2023年年参加政治能力提升班心得体会.docx

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1、2023年年参加政治能力提升班心得体会下面是我为大家整理的2023年参加政治能力提升班心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!参加政治能力提升班心得体会4篇第一篇: 参加政治能力提升班心得体会能力提升年心得体会 “执行力提升年”活动中的心得体会 按照西山区政府和福海街道办“开展执行力提升年”活动的要求，福海街道工作委员会、福海街道办事处印发了关于在全处开展“执行力提升年”活动的实施意见，认真组织全处落实，我理清了思路，认清了形势，并进一步认识到执行力建设对基层政府建设的重要性和必要性。因此在此次活动中，我积极参与，深入学习，以身作则，严格要求自己。 南开放的区域性国际城市核心区域奠定坚实基

2、础，为全面开创福海“十二五”规划良好局面作出贡献的必然要求。大家知道一个单位如果没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力。只有执行力抓得好，干部职工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展； 执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。 为了更好的提高执行能力，增强基层服务能力，我们必须树立“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”的理念，严格“执行力提升年”活动要求，不断提高执行力，用心去做事，形成全处上下认识一致、行动一致

3、的氛围，确保福海“十 二五”规划的良好开局。 那么如何提高执行力，我谈一下自己的心得： 一、加强学习，深刻认识和理解执行力的重要性 执行力的体现首先是对工作的激情，是新的思想观念，要富于想像力。其次是对学习的追求，是综合的能力外现，要富于创造力。最后是对工作的态度，是扎实的工作作风，要做好小事情。通过这次学习，我明白了政府执行力的含义。政府执行力分为广义和狭义两种理解：广义是指政府为达到既定目标，通过贯彻实施党的路线方针政策、法律法规、决策、战略计划等行为，对各种资源进行使用、调度和控制，有效处理政府日常事务所表现出来的政府内在的能力和效力。狭义是指各级政府决策、执行决策、监督决策执行所表现出

4、来的行动、操作和实现能力及效力； 通过学习，我了解到政府执行力其实是多种能力的综合，各种能力贯穿于政府执行活动的始终，在不同的时期表现为不同的形式，每位干部职工都需用心去做事、去工作，这不但是对单位、对国家、对社会负责的表现，同样也是对自己、对家庭、对事业负责的表现。也只有这样，才会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行力也就得以提高了。 二、加强实践，理清提高执行力的具体方法 我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。我们只有在实践中寻找效能，在实践中提高办事效能，具体来说可以从以下几方面做：（一）坚持以人为本，提高执行过程中的法制化。作为基层干部必须

5、把自已的一言一行、一举一动 与广大群众的利益相联系，与市情、民愿相结合，在态度上热情温和，在语言上规范准确，在行动上合法得当，切实做到文明管理、热情服务、以理服人、以情感人； （二）端正服务思想。我们要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对人民群众的深厚感情、对基层工作的执著追求，本着处处为老百姓着想，时时为老百姓负责，切实为老百姓多做好事、做实事的原则； （三）规范服务程序。多运用宣传、教育的方式，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，时刻坚持工作规范，时刻以党员的标准要求自己，从而透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护； （四）要立足日常。日常工作可能单调琐碎，但是它是任何工作的基石，面对它，要

6、有勤勉之心、大局意识、敬业态度、刻苦精神，不抱怨、不厌烦、不推诿，不因工作微小而不重视。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。 三、不断培训，增强自己服务的业务水平和创新能力 为了能更好的深入实施行政能力提升制度，对照提高政府执行力对干部素质和能力的要求，结合我自身的情况，我总结了一下差距，确定了今后努力的方向和重点：一要端正态度。军令如山，军队方能制胜； 政令不畅，政府才致腐败。而军队和政府号令不畅的原因首先可以归结为士兵和官员的态度不端正，而端正态度必须从加强思想作风抓起。有些干部由于态度

7、不端正，导致思想滑坡，不思进取，贯彻执行上级重大决策部署的坚定性和自觉性降低，遇事推诿，懒惰散漫。 端正态度就是要使其加强党性锻炼，提高党性修养，清除错误的思想意识，提高执行意识，并激发出对于执行的激情和热情，使彼此在执行过程中形成合力； 二要牢固树立大局意识、责任意识和效率意识。讲政治、讲纪律、讲服从、讲执行，积极主动地思考完成既定的目标任务，选准结合点，力求有新的突破。加强岗位责任意识，明确自己的责任，层层推动、步步实施； 三要完善制度。制度的不完善可以造成对执行效率的消减，而好的制度可以使执行的功效倍数放大。通过办事处提出健全干部教育培训机制、健全岗位目标责任机制、健全权力约束机制、健全

