关于教师励志演讲稿模板5篇.docx

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1、 关于教师励志演讲稿模板合集5篇 各位领导，各位教师： 大家好！ 去年有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，初中七年级的学生们就围了上来大呼小叫地说：“miss zhu beaitiful beaitiful，miss zhu！”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！”立刻整个教室宁静了下来，学生们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。 当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“教师，我们今日学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说

2、嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关怀我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“教师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！ 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧急地排练、要为圣诞节英语晚会预备初中七年级的英语节目。初中生懂的英语比拟少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧急的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。 有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你

3、们累了，就早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“教师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的脆弱。我说，你们不怕，教师也不怕，咱们一起练。排练完毕后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮忙了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇2 亲爱的同学们： 大家好！ 这天我演讲的题目是“磨难也是一种财宝”。 在高考中有位考生写过这样一段话：我以前埋怨过，脚底发黄的布

4、鞋，踏不出青春的活力，直到我觉察霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边乌黑的胎记，映不出漂亮的脸庞，直到我观察全身乌黑的黑人，露出甜甜的漂亮微笑 或许你曾埋怨过上帝是戏弄人的，他对你吝啬幸福，却让苦痛熬煎着你，日日夜夜，疲乏不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝其实是公正的，磨难也是一种财宝。 以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕获起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是闲适得意、欢乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。 经过搏斗的红羊一只只疲

5、乏不堪，过去那种强健、奔驰如飞的红羊在这座山林中再未曾消失过，而且，红羊的数量也在渐渐削减。是什么缘由呢 由于人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威逼的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了生气。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。 张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有打倒她，反而使她有了更为远大的目标，学习把握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不简单取得的成就呢由于她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。 人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财宝，这块璞玉中有着酸甜苦辣，或许苦痛过后便是幸福，这是上帝赐予你最大

6、的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完善无瑕的艺术品。 同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公正的，有时磨难也是一种财宝。 我的演讲完毕，感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇3 敬重的各位领导、评委，广阔的同仁们： 大家好！今日我演讲的题目是青春的奉献。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值；更不是歌手，没有悦耳的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师一名一般的乡村青年教师，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌。 诗人泰戈尔曾说过

7、：“花的事业是甜美的，果实的事业是宝贵的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的”绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。刚踏上工作岗位时，我也曾经怀疑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？抱负和现实的差距让我有一丝的退却。但是在后来的工作中，我却目睹了太多太多敬业与奉献的劳碌身影，倾听了太多太多不畏艰难、孜孜不倦的感人事迹： 曾有一位教师，他患有严峻的胃病，同时患有腰间盘突出病，但是他仍旧拖着病体坚持上班，从没有因病缺课。当他的胃实在痛得受不了了，他就在弯腰在地上蹲一会儿，略微好了点儿，又坚持上课。 如此种种，我们的教师在他们平凡的宏大之中感动着我，感动我去努力，

8、去拼搏。 奉献是一首奇妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在悄悄无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；宏大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献，可亲得意的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的才智，奉献我们的汗水。 让我们带着阳光般绚烂的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情！去塑造明天的仆人，托起将来的世纪。为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 我的演讲完了，感谢大家！ 教师励志演讲稿 篇4 “我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止

9、象泉源，常年送来凉爽的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题，开头了为人师表的角色转换。 站在三尺讲台前，回忆自己短短的一年工作经受，看着得意天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的幸福，所以它化身为灵动的音符自由唱歌；教师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。 教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一

10、名教育工，我深深地觉得自己需要做的还有太多、太多。通过和我们学校教师的接触我发觉我们学校的教师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的教师们是那么的喜爱和执着于教育教学工作，她们对学生付出了爱和心血，教师们钻研教学教材，所以有些教师任课的班级成绩始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我！我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的

11、教师付出的是汗水而我付出是泪水： 初为人师，不懂得教育学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“荣耀的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好屡次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却到达了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至抵抗我的教育，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着大学时代的幻想走进小学校园，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。 曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲

