 总之新课程改革才刚开头，需要我们不断去努力，不断去学习，更好的使我们的课堂活泼起来。同时还应当牢牢的把握课改的方向。这样在日常的教学中，我们才不会乱，才能更好的促进学生的进展。 中国历史是如此的丰富，可是许多人并没有意识到这个问题，在中考中历史分数只有几非常

18、，和鸡肋一样，使得学生学习历史的动力根本缺乏，所以我们肯定要实行措施，让我们的学生喜爱历史。 中华民族五千年的历史需要我们不断的探究，我们肯定要重视历史，是我们曾经逝去的文明一一的呈现出来，这就是我的主见和盼望，盼望有一天能够完成这一历史重任！ 教师教学工作总结 篇3 本人坚持学习党的政策法规，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作

19、状况总结如下： 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到 一切为了人的进展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生

20、学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 发挥教师为主导的作用 注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅

21、历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积存了丰富的阅历。本年度外出听课10节，在校内听课25节。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢 做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 用进展的观点看学生。

22、 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 教师教学工作总结 篇4 在学期末，回忆这一学期的工作，我能够努力工作，仔细学习，从多方面进展通用技术教学工作，这学期有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，在课余时间，了解学生原有学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

23、为了上好每一节课，我积极制作课件，让学生能更直观地感受所学的学问内容，课前都搜集大量的素材进展教学帮助，适当地用图片，视频，案例分析去丰富学问内容，让每节课的内容都生动好玩。我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。通用技术课是一门新开设的课，在上课形式上应力求多变，调动学生的积极性和造性思维，多让学生参加争论，活泼课堂气氛。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。课后准时做课后记，找出缺乏，预备下节课上课前的简洁总结。 、笔记 依据每节课的特点，为学

24、生设计最合理的笔记，将课本上的学问要点进展简要的概括，精简课本上的学问点，既便于学生理解和把握当堂课的学问。 4、抓好会考预备工作及模块评价工作 下学期，学生要参与通用技术会考，为了让学生能适应考试题型，平常就进展相应题型的训练，模块考试就是以会考的形式来进展，分为笔试和作品制作两局部。笔试考试题型分为单项选择题，填空题，推断题，边线题，作图题，简答题，分析题，作品制作是以制作“小小收纳盒”为主题，进展创作性地设计，最终将作品评价结果与笔试成绩，平常表现进展综合评价，给出最终模块成绩。 二、多媒体及机房维护 学校的机房一般一个学期下来，都会或多或少的存在一些硬件了和软件上的问题，这学期我协作我

25、们组进展屡次的机房维护，保证学生能正常上机。在组内的工作安排上，我主要负责高三年段十三个班教室的多媒体维护。在高三的高考报名上，帮助各班进展网络连接，保证学生的报名工作能正常进展。 三、个人学习 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细稳固一些常见软件的应用，为自己充电 四、努力方向 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们对通用技术这科，有更深一点的熟悉。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、加强自己的业务水平，多娴

26、熟一些软件的操作，提高动手力量。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 教师教学工作总结 篇5 20xx年的钟声马上敲响，20xx20xx学年度上学期已进入收获季节，本学期的我在教学工作中，无时无刻都处于学习和钻研中，无论是新课程理念的提升，还是教师的个人理论素养、个人素养及教育教学观念都得到了相应的提高。现将自己本学期的教学工作状况总结如下： 1

27、、加强了师德水准，提升个人的人格魅力。 努力学习教师职业道德标准，严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。教育教学工作中，始终以共产党员的标准严格要求自己，积极协作学校的各项工作，与班主任、任课教师相互协作、相互协作，共同完成一系列的教育教学工作。 2、精化自身的教学技能，做市级教学的排头兵。 积极参加市里举办的各类教学教研竞赛，让自己在各种竞技中提升业务素养和教学根本技能。树立应用信息技术推动教学改革的意识，能够坚持运用信息技术与音乐、品社学科的整合，制作更好更优秀的教学课件。参与大连市品生品社名师工作室的各项活动，珍惜并充分熬炼自己教学教研，及引领与幅射的力量，使自己光与热发挥到

