关于感恩的团日活动总结（8篇）.docx

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1、 关于感恩的团日活动总结（通用8篇） 为了进一步响应团组织发扬的以感恩”为主题的团日活动，帮忙和促进大学生对团组织的了解，旅游治理152班于20xx年11月20日在新文205教室举办了以“拥有一颗感恩的心”为主题的团日活动。 这次活动以感恩为主要内容，引导同学们呈现感恩的心，积极发扬传统的感恩品质，现将详细内容向团委汇报如下： 一、活动流程： 1、全体同学一起唱感恩的心。 2、由主持人带着同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。 3、由主持人为我们播放了同学们一起录制的视频就现在，让我们感恩现在，感恩同学，感恩教师。 4、由主持人组织同学们做“划名字”的嬉戏（嬉戏规章： 每个同学找出一张空白的纸

2、，假设情景为一艘诺亚方舟，只有十个座位，让每个同学写出十个名字，登上诺亚方舟。每过一分钟划去一个名字） 5、由主持人为大家播放了一个关于母爱的视频名为我老了，你会不会养我 6、进展其次个嬉戏：模拟电话：同学们两两组队，一个当父母，另一个当孩子，模拟平常打电话的场景 7、由崔铎和李光宇同学为大家带来了朗读。 8、最终，大家全体起立，满含感情的合唱爱，由于在心中 二、活动自我评估： 总体来说，这次活动还是比拟胜利的。首先，预备充分。班委提前一周筹划，并开展局部工作，比方，生活委提前租借音响。其次，分工明确。团支书总领此次活动，生活委负责音响工作，纪检委负责会场的秩序和卫生工作，文娱委负责黑板的布置

3、以及节目工作。 正是由于班委之间团结一心，才使得这次活动顺当进展，没有消失大的失误，由此可见，旅游152班是一个团结向上的班集体。在胜利的背后，我们也仔细反省思索我们的缺乏。 比方，在活动接近的局部，场面稍显混乱，大局部同学被感恩的宏大深深感动落泪，同学们心情波动较大，班委预料缺乏，没能很好地掌握现场气氛。 三、活动成效及意义： 这次活动起到了预想的成果，同学们深深感受到了，并感恩的重要性且会在日后的生活中做消失。整个班级在这次活动中产生了共鸣，拉近了同学之间的感情，为班级的进展打下良好根底。 感恩的团日活动总结2 1月24日是感恩节，感恩节是西方国家一个古老节日，是合家团聚的节日。中国自古就

4、有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的沟通，感恩节流行于中国。南宫试验中学全体顶岗实习生借此时机，向帮忙我们成长的领导教师表达我们的感谢，特举办“感恩有你”团日活动。 一、活动目的 感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。 人生在世，每个人都会得到父母，教师，同学，朋友的关怀。我们正值人生的第一次实习，在这期间实习学校的领导和教师们给我们供应了巨大的帮忙，借助感恩节这个契机，向帮忙我们的每一个人表达我们的感谢。 二、活动实施 感恩节当天，我们每位实习生通过寄送贺卡和发送短信的方式向特聘名师以及没人的指导教师表达了我们的感恩之情，感谢教师们在

5、教学方面急躁的指导，在生活方面对我们的关怀，同时教师们也向我们表达了真诚的祝愿。 三、活动效果 通过本次活动提示了全体实习生要时刻带着一颗感恩的心，不要遗忘帮忙过我们教育过我们的每一个教师，简洁的一条短信和手写的一张贺卡，带着的是我们满满的感谢，通过这样简洁的活动，向教师们表达了感谢之情。 感恩的团日活动总结3 我们来自不同的地方。虽然有着不一样的文化，不一样的性格，但是对教师的那份崇高的敬意却是一样的。作为学生，我们应当深深地懂得感恩。教师节来了，那曾在内心演练了很多遍的感恩之词，本该如涛涛的江水一般连绵不绝。可此时千言万语却如鲠在喉，不是无从表述，而是有太多的感情需要倾诉，有太多的语言需要

6、表达。想着教师们不辞辛苦的陪伴着我们走过了一个又一个的春秋，不为他们做点什么心里总觉得不是味道。尤其是在这样一个感恩的季节里，我们更需要做一些有意义的事来感谢亲爱的教师们。这次团日活动旨在表达我们对教师的感恩之情，让我们感受到教师的无私和宏大、并懂得感恩。同时让我们社工1班的友情天长地久。 一、活动目的 在活动中去感受教师悄悄耕耘、无私奉献的精神。由衷地向教师表示敬意，感谢教师的辛勤工作。并通过实际行动表达对教师的敬意。让学生从心底体会教师的辛苦，学会感谢，以布满爱心地心态去对待四周的人和事。 二、活动的过程 1、同学们给教师发送电子贺卡 详细做法：由班长问及各教师的邮箱，并公布教师的邮箱，由