12、台下听课的学生转化为踏上讲台的教师，我原本以为，作为一个教师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，讨论他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教育，我们作了好朋友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！ 在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的力量也不是很好，面对一

13、些突发大事不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成绩，在上大学时，只要我自己用功学好，考试的成绩就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验完毕，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成绩单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经受过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会由于他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是由于可怕什么,而是由于这样的责

14、任真的让我承受不起， 来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是不是自己还不够成熟？ 经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历教师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的教师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的教师的帮忙下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。 在教育理念中有这样一句话,“教师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的教师,那他的人生所能进展的转变将会是一辈子的,担负着这样的

15、责任,我无时无刻 不在提示自己千万不行掉以轻心.由于很可能再将来与学生的相处中,他们可能会由于我的一句话而损失了他的一生,也或许他会由于你的一句话而获得了新生. 我意识到了我的价值，由于我担负着很多学生的盼望与将来.此时此刻心情又有些沉重。 现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！ 只有在风雨中，我才能学会顽强，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经受中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待飞行。 只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。 一年的教育工作，一年经受使我懂得了许

16、多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份沉着。 教师励志演讲稿 篇5 敬重的各位领导、教师们： 大家好!作为教育战线上的一名一般的班主任，我为自己有时机站在这里和大家沟通而感到特别荣幸! 众所周知，教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而这份工作却又是开心的、崇高的，这种愉悦和崇高的感受来自我的学生!他们是上天给我派来的一群天使，在教育他们的过程中，他们也教会了我许多东西，由于他们，我变得更成熟、更顽强、更豁达;也由于他们，我才能感受到作为教师的全部幸福!今日在这

17、里，我想和各位教师谈谈自己在班主任工作中和孩子们发生的故事，共同共享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和幸福。 就拿93年我带的第一批学生来说吧。那一年我接了个麻烦的班403班，这个班里性格粗野、心情急躁、不遵守纪律、仗势欺人的学生不少，作为新教师，担当这个班的班主任，很多教师都为我捏把汗，怕我应付不来。记得我实习时候的辅导教师刘教师曾经说过：“人不能要求环境适应自己，只有让自己适应环境，因适应环境才能转变环境，这样才能更有针对性地进展工作。”有挑战才会有收获，抱着这样的信念，我挑起了这个班的重任。 开学不久，我就发觉有位学生常常迟到，甚至逃学，通过进一步了解我才知道他竟然有做坏事的前科。一天校

18、长叫我到办公室，我想确定是我班的哪个捣蛋鬼出了什么问题，果真不出所料，是小古同学在外面帮小偷望“风”，被警察逮了个正着，由于是未成年人，派出所的同志要求学校协作教育，我当时就想，他应当是整个班的关键，假如他都信服于我，转化好了他，那么整个班的问题就简单解决了，带着这样的想法，我打算立即去他家走一趟。 记得那是个细雨霏霏的天气，处理完手头的工作已经接近六点钟了，我踩着自行车，穿过乡间的小路，来到他家，没踏进他的家门，就只见一只灰色的大狼狗从屋里冲出来，我下意识地一闪，可大狼狗还是扑过来一口咬住了我的大腿，可怕加痛苦使我忍不住大叫了起来，小古同学听到叫声赶忙跑出来喝住了狼狗，那天我穿着厚厚牛仔裤，

19、可我还是被凶狠的狼狗咬伤了，惊魂未定的我含着泪花强忍着痛苦进了他家，他单独一个人在家，餐桌上放着晚餐：一盘青菜、一盘咸菜和一碗炒饭。“妈妈呢?”我问。“还没有回来。”“常这样吗?饭谁做的?”“我自己。”他有些骄傲地答复，我爱怜地摸摸他的头，用赞扬的语气说“不简洁呀!”他抬头观察我疼楚的脸，轻声问“黄教师，你伤着了吗?”这是我第一次听见他这样叫我，我笑了：“不要紧。”“不行，教师，你得去看医生!”小古担忧地说。这看似寻常的话，从这样的学生口中说出来就不寻常了，“好的，一会教师就去，我们先谈谈好吗?”他点点头，孩子已经放下了戒备的心理，特别协作地和我交谈起来，通过交谈，了解到他的父亲由于触犯法律被