28、最大！ 3、学科专题方面。 本学期胜利审报并参与辽宁省品社教研课题的讨论，同时参与并承办大连市级品生/品社“德育教育与品社课堂教学的有效性”市级课题讨论。通过参加省市级课题讨论，不仅拓展自己学问面、更新教学理念，更是对熟悉自我，提高自我供应了展新的台阶，为了做好本学科的学科专题，我阅读大量的有关书籍，增加自己的专业学问、增加自己的见识，提高自己的专业水平。 4、在教学教研方面。 积极参与各级各项教学教研活动，仔细听课，积极评课。在每一次研训活动中吸取别人的特长，共享自己的教学阅历；在镇内组织和开展好品生品社及音乐学科的教学教研活动，通过开展品生品社教研会、学生作品展评、镇音乐教师业务培训及镇艺

29、术节等活动，让教师们的教学、教研及编排节目水平均衡提高，快速进展。并通过准时的验收和评比，引导教师互评互学，仔细总结自己的阅历，共同解决教师在教学中消失的问题。 总之，经过实践与努力能够以真挚的爱，真诚的心，扎实的业务功底，满腔的热忱，布满自信地面对新课改，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 教师教学工作总结 篇6 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时间紧急而繁忙的教育教学工作就完毕了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级治理方面 1、安全教育别容无视，安全教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对学生进展安全教育，宣传学校的安全教育

30、制度和措施。从小事做起，不管是上下楼梯出入教室，依旧走廊行走课间活动等方面都进展一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时刻对学生进展这方面的教育，并对一些留意安全和留意维护安全的学生进展大力表扬。另外，每节课间，虽然有我的监视、跟随，我也安排班长带着出入。我时间留意提示学生留意安全的吩咐，也让学生真正知道得了安全的重要性与重要意义。 2、加强德育教育 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好适应入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、小学生守则，常提示学生做好上课预备工作，同时在

31、课后留意观看学生的行为，依照学生的表如今学生中树立榜样。在日常学习中，时间留意调动学生的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、说文明、说礼貌的好适应。结合每周的升旗仪式及学校的月工作准备、班级板报准时对学生进展爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结亲爱、遵章守纪、爱护公物、爱惜环境的教育。另外结合弟子规国学经典语录100句小学生必背古诗词70首的背诵进展中国优秀传统文化的教育。 二、教育教学方面 1、细心进展教学设计，激发学生学习兴趣。 学生只有对教学内容感兴趣，才能积极参加学习活动，才能营造积极主动的课堂气氛。所以，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让学生感知课文后，我进展了以下教学设计：

32、狮子什么缘由没有跑?他是怎么样做的?结果怎么样?假设你也是森林里的小动物，刚好观察其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会如何办?然后同学分成四人组，进展合作探究。在小组探究过程中，兴趣深厚、气氛活泼。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生兴趣，别但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、经过各种方法，培育学生爱读书的好适应。 经过比拟觉察，课外学问的猎取量的多少直接关系阻碍着学生的认知力量、阅读和分析力量。于是我除了在读书节期间给学生推举一些好书之外，我还让写作业比拟快的同学在完成作业之后可尽

33、情看书，他们津津好玩地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于一具个精致的故事中。在读书的过程中，他们感觉到了阅读的欢快，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析力量也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积存的好词佳句都可以灵活的运用到写话中去，别知别觉，写话力量得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进展阅读。久而久之，读书已成为他们日子中别可缺少的内容，更成了一种适应。 3、关注学困生和特别生。 在工作中我最费心的依旧那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的学生，语文数学都学不行，我总会急躁地去指导，鼓

34、舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起快乐，我会准时当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，如今这5个孩子进步很大，虽然考试的时候成绩别是太好，但是至少知道事些了，学到了一些课本学问。其次我特殊关心那些父母常年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特殊淘气，爽朗好动，每天课间我都要专们看管，但我觉察这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱教师，每天见到我都热忱地询问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教育仍旧将是我将来工作的重点。 三、做好防近控近、预防疾病工作 我能认真履行防近控近班主任工作职