8、绩效管理机制、健全督查督办机制、健全责任追究机制等，同时通过开展执行力提升年评议活动和量化考核等活动，通过完善一揽子制度建立健全执行力建设的长效机制； 四要合自己实际，努力做到“十个不”，即：不要自行其是，不要以权谋私，不要不学无术，不要不思进取，不要是非不清，不要无所作为，不要错失良机，不要推诿梗阻； ，不要坐而论道，不要浪费奢侈； 五要加强学习。国际国内形势急速发展变化的情况下，我们的领导干部必须加强学习，提升认识世界形势和当前局势的能力，提升理解中央各项方针政策的能力，增加应对各种新情况的办法，不断提高政治鉴别能力、宏观调控能力、创新能力，确保上级的决策部署得到贯彻执行。 因此，通过“执

9、行力提升年”的活动，在今后的工作中，我们要以开放的思维、精湛的业务、严谨的作风，切实履行工作职责，努力提高工作执行力，不断修练完善自己。从而加强党的执政能力建设， 提高基层政府行政管理水平，推动福海办事处经济社会的和谐发展，真正形成良好氛围，为福海“十二五”规划目标的实现开好局。 2023年浙江省能力提升工程心得体会 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能参加2023

10、年浙江省能力提升工程培训，通过一段时间的视频学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。 首先，我们要与时俱进，更新了观念。 1、可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方

11、法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用； 这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。 1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明

12、白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。 2、通过聆听专家们对“项目解读与学习指南”、“信息技术与教学创新”、“信息化教学设计流程与技巧”、“教育信息技术：现状与前瞻”、“ 技术环境下教师专业发展的途径”，“ 网络研修概述及其组织形态”等视频的观看解析， 才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断提高。 总之，通过这次培训学习，使我开拓了视野，能力得到了提升。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，

13、对社会负责的优秀教师。 2023年浙江省能力提升工程心得体会 水乡小甲鱼 通过本次能力提升工程的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。现总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，我觉得教师要做到“四变”。 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上

14、，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有

15、乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。 通过本次浙江省能力提升工程学习，使我们更新教育观念、树立现代化的教育思想、掌握现代化教育技术、优化教师知识结构、提高了我们的专业水平。 第二篇: 参加政治能力提升班心得体会教师能力提升心得体会 关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题 讲座心得体会 4月20日学校为我们全院教师组织了清华大学申永胜教授 关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题讲座，给我 们这些缺乏实际教学经验的青年教师提供了学习和提高的体会。作为一名从事教育教学工作的“新

16、手”的我，通过这次讲座，让 我收获颇多，受益匪浅。现就本次讲座的学习体会总结如下： 一申教授结合我校青年教师居多的实际情况，以热爱教学、研 究教学、实践教学三个方面为中心，为我校全体教师提高教学方法提供了新的思路和目标。首先在热爱教学方面，申教授提出，大学的三要素就是：教授、学生、课程，他以清华大学的终身校 长梅贻琦为例，为教师讲述真正的教育家为教育所投入的精力及 贡献，使我校教师能在教学过程中意识到自身在教育事业的重要性。申教授认为我校当务之急是建设一支高水平的青年教师队伍。其次，在研究教学方面，申教授提出“教育教学研究能力是 青年学科带头人和骨干教师应具备的一种基本能力”。并引导老 师们怎

17、样进行教育教学研究、以及怎样提高研究工作的水平。 二作好教学工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先 决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重 要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水 平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要

18、关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。三作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识

19、，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。 再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人

20、是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。 2 讲课时注意的一些事项。 讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面

21、天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。 最后

22、，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。 3 对多媒体教学的一些认识。 多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主

23、动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。 4教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些 知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以青年教师最好能先后讲两门以上的课。 培训虽然结束，但学习又是新的开始。这次讲座如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，感谢学校组织此次讲座和感谢申教授的精彩演讲！ 2023年4月23日 教师素质提升心得体会暑假期间我参加了2023专业技术人员素质建设供需科目培训，此次活动由县人事局裴科 长主持，市人力资源局硕士研究生常运领专家主讲，分别就专业技术

