关于微课学习心得体会范本.docx

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1、 关于微课学习心得体会范本（全文） 下面是小编为大家整理的关于微课学习心得体会范本（全文）,供大家参考。 随着现代信息科学技术的不断进展,一种新型的教学模式 微课 开头走进学生的生活, 微课 以其潜在的优势在学生的学习生活中发挥了积极作用。下面是小编为大家整理的关于微课学习心得体会范文，供你参考! 关于微课学习心得体会范文篇1 现在是富饶的阅读时代，身处这个时代的孩子理应是（幸福）的阅读者。然而事与愿违，我发觉我的孩子在阅读兴趣，阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意。如何让孩子喜爱阅读呢?透过看阅读策略雷夫教师的才智让我有所感受。 没有一个良好的阅读气氛，现在由于升学压力大，许多家长不太鼓舞学

2、生进展课外阅读，认为这是不必要的铺张时间。因此在家庭中没有形成良好的阅读气氛，我们的孩子又怎么会爱上阅读呢? 同时，孩子阅读不只是个体行为，更需要能有人与之沟通，共谈阅读心得，共享阅读的体验和欢乐。但现在的学生，缺少玩伴以及与父母沟通的时间，陪伴他们有时只有冰冷的电脑。假如仅仅依靠网络这一平台进展沟通，便很难让学生静下心来，走进书本。 在家庭中感受家长陪伴阅读的乐趣 1.或许你不太读书，但爱看金庸的武侠小说，那就让他陪你一起读读天龙八部，与家长一起读一本他们认可的书，是一件好玩的事。 2.或许你一天读不了许多页的书，但务必持之以恒，细水长流，脑海里要有阅读即是精神饮食的意识。每天抽出肯定的时间

3、和孩子一起阅读，无须太多，30分钟即可。 3.读书时的信手涂鸦其实很珍贵，千万不要轻易丢掉，常常和孩子互写一些阅读感受，集页成册，记录阅读点滴故事，以后会是一生的财宝。 4.我们不仅要会逛商店、超市，也要学会逛书店和图书馆。 5.阅读也要有规划，制定一个读书规划，以一个月为周期，选择阅读的书目，设定每天的阅读量，定会让你的阅读更有条理。 关于微课学习心得体会范文篇2 6月26日上午我们在学校的教室听了一节培训课，有关微课的培训，主讲人是杜白教师。 微课，这个名词对于我来说始终不生疏，但究竟什么是微课，我却一知半解。通过今日的学习，我最终对微课有了肯定的了解。没想到，微课就在我们的身边，与我们的

4、生活息息相关。 微课，作为一种新型的教学手段随着现代信息技术进展进入教育领域，微课有两个显著特征：一是以视频为呈现方式，二是凸显微课的“微”，时间一般在5分钟左右。由于微课时间短，形式生动活泼，能在短时间内吸引学生的留意力。而且教学内容含量小，每集只针对一个学问点或一个详细问题，利于学生针对自身的缺乏反复地观看、学习。在语文教学中，微课的运用范围很广。如：生字的笔顺的书写、多音字区分、同音字的归纳总结可以是课堂内容的释疑解惑，还可以是课外学习的拓展，以满意不同学生的需求。 微信、微博、微电影这是一个“微时代”，微课是技术进步与教学进展的完善结合，它解放了教师的才智，促进了语文教学的新一轮改革与

5、进展。 关于微课学习心得体会范文篇3 微课这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师依据事先设计的教案，在没有学生的状况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的根底上增加了“说课”和“辩论”等环节。它具有以下特点： 1.“微课”不同于常态教学讨论活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进展，它观看、讨论对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜想。活动的目标主要在于帮忙教师改良教学方案，培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参加性强。 教师在学科组内参与活动。每人上“课”、被评的时间掌握

6、在5分钟左右，听“课”者由其他参与者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展现自己对某堂课的预备状况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参加对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结阅历，提升力量。 3.“微课”的反应准时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参与者能准时听到他人对自己教学行为的评价，获得反应信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参加，相互学习，相互帮忙，共同提高，在肯定程度上减轻了教师的心理压力，不会担忧教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的教师心中必需有学生，只有这样才能真正展现出教师的教学技巧和教师的教学素养。微课其实是教师与学生在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而到达提高自身教学技能的目的。