20、法院判了重刑，正在监狱里服刑;母亲为了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的暖和，没有得到正确的引导，孩子生性比拟好强，为了让更多的人留意到自己，所以他在学校里拉拢了几个“哥们”做他的死党，他们一起吃喝、起哄、破坏纪律。了解了这些，我不想指出他的问题所在，我只是跟他聊起我的童年故事，谈起人生的道路、谈美妙的抱负说着说着，我发觉小古眼睛里流露出异样的光荣，我知道他的内心在剧烈的斗争，我的目的已经到达了，不觉时间已经快到七点了，他的母亲仍旧没有回来，我便起身告辞，“教师，我送您!”他过来拉着我的手：“路上没有路灯，教师您要留神。”他的手暖暖的，始终把我送到门口，他才放手，“教师，您抓紧去看医生哟!

21、”他嘱咐说，这就是我们常说的差生吗?突然间，我有了那么一丝感受：在学生成长的道路上，不是也有很多这样他们不熟识、不平坦的路吗?为什么我就不能主动地握住他的手，告知他：“这段路不平坦，我们一起走。”孩子太需要爱了，他已经缺少了父爱，作为教师不是应当在生活上赐予更多的关心吗?为什么我就不能收起冰冷而严厉的面孔，伸出暖和而真挚的手，牵引着他走过坎坷，走向平坦，一路与他同行，使他真正走上正轨呢? 师爱乃师德之魂，无爱则无教育。有多少优秀教师，正是用他们的爱心、他们的师魂诠释教育的本质和内涵。从那以后我就不仅在生活和学习中赐予无微不至的关怀，而且在心理上赐予安抚和引导。假日常常把他带回家中，从生活上关怀

22、他，学习上帮忙他。衣服脏了，帮他洗;缺纸少笔，帮他买;记得有一次，我上课的时候发觉他老伏在桌上，过去一摸，哇，烧得厉害，我立刻带他到黄塘医院，帮他挂号，买药，教师的真情使他告辞了过去，走上了正确的人生轨迹，同时也使他体会到师爱赛过母爱，他觉得自己不再孤独了，学习布满了信念，成绩飞速提高，三年后毕业考试，他的数学考出了96分的好成绩，另外他还积极参与学校的各项活动，爱好和特长也得到了很好的发挥。因他的转变，带动了后进层，我们班掀起了比学、赶帮的学习热潮，毕业考试成绩居于全年级第一。在毕业会上，他动情地说：黄教师就是我的妈妈。如今远在澳洲的小古仍旧不遗忘常常打电话回来问候我。 如今一批批的学生在我

23、的牵引下成长，成为不同行业中的佼佼者，我为他们骄傲。十几年的教师生涯，使我深深地体会到：没有爱就没有教育，教育除了爱心还要有急躁、真心、诚意和童心。教师要在家长及学生之间架起一座心桥，走进学生的心，走近家长的心 回首往昔，我无怨无悔;展望将来，任重而道远。我时刻在心中悄悄念着：任凭青春消逝红颜憔悴，我都会坚决教师的信念，以拳拳爱心、以不朽师魂，为学生、为家长、为教育事业奉献自己的青春和力气。我会一如既往地用自己的手牵引学生，牵引着他们走过坎坷，走向平坦，走向美妙的将来! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 敬重的各位领导，各位教师： 大家好!我演讲的题目是师德永存。 有一个问题想请教大家：您最不盼望

24、您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是全都的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。如果教师无德，又以何传于学生?闻名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的教师王洪春教师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。xx年

25、夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要教师呀。”这是王教师给出的朴实的理由。 王教师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人鄙视的是，王教师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关怀疼爱这些孩子。 从王教师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和喜爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。 最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话完毕今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 我的演讲完毕，感谢大家!