7、同学们自愿发送给自己喜爱的教师，送上对他们的问候 2、礼轻情意重，小小礼物显真情。 详细做法：由生活委员去买一些新奇的花和小盆栽送到各位任课教师的办公室，并贴上同学们写在便利贴上的祝愿语。 3、班会活动 （1）诗朗读：教师，我们为您唱歌让同学们在歌声中感受教师的爱。 （2）嬉戏互动 通过抛彩球的形式让同学们猜谜来引出“祝教师节欢乐”几个字。该节目由班长侯干干和文艺委员栾海岑主持。在全班同学的积极互动下，再加上一些奖惩措施让班级气氛活泼起来。这种猜字谜嬉戏使班级气氛到达了一个高潮。最终大家意犹未尽地进入到了下一个环节。 （3）视频播放一个也不能少 让同学们再次去回温那经典的影片，再次去感受那种质

8、朴的、纯真的师生情意。由于这个影片放映了好久，所以再次拿出来回味的时候，教室的气氛一下子变得凝重起来，那种对教师的感情不自觉的再次升温，再次懂得了教师对我们的爱。特殊是看到魏敏芝教师在电视台的那段声泪俱下的台词时，不少同学都泪流眼下，场面令人动容。不少男生都流出了感动的泪水，虽说“男儿有泪不轻弹”但“只是未到难过处”。最终班长侯干干就视频做了观后感言，并宣布大家观赏手语表演感恩的心。 （4）手语表演：感恩的心 同学们通过多天的努力，表演出漂亮的手语，那种状况下，再多的言语也表达不了对教师的赞美。此时无声胜有声，用无声的手语去表达那份难以名状的情意。 （5）“心”的祝愿 全班同学每人写上一段祝愿

9、的感恩的话语，贴在早已预备好的心形中，由主持人随机读几个大家的感恩话语。在读到同学们对教师的祝愿话语时，全场掌声响动，班会到达最高潮。 最终，班长韩金池和团支书仲云菲做了总结发言，指出这次班会是个胜利的、积极向上、团结的班会。虽然一次班会不能到达太大的效果，但是主题班会就像明灯，能开启我们敬重教师，感恩教师的光明。 （6）全班同学起立。说一句“教师，您辛苦了” 三、活动结果及意义 （1）活动能够虽然小，但是含义深渊，反映良好，紧扣着“感恩师情”的主题，充分地展现了各个方面的积极性，形成了人人心怀感恩，对教师无比崇敬之情。 （2）取得了圆满胜利，也到达了肯定的效果。 感恩的团日活动总结4 我校从

10、3月1-3月31日在学生中开展了“爱妈妈-感恩主题”教育月活动。我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母赐予的生命、感谢父母的哺育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一多月，活动取得了预期效果，现总结如下： 一、做好宣传发动工作，让学生明感恩知感恩。 为了统一熟悉，做好宣传发开工作，学校少先队大队部首先在3月5日活动时间向全体学生宣读“感恩母亲的建议书”，向全体学生发

11、出了“感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了发动会，组织好学生阅读建议书，讲解活动意义，使广阔学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培育成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。 此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在3月的任意一天进行了“爱妈妈-感恩”的主题队会活动。通过这一系列的发动、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展 奠定了坚实的根底。 二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统

12、一。 现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛苦，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所固然的，对家人无私付出认为是天经地义针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中依据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的熟悉，对感恩做到知行统一： 1.进展感恩专题手抄报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓舞学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在3月25日对学生们出版的手抄报进展了评比，对优秀板报的出版人员进展了表扬和宣传。 2.开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活

13、动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参加“帮母亲预备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校学生全都仔细去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进展了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经受体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感谢父母的哺育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了将来的盼望。 3开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在3月3-9日这段时间在高年级学生

14、中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学教师指导学生将自己平常的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节省一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力提倡节省之风，杜绝铺张。 4.为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在3月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲自为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感谢之情通过感恩卡写给母亲，感谢父母赐予的生命、感谢父母哺育之恩、感谢父母无微不至的照看。并在母亲节当天亲自交到母亲自中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话