24、人员的职业道德、学习 能力、交际能力、服务能力做了相关专题作了报告。通过聆听常老师精湛的理论论述以及生 动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新。感受 颇深： 1、加强职业道德，做到为人师表。我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作， 教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅 力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师 不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度 仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业

25、的根本职责是教书育人。这就要求我们 要有较高的科学文化素质和能力素质。 2、学习是时代发展的需要当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速 发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好， 学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“t字形知识结构阐述了当代人既要 有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武 装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强 科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中 不

26、断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活 到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识 爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适 应时代发展需要。 3、教师交际能力的提升交际是人与人之间使用语言媒介而进行的联系与相互影响。在学校这个小社会中，教师 要面对领导、同事、学生、学生家长。他们之间要建立友好关系，要相互了解，相互理解， 或建立友谊，开展合作，进行情感交流，这都离不开交际。前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “教师是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是和人打交道。他的生活、健康

27、、智慧、 性格、意志、公民表现和精神面貌，他在生活中的地位和作用、他的幸福都决定于教师，决 定于教师的能力、水平、工作艺术和智慧。”所以一名教师当具备多种基本教学能力。教师与 学生建立民主、和谐的师生关系，成为学生可亲、可敬、可信的朋友。师生间的和谐、融洽、 交流和互动，带来的是高质量、有活力的教育，而师生的疏离、隔膜乃至对立、对抗，则无 疑是教育的大障碍，这种关系下不仅教学效果大打折扣，而且学生人佫成长也要受到负面影 响。因此，教师通常都把建立良好师生关系做为一个重要的工作部分。协调好教师与家长的关系，与家长家长沟通时首先态度要平和，语气要委婉。将家长视 为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长

28、的建议，乐意与家长交谈，以宽厚的胸怀来接受孩 子家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的埋怨。还应多站在家长的角度去关心 孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个孩子，她与家长之间的交谈一定会顺利进 行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师 的意见和建议，并能积极支持教师的工作。融洽的和同事相处会使你每天带着愉快的心情工作，作为教师，应该要认识到同事关系 的重要意义，以一种开放、宽容、接纳的心态与同事们交往，善于欣赏、善于赞美、善于合 作，“静坐当思己过，闲谈莫论人非”。同时在工作和生活中要学会忍让，人与人之间要真诚 “人心换人心，同事之间的互

29、相切磋，互相帮助，使教师增长教学才能和教育智慧。不为利 益得失、矛盾纷争所困扰，才能全力以赴投入教育事业，创出优秀的工作业绩。 4、注重人文关怀，服务当先。坚持以人为本，是教育先进性的重要体现。在工作中我们要始终把学生的利益放在第一 位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的 具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观 念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂 上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看 成是一个活生生有血有肉有思想的个体。

30、教师还应放弃传统 的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。为了我 们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑 造，根据培训的所获我要学以致用，不断完善知识结构，提高业务素质，提高教育教学能力， 一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 教师师德培训学习心得体会 启蒙小学 龙 慧 经过两天的师德培训，我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又 有了更深的了解。 从走出师范校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好 的

31、完成了任务。通过在锦屏中学报告厅听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到： 为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、 班级、甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培 养负责任，有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不 是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

32、” 教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一 种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学 生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育 的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而 对我的爱充满警惕和不屑。通过培训，我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至 有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就 想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊 敬，这些是教育的真谛

33、，是我努力的方向。第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严篇二：提高教师素 养心得体会 用心关爱，敬业奉献 提高教师素养之心得体会 张小芬 教师作为阳光下最崇高的职业，肩负着青少年健康成长的社会重责。教师的素养高低， 直接决定着青少年的未来。参加工作以来的这段工作经历，让我深刻体会到了良好的教师素 养对学生、对教学的极端重要性。“用心关爱，敬业奉献”，不断提高自身素养，对每一位教 师都有着特别的意义。 一、 用心关爱每一位学生学生是教师教育教学活动的对象，而且是一群特殊的对象。每一位学生都是拥有不同家 庭背景、不同学习习惯、不同爱好、不同个性的个体。简而言之，每一位学生都是