35、责，准时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺，积极参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。准时依照教室光线事情调整班级照明。每周调整一次学生座位;教给学生护眼口诀：一二三四五，双眼我做主。 多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假设班级卫生工作搞不行，别但阻碍学生学习的精神面貌，而且阻碍着学生的躯体安康。所以，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净干净，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本学期安排了值日生轮番表，教会了学生值日。每天我要做到

36、一看、二摸、三询问。一看孩子们躯体、精神、心情是否正常。二摸小手是否冰凉?三询问作业做好了没有?躯体有没有别舒服?假设觉察学生有任何事情准时联系家长或到校医室看。 四、加强与家长沟通。 家长接送学生、校讯通、打电话等根本上我与家长沟通和沟通的大好时机。每次我都会很好的把握这些时机，关于家长的反应意见，我总是做具体认真的总结，对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能到达他们的中意。平常，我能关心爱护班里的每一具学生。一旦觉察学生在学习上、躯体上、思想上有什么特别事情，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解事情，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特殊感谢本学期为

37、班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出奉献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在以后与学生相伴的岁月里，我会尽力做好每一项工作，别断严格要求自己，努力汲取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任何人根本上在别断地学习中完善自己的，我会别断的积存阅历，努力学习，为学校为学生做出更大的奉献而别断努力! 教师教学工作总结 篇7 本班级是四年级二班，学生年龄跨度大，思想水平不一，整体素养稍低，作文教学工作相比照较困难。但在学校领导和各位教师的支持帮忙下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，今特把本学期的作

38、文教学工作状况总结如下。 一、以“点”为主，抓住教材的重点工程打实了作文根本功。 本册的重点训练工程以读写结合为主，主要写作工程有以下几个：1、写暑假中最感兴趣的事情；2、写自己最熟识伙伴的事 ；3、写一处秋天的景物；写自己最想告知别人的话；5、选择事物为仆人公想象编故事；、给同辈写一封信；、写自己的一次小制作状况；8、依据照片写往事。 在习作过程中，教师引导学生进展观看、实践，写出自己的真情实感，力求在审题、选材、立意、写作等方面训练到位，为学生的练笔、应用做好示范，从而真正地夯实作文根底。 二、利用多种形式对学生进展美妙道德情操及人文精神的培育 紧扣新教材的编排意图，全面表达素养教育的思想

39、和新课程标准的精神，注意了在作文教学中对学生的美妙道德情操和人文精神的培育。1、提倡探究、自主、合作的学习方式，设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观看、思索，提高了学生的写作积极性和分析问题、推断问题的力量。2、依据例文的学习，组织学生进展观看实践，写出自己对生活的看法和自己的感受。3、同时抓住作文中消失的观点问题引导学生争论讨论 ，开拓学生的思路，让学生以正确的作文立意完善自己的情操，从而形成高尚的人生观和价值观。这样既加强了学生政治思想教育，又为学生的终身进展打下根底，促进了学生的全面进展。 三、教师采纳科学的方法指导和训练学生进展习作，让学生获得了各种

40、正确的写作启蒙 我们在作文教学过程中，首先帮忙学生解决“言之无物”的问题，教会学生观看方法，培育观看、阅读兴趣，通过观看和阅读猎取作文的素材，学习作文语言。其次，我们帮忙学生解决 “言之无序”的问题，通过采纳推举优秀作文，紧扣训练重点，分析这些文章写作上的特点，教给学生布局谋篇的一些技巧 ，把握作文方法。 四、加大学生习作练习的力度，大面积提高学生写作水平 作文教学就是对学生进展熟悉力量和语言表达力量的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是“听、说、读、写“教学中特别关键的一环。为了帮忙学生真正提高写作力量，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文，围绕寻常发生的一些事例

41、，结合“小小导游员“、“说说我的幻想“、“介绍安康小常识“、“过生日，请同学们吃饭好不好“、“购物讲价“等口语交际练习积极进展了一些小练笔，以说促写、说写结合，进展了学生的思维，培育了想象力和创新力量，提高了学生的写作力量。 五、帮忙学生克制畏惧心情，写作表达真情实感 在习作教学中，敏捷运用教材，制造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性，帮忙学生克制畏惧心情，翻开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟识的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导学生习作时，鼓舞学生大胆绽开