15、”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的气氛中。 此外，学校少先队大队部还在3月23日在校园里展出了学生们制作的美丽感恩卡，让全体学生都共享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。 5.开展“我来爱护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的宏大，我们依据德育生活化的工作思路，在3月10-16日这段时间里在学生中开展了“我来爱护你”的嬉戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损），并同时每天馔写自己的心情日记通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不简单，更加真真

16、实切感受到了父母之爱的宏大。在活动的最终，我们的学生还将在活动中（一星期里的）心情日记装订好送给自己父母，让广阔家长也深受感动。（详见活动记录和照片） 三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进展延长。 我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感谢父母爱以外。我们还对感恩教育体系进展拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进展延长。 我们让学生熟悉到：生活在世上，应当感谢的东西有许多，要常怀感恩之心。除了感谢生你养你的父母之外，还要懂得去感谢我们的国家、感谢这个社会、感谢自己的学校。也更应当要感谢教给自己学问，提高自己修养的教师。甚至还要感谢苦难逆境，是它们

17、教会了自己顽强。感谢曾帮忙过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发觉生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯承受自己帮忙的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延。 同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。由于，大自然是人类生存的根底，而劳动是人类生存的保障，因此，在喜爱大自然，爱惜生存环境的同时，更要喜爱劳动，感谢劳动人民。通过这些拓展和延长，使我们的学生对感恩有了更高层次的熟悉，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。 中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个

18、社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化进展的今日，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高朝阳整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在十二月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。 本次感恩活动的开展主要从宣传思想开头，内容涉及感谢教师，感谢他人，感谢社会从周一例行的国旗下讲话的亲情故事感人至深，到每班进行的主题班会、中队主题队会、班级文化布置、利用校园播送站播放感恩歌曲等等活动都使学校透漏出浓重的感恩气息。懂得感恩，从身边的小事做起，我们给全校学生布置了一份特殊的爱心家庭作业，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进

19、展思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。收到了意想不到的效果，许多学生的家长留下了感动的泪水。 学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强了自律，学会了对帮忙过自己的人心存感谢，进而塑造了学生的健全人格。 感恩的团日活动总结5 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为

20、了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所熟悉，有所感悟，有所启迪。 一、到达了活动目的 通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此根底上学会了关怀他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮忙过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭布满和谐、布满爱心、布满盼望。 二、内容与形式 1、从班会入手，开展了感恩父母教育。结合实际，我班召开了主题班会感恩父母。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。班会进展的很胜利，

21、同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关怀和感谢。 2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。从五月开头，我班通过主题班会感恩父母向学生进展了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了局部名言、警句等进展沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。 4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面

22、的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比方与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。 5、墙报“感恩的心”适逢五月的母亲节，给班里孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手

23、抄报特殊美丽，内容丰富，将对别人的感谢之情表现得很充分。对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进展了评奖。同学们都很快乐。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在连续。 开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和蔼的根底，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永久记住并预备回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识和健全人格的表达。 感恩的团日活动总结6

24、 一年一度的感恩节到了，为了让幼儿园的小朋友们在这一天中能够有更深的体会，我们在园长的带着下为小朋友们预备了相应的活动，那么现在活动完毕后，我也做一份简洁的总结。 一、活动目的 以“感恩xx”为主题，让我们的小朋友能够在实践活动中明确感恩节的意义，从小培育他们的感恩意识，让孩子们在成长的过程中拥有健全的品行，本次活动我们还诚邀了小朋友们的家长，到场的大局部是爸爸妈妈，还有一局部是爷爷奶奶、外公外婆，他们的到来让整场活动变得更加的有意义。 二、活动过程 本次的感恩节活动主要分为三大局部，一是教师和小朋友们的演讲，以感恩为主题;二是做嬉戏，在这局部主要是小朋友和家长相互协作完成;三是制作感恩节小礼

25、物，发挥自己的想象，完成自己的作品。分别对以上三方面进展具体的说明。 (一)演讲环节 演讲的主题是我们在活动正式开头xx天前就确定下来的，在这一局部主要有两位教师和两位小朋友完成，考虑到孩子们的年龄，因此在演讲稿的设计上字数有所掌握，让孩子既能够发挥出自己最好的状态，令人欣慰的是，孩子们站到台上的时候精神饱满，没有一丝的紧急，完成德特别流畅，教师都忍不住要夸奖一下我们的xx和xx小朋友。 (二)嬉戏环节 在此局部我们主要安排“传递纸杯”和“你来比划我来猜”两个嬉戏，教师在说明嬉戏规章后，每一组的小朋友和家长都迫不及待地行动了起来，这一过程也特别的喧闹，有中途纸杯掉落的、传递物品滚落到一旁的、表