34、独特的。 这是每一位教师在面对学生之前都必须要认识到的问题。按照现代教育教学的理念，教学不 只是一个“传道、授业、解惑”的过程，教师的感情投入对于教学效果也有着很重要的影响。 我听过这样一句话：“请把学生当人看”，用词激烈，却发人深省。学生也是有血有肉的，他 们不仅需要我们知识的灌输，更需要爱的关怀。根据这些时间的教学体验，我觉得作为教师 应该从以下几方面关爱学生：（一）、付出真心。不管什么样的学生，你是不是真心对他，他 都是一清二楚的，关爱学生不是口号，不是形式，是实实在在的付出才行。（二）、信任与尊 重。每个人都有自尊，当然也包括学生。而且学生还处在未成年时期，心里更加脆弱，一点 点的猜疑

35、、漠视都可能引起学生心理的巨大变化，更别说更严重的行为了。所以作为老师在 这方面一定要小心翼翼。（三）、宽容。宽容就是要教师拥有广阔的胸怀。正如前面所说，每 一个学生都是独特的，所以会有些习惯、行为、态度等是老师所不能认同甚至是容忍的。但 是作为教育者，如果我们不宽容，就相当于对这些学生关上了教育的大门。“有教无类”这句 话应该是我们宽容学生的最好理由。二：良好的师生关系是是教育教学成功的必要条件 与学生和谐相处、建立良好的师生关系，是教师的必备素养，也是教育教学成功的必要 条件。现在教育理念认为：教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处 的氛围上是和谐的。只有与学生建立良好的

36、师生关系，学生才会信任教师，才会向教师敞开 心扉，才会乐于向教师说出真情实感，才会把教师当作朋友。而如果每个学生都能跟老师做 朋友，那教师的教育教学工作就事半功倍了。当然，根据我们的教学经验，每个人都会或多 或少碰到一些自己不喜欢的、甚至跟自己作对的学生。我们还要搞好关系吗？当然！从近处 说，与这些学生建立良好的关系至少能保证你的教学活动能顺利进行，避免干扰。从远了说， 这里有一个笑话跟大家共同学习：“学校新来一年轻教师，校长语重心长地对他说：考100 分的学生你要对他好，以后他会成为科学家； 考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事； 考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的； 考

37、试作弊的学生你也要对他好，他 将来会当官的； 中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯！” 三：教学技能是教师必备素养教学是教师的本职工作，其核心在于知识的传授。作为教师，相信我们都具备了相当的 知识储备，但是如何把知识有效地传授给学生，是我们老师要面临的重大课题，这就是教学 技能的重要性。根据教育教学的经验，我觉得应该从这些方面来提高教学技能：（一）了解学 生。刚开始参加工作时因为不了解学生走了不少弯路，因此我更加认识到了它的重要性。了 解学生，就是要了解学生的学习基础、学习习惯、学习接受能力，只有做到这些才能有的放 矢。（二）理解课程。如前所述，教师都具备相应的专业知识素质，但

38、是在教学的最初阶段， 我却经历过“茶壶里煮饺子，有货倒不出来”的那种尴尬，就是因为对于课程的理解和把 握能力不足。（三）设计教案。了解学生和理解课程都能够帮助提高教学效果，但这丝毫 不能降低撰设计教案的重要性。在一次自以为非常熟悉的一节课上的一塌糊涂之后，我深刻 认识到了实际教案的重要性。设计教案，不仅是熟悉教学内容，还要对教学环节、教学手段 巧妙地进行配置，甚至要考虑到突发情况。（四）合理运用各种教学手段。教学手段的丰富也 是一节课成功的重要条件。除了传统的讲授之外，还要合理的运用提问、自学、讨论、绘图、 多媒体展示等教学手段，对我们青年教师来讲更应该如此。 四、学习班主任管理技巧 参加工作

39、以来虽然没有担任过班主任，但是在优秀班主任老师的影响下，我也在不断积 极向他们学习如何进行班主任管理。我觉得班主任管理不只是用心付出就可以了，还要掌握 相应的方法和技巧：（一）、言传身教、以身作则。孔子说过“其身正，不令而行； 其身不正， 虽令不从。”所以作为一个班主任一定要作为学生的模范、榜样。（二）、树立积极向上的班级 目标，引领学生前进。有了目标，人们才知道奋力前行。我想班级管理也是一样，只有大家 确定了共同的奋斗目标，才会共同努力。（三）建立并维持良好的班级管理秩序。我认为班级 管理首先不只是班主任的工作，而且班主任一个人毕竟有限，只靠一个人在努力也不可能面 面俱到，所以，一个良好和有

