2023年班主任“双减”工作案例双减工作经验案例.docx
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1、2023年班主任“双减”工作案例双减工作经验案例下面是我为大家整理的班主任“双减”工作案例 双减工作经验案例,供大家参考。 班主任的“双减”工作案例 既然“双减”并没有减掉我们的责任,那么作为班主任,我可以做些什么呢?这,是我本学期开学以来一直思索的问题。 双减,是为了减轻学生的学业负担,但并不代表要减孩子的能力,也不代表我们什么都不做,畏首畏尾,相反,它更需要我们做“加法”。 加法一: 前不久,学校在八年级开展足球联赛。我们班一共有19个男孩子,只有3个男孩子平日里对足球比较感兴趣,其他的男生给我交底说:“老师,我们平日练排球,业余时间打篮球,基本上没挨过足球。” 年级组不断催要名单,我感觉
2、自己好难啊。于是,我叫出了会踢球的3个男生,想听听他们的意见。须臾片刻,三个孩子胸有成竹地定下了名单,并建议由我来宣布。 我在班里公布的时候,尽管有一些小的异议,我也是很忐忑,我开诚布公地谈摆在眼前的现实问题,名单里的所有孩子,竟都点头应了此事。我心想,总算完成年级组任务,至于能不能踢出什么名堂,那都是小事情。 他们竟然踢进四强赛,比赛当天正赶上我出去开会,待 我赶回操场的时候,啦啦队的女孩子们都扑向我,有的拉着我的衣服,有的拉着我的手,不断倾诉自己对裁判的和对方的不满,似乎场下的同学比场上的同学情绪要激动得多。特别是天渐渐黑了,我都快要看不见球了。直至比赛结束,我们输了,我觉得也是在意料中的
3、。 待我回到教室的时候,教室哭声一片,一个个哭得梨花带雨的。不只是踢球的同学哭,场下的啦啦队们也哭得伤心。 我问孩子们,“是什么让你们破防?” 小童带着哭腔说:“老师,是我看见他们那么拼的样子,他们真的特别努力。”教室的哭声变得更大了,“老师,你不知道,他们连下课都在研究阵型。”“老师,他们体育课都在练习。”“昊辰他不是故意丢球的!”“曹姐也是因为心急才犯规的!” 大家的情绪在放学的那一刻似乎突然得到了释放,凯辰拍着桌子,大声喊道“元旦的万米接力,我们第一!”少博喊“我们一定第一!”男生浑厚的声音汇聚一起:“我们年年第一!”教室里回荡着孩子们的声音“我们北极星更好更强!” 我不由地感慨,我们平
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