26、演时的各种造型.到最终的阶段明显失误削减，孩子们和家长的协作变得越来越好了。 (三)制作礼物环节 我们预备好相应的工具供大家选择，家长和小朋友尽情发挥自己的想象，完成自己的感恩节礼物，在制作的过程中，不管是家长还是小朋友都特别的仔细，而且每一份礼物都特别的精致，最终送出礼物的那一刻，家长的脸上都露出了欣慰的笑容，其中几位家长还红了眼眶，我想或许这就是举办这场活动的意义，虽然时间短暂，但是在这个过程中，教会孩子们感恩就是最重要的。 最终，我们也为每一位小朋友送出了自己亲自制作的礼物，盼望他们能够安康欢乐地成长，祝福他们在将来的人生道路中，心怀感恩之心。本次活动的胜利举办也加强了幼儿园与家长之间的

27、联系，共同为了孩子的成长而努力。 感恩的团日活动总结7 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和帮忙而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长飞翔。 一、积极宣传感恩月活动。 少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同学们11月份是学校的感恩教育月，提示同学们用

28、自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。 学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。 三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。 在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都

29、需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。 让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的安康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体安康。 五、感恩师长。 感恩节当天的辅导员讲话中，我在播送里建议孩子们全体对教师深深的敬一个礼，并对教师说了一声“教师，您辛苦了，教师，我们感谢您!”以此来教育孩子们敬重教师是最重要的，是敬重教师的劳动，教学是一种艰难细致的脑力

30、劳动，教师为此付出了大量的时间和精力。教师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，教师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩教育的活动不会完毕，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进展感恩教育，树立身边的好典范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福欢乐的人生。 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、帮忙他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情;拥有一颗感恩之心，就会拥有欢乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何

31、去报答父母、教师、朋友、学校和社会。依据感恩节活动规划，开展了一系列感恩教育活动，注意将感恩教育落实到实际行动上。 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，教师、同学、开头。因此，我校以班级为单位开展一系列活动： (1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次打算、给父母交一份科学合理的学习规划、给父母写一封表达感恩的书信。 (2)“对教师的七个一”感恩活动：为教师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。 (3)“对同学的一帮一”感恩活动。 (4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还

32、有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。我们将评出最正确贺卡、最正确寄语和最正确书信，并结合上述活动和平常表现评比出“感恩之星”。 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、盼望与爱所感动，所折服。盼望同学们能在教师的指导下,仔细回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参加,写一封回信或一段寄语。我们盼望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参加其中

33、的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境! “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮忙时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。 感恩的团日活动总结8 为全面落实公民道德建立实施纲要和共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的工作要求，教育引导广阔师生传承和弘扬中华民族

34、传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，安康成长”感恩主题教育活动，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增加知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展状况总结如下： 一、主要工作 1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝愿、给父母讲一个快乐的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感谢之情，释放出他们的感恩之心。 2、组织开展了感恩教师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文竞赛、组织观看了一个也不能少电影并写出观后感、开展以一次我与教师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心

35、灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。 3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体暖和之恩。 （1）组织开展“我为同学做一事”活动。 （2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为标准着手，服装穿着干净，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。 （3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培育学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建立花园式校园尽自己的一份力气。 二、存在的问题 1、学生自制力差，热忱不够、一些非文明现象简单反复

36、。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课教师的育人作用。 三、准备和措施 1、全面发动，全员参加。感恩教育不只是年级和班主任的事情，应是全部师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参加感恩的气氛，而且各方面要求要全都，班级的要求与年级的要求要全都，任课教师的要求与班主任的要求要全都。 2、标准评价，增加实效。利用五自教育家长评价表实行家长评，利用五自教育学生自我评价手册实行学生评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教育会、全员育人导师制（师生双向沟通）、校讯通、家长会等形式增加学生养成教育的实效性。 3、准时总结，不断提高 各班要准时总结总开展结活动的阅历，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人进行表彰鼓舞，并发挥好先进的典范示范、辐射带动作用。不断探究、总牢固施“感恩教育”的好做法、好阅历，提高活动的工作水平，增加活动的实效，逐步建立起对学生进展感恩教育的长效机制。