42、想象和联想，甚至是梦想，使学生的想象力和制造力得到充分的发挥。 总之，本学期作文教学中通过种种习作训练和长期不懈的努力，学生的作文兴趣有了显著的提高，作文力量有了长足的进步。但是离大语文教育观所提出的要求还有肯定的差距，学生的习作水平的不平衡进展，字、词、句的根本功训练还不够扎实，这些还有待进一步提高。这也是今后作文教学的努力方向。 教师教学工作总结 篇8 站在教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我时刻提示自己只有快速在思想上、工作上、学习上都不断总结阅历、修补失误、不断的探究学习才能快速的适应并胜任这份神圣的职业。以下，是我针对自己在20xx年度中思想和工作中的状况进展

43、的总结。 一、思想上，积极参与学校的政治学习，提高思想觉悟。 在四川大地震救灾活动中，积极响应党组织提倡的“特别党费”活动，并主动参加社会各部门组织的救助活动，累计捐献财物八百余元；喜爱党的教育事业，连续三年参加学校组织的“手拉手”救助贫困大学生活动。自觉遵守教师法中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，积极参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表。 二、工作上，严格执行学校学院制定的岗位职责，恪尽职守，不断提高自己的业务水平，课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性

44、，活泼课堂气氛，提高教学质量，圆满完成了学院交给的任务。 （1）本年度担当工设061的人机工程学、工业0601.0602的运筹学、工业工程根底、工业0501.0502的人机工程、工业081.082的工业工程专业导论共4门次本科生课程的主讲任务；工程041的工业工程专业课程设计的指导工作；工业051的生产实习；工业工程专业9名学生的毕业实习及毕业设计；完成了学院规定的教学任务，当年院内教学计算工作量约500学时，且教学效果在良好以上。 （2）参与了一项校级教学讨论工程；主持1项院级教学讨论工程。 （3）完成了岗位职责规定的科研任务。 （4）作为负责人本年度完成了人机工程课程的达标任务。 （5）积

45、极参加专业和试验室建立，分担负责的建立经费到达10万元以上。 （6）负责指导的学生获得校级优秀学士学位论文。 虽然本年度我取得了肯定的成绩，但还有许多地方需要连续加强和提高，尤其在教研、科研以及讨论论文方面与其他教师相比还有很大的差距，这将是我在下一步工作中需要向其他教师重点学习、大力提高的地方。 xxx 20xx-12-18 教师教学工作总结 篇9 本人能喜爱教育事业，能够根据党的教育方针，教书育人，有终身从事教育的决心。作为一名党员，我始终能够以一个党员的标准要求自己，时刻保证正确的舆论导向，留意团结同志，与人为善，努力做群众的表率。喜爱学生，为人师表，具有良好的教师职业道德修养。积极参与

46、政治学习，不断提高自己的政治素养和师德水平。工作中，以“激情、思路、方法”为指针，创新工作方法，用“两个转变”反思工作中的得与失，不断提高工作的实效和水平。 我担当中学高二（1）班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。由于我带的是一般班，学生根底较差，大局部学生对升学不抱盼望，思想波动大，纪律松散。我本着“提高每一位学生，满足每一位家长”的思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为标准，灌输升学意识，屡次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以升学为主题的教育活动，与任课教师一起商讨班级治理与提高教学质量的方法。高二（1）班进步很大，毕业时班级稳定，成绩取得了很大进步，毕业率、升学率100%，总体成绩在一般班中遥遥领先，一名学生到达一类重点高中的分数线。所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分，获得了家长与学校的好评。作为教研组长，积极组织各种教研活动，培育青年教师，讨论中考方向，青年教师、等已成为学校骨干，数学组在历次统考中均取得了优异成绩，20xx年中考成绩比市平均高出8分。 20xx年下半年，由于工作的需要，我调到教研室工作。新的工作，对于我既是一次难得的机遇，又是一次严竣的考验