关于春节活动策划方案(10篇).docx
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1、 关于春节活动策划方案(10篇)春节活动筹划方案 篇1 活动目标: 1、通过与同伴、教师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同春节活动,体验友情和师生情。 2、感受传统过春节互赠礼物的欢乐。 3、知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的欢乐。 活动参与人员: 小中大各年段幼儿和教师。 活动时间: 20xx年xx月xx日上午。 活动形式: 各年段相互交叉拜年送礼物。 活动过程: 一、制作春节的礼物 大班幼儿各制作红灯笼一个! 中班幼儿各制作春节贺卡一张,里面送上祝愿语! 小班幼儿各制作春节红包二个,里面包上祝愿语! 二、学说春节祝愿语 放鞭炮,过春节,穿新衣,真喧闹,我们代表xx班全体教
2、师和小朋友,祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的聪慧学习!向沸洋洋的安康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的永不放弃学习!每天开快乐心上幼儿园,安康欢乐的成长,欢乐快乐每一天!祝教师阿姨身体安康、工作顺当、永久年轻! 三、互赠新年祝愿和礼物 大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹,中班幼儿把春节贺卡送给小班的弟弟妹妹,小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的欢乐。 春节活动筹划方案 篇2 活动目标 1、初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。 2、依据已有的生活阅历,尝试仿编诗歌。 3、愿意阅读贺年卡上的语言,产生关怀他人的情感。 活动预备 各种贺年卡、幼儿用书人手一份 活动过程 (一
3、)组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡 1、教师听幼儿叙述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么? 2、教师有表情地朗读诗歌。 师:诗歌里说了什么? (二)幼儿阅读贺年卡 1、师:翻开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝愿的话? 2、教师带着幼儿一起朗读诗歌,在幼儿朗读时,留意提示幼儿发准儿歌话音。 (三)引导幼儿仿编诗歌 1、师:假设你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝愿的话? 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的”话。 3、教师引导幼儿将他人
4、编的儿歌一起读一读。 春节活动筹划方案 篇3 春节马上降临,为确保困难群众能过上一个欢乐、祥和、平安的节日,观山湖世纪城第四居委会开展“送暖和迎新春”新年慰问活动,为做好此次慰问活动,特制定如下慰问工作方案: 一、活动主题 送暖和迎新春 二、活动时间 1、上午9:0012:00; 2、下午2:005:00。 三、活动地点 第四居委会居民家中 四、参加人员 志愿者: (一)世纪城社区社事部 (二)第四居委会工作人员 效劳对象: (一)留守儿童及困难残疾人家庭; (二)空巢老人; (三)生活困难老干部、老党员。 五、活动内容 第四居委会工作人员与世纪城社区工作人员上门入户, 为困难家庭送上慰问金。
5、 六、组织单位 世纪城第四居委会 七、活动要求 1、第四居委会提前两天通知居民上门时间; 2、第四居委会工作人员仔细记录效劳时间、地点、对象等; 3、第四居委会具体收集活动资料,做到有记录、有简报(文字、图片)、有总结,并准时通过居务公开栏进展宣传。 4、应慰问对象全部慰问到位;慰问金全部发放到慰问对象手中,不截留,不挪用;在规定的时间内将慰问金发放到慰问对象手中。 春节活动筹划方案 篇4 一、活动背景 依据xx工程规划,在20xx年1月14日(农历20xx年十二月二十一日),即在新春佳节到来之际举办一场“新春嘉年华,看房送大礼”活动,为新老客户献上新年大礼。 二、活动目的 1、制造新年市场热
6、度,加强市场关注度; 2、通过活动为新老客户加深对本工程的深刻印象,传递工程信息等; 3、通过现场活动营造热闹气氛,聚集人气,快速累积客户。 三、活动理念 1、注意人气分散,营造“中冶”品质; 2、加大活动整体“新春嘉年华”气氛呈现,充分表达“看房送大礼”活动意义; 3、衬托“新春”的“乐与玩”,打造“看房送大礼”相关气氛活动; 4、让更多贵宾加深“xx”的美妙印象; 四、活动地址 xx新区xx营销中心现场 五、活动时间 20xx年1月14日8:3017:30 六、活动对象 看房、购房准客户 七、活动工程筹备安排: 1月9日13日基准筹备 1月9日:本活动工程筹划汇报达成初步合作意向确定本活动
7、方案 1月10日:组建本活动工程小组 1月11日:工程正式筹备和实施 春节活动筹划方案 篇5 活动目标 1、通过谈话让幼儿回忆过春节的喧闹情景,共同共享欢乐。 2、引导幼儿仔细听小朋友讲话,培育幼儿倾听习惯。 活动预备 幼儿春节活动的照片。 活动过程 一、师幼谈话 1、教师与幼儿相互问春节好。 (1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗? 让幼儿互说,激发叙述情趣。 (2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩? 和谁去的?看到了什么? (3)春节你吃过什么好吃的东西? 二、生活叙述 1、教师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗? 大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一
8、起看。 (小朋友自由结伴相互欣赏) 2、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。 三、沟通争论 1、你们想不想把自己的照片贴到主题墙上,让大家一起来观赏呢? 我们都来看看小朋友的照片,了解春节好玩的事吧。 四、延长活动 幼儿边看边叙述自己过春节的好玩事。 春节活动筹划方案 篇6 活动预备 1、教师用材料:挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐过新年。 2、幼儿用材料:水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。 活动过程 一、情境导入 回忆已有阅历,通过争论沟通,加深对鞭炮形状的了解,鼓舞每位幼儿大胆叙述自己见过的鞭炮。 指导语:过年的时候,小朋友们观察过别人放鞭炮吗?鞭炮是什
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