40、能力的班委组织是必要和必须的。另一方面，我们要相信学生 有能力管理好班级组织，而且这对学生来讲也是一个锻炼和提高的过程。 作为一名参加工作时间并不长的教师，在这段工作经历中遇到了很多的困难和挫折，当 然也收获了很多经验和教训，让我深刻的认识到了提高教师素养的重要性和必要性。在接下 来的工作中，我要继续努力提高自身的素养，积极把“用心关爱、敬业奉献”用到日常教学 工作中，切实提高自身的教学能力。篇三：义务教育教师综合素质提升学习心得体会心得体会 这次培训，包括教师培训改革、教师专业发展、班级管理和学生辅导、信息技术条件下 的课堂教学技能等几大课程，每个课程中都有多位教育专家的视频讲座，讲座中既有

41、专家们 睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，一个个鲜活的例子， 让我不但掌握了心理学知识和教育育技能、班级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新 审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙， 领悟到教育的真谛。 比如班级管理和学生辅导这门课给我很大的触动，本课主要讲授师生沟通与班级管 理的相关知识和方法，我在个性化班级文化的设计与营建、学生管教的底线与原则、学生心 理特征、师生沟通技巧、主题班会的策划与实施等方面都有所领悟，甚至是茅塞顿开，教育 的确是一个系统的工程，需要学校、家庭、社会的紧密配合，如果缺失了其中的任何一环都 会对

42、学生的健康成长产生严重的不良后果，我在工作中也出现了很多失误，教不学，师之惰 呀！教育对于学生的一生具有重大的影响，在这个意义上说，教师的责任重大，我们每个教 师必须具有高度的责任心和爱心。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他们的思想、兴 趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。”每个孩子，都是一本值得好好研读的书，只是 这每一本书的开启方式不同，但开启每一本书都有一个核心的思想，那就是让孩子感受到成 功，也就是教师要坚持从成功中学习的思想。要让孩子感受到成功，就应该让他们感受到自 己的努力是有效的，并不断给予孩子们成功的反馈，这样才能使他们努力坚持下去，不断取 得成功。通过学习我明白了，

43、班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。 要利用好班会课，除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理 以及社会实践等各种能力的培养。班会是一种综合性的教育活动，它要求通过一定的形式， 最大限度地发动学生，把教育内容寓于其中，达到一定的教育目的。所以开好班会必须经过 充分的准备，要改变自己过去简单随意的做法。计划班会的最重要一点就是确定班会的主题， 并且围绕主题把握内容，涉及从起点到终点的全过程。根据班会的主题选择班会的形式。选 择时要注意：班会的形式要生动、活泼，内容与形式要统一，要因地因时制宜。在组织设计 班会时体现两个作用既要体现班主任的主导作用，又要

44、体现学生的主体作用。两种作用 的结合才能取得应有的教育效果。班主任主要把握班会的方向和主题； 调动学生的主体能动 性，启动和激活学生参加班会活动的兴趣和需要，使学生以主人翁的态度，成为班会活动的 主动者。这里要充分相信学生，信任学生，尊重学生，使学生有发言权、有相对的自主权。做一个有魅力的老师，是具有高尚的道德素养的仁者，是具有良好的心理素养的乐者， 是具有丰富的知识素养的智者，是具有多方面的教育能力素养的行者。学无止境，只有不断 修炼才能赢得学生的思想和心灵，赢得学生喜爱自己的学科。 总之，这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一 次心灵的洗涤。使我深刻地认识到

45、了要做好教书育人之份工作，就要扎实的专业知识、认真 负责的工作态度，还要讲究教育教学的艺术性和实效性。篇四：教师素质提升工程心得体会教师素质提升工程心得体会 当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经 济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。 要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民 素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基 础性的地位； 谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。 而“教育大计，教师为本”，21

46、世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需 要高素质的教师这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施素质提升工程工程，加强 中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师素质提升工程，是面临新形势的需要， 是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的 发展必将迎来一个美好的春天。中小学教师素质提升工程是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体 素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相 结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对素质提升工程的学习，我首先是更新了观念

47、：对教师来说，研究是学习、反 思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊 断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过 程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是 学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学 生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他 能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到