关于教师的实习报告汇编5篇.docx

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1、 关于教师的实习报告汇编5篇教师的实习报告 篇1 现在又是燃热的暑季，每一年的暑季都是毕业季，想真正拥有一份工作的朋友首先得在实习，只有通过了实习考核才能正式的把握这份工作。一份好的实习报告，能帮忙实习生更加顺当的通过实习考核，比拟实习报告是一个实习生走过实习期这段时间的有力见证。 一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点；同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常

2、忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 在实习初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应当有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和

3、终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲

4、信用。 教师的实习报告 篇2 一个多学期的实践生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实践第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为

5、教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 在实践初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成 。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实践，觉得其实幼儿教师的心中应当有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，

6、命令他们做事。有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 在实践期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力

7、量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实践期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己

8、的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 教师的实习报告 篇3 教学实习是重要的教育实践活动，通

9、过实习，可以将自己所学到的学问运用到教学之中，在实习中可以了解不同学科的差异，从而能体会自身学问的缺乏，尤其是现在，为了适应新课改的要求，教师必需变革教学思想，在传统中有所创新，必需亲身体验新的教学理念，同时为了了解班主任教育工作的特点，参与教学实习也是非常必要的。 我于9月8日怀着感动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进展教育教学实习报告的，为期60天，共计8周有余。 靖远二中创立于1954年，是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校，至今已有51年的校龄，校园占地面积160亩，建筑面积46000，绿化面积7800，校园整体规划科学，布局合理，环境幽雅安静，有园林之美，校内有

10、雄伟美观的教学楼两幢，试验楼一幢，多媒体报告厅一幢，图书馆一幢，水厕一幢。400米标准环行跑道规划科学，布局合理的球类赛场。靖远二中的体育工程是省传统工程教学，在省内享有极高的声誉，也是靖远县教育的一大特色。各试验室设备配备齐全、先进，语音室、微机室、试验室均按一流标准装配，图书室藏书九万册，阅览室可供500人同时阅读，生活区内有可安置4000人的宿舍楼，美观、卫生、舒适，生活去中的效劳设施有小卖部、食堂等，学校现有教职工270人，学生7000多名，教学班75个，是一个规模宏大的高级学校。 在教育教学工作实习中，我担当靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作，教授全日制一般高级中学教科书第一册

11、。教学内容是备课，上课，批改作业，课外辅导和组织治理班级。在学习中，我严格根据实习规程操作，为了能学到科学有效的教学方法，提高自身工作力量加强教学水平，我虚心向优秀的教师学习，积极钻研，勤奋上进，在实习完毕时，我顺当的完成了教学任务，我的教学力量有了大幅度的提高，能把学到的学问，理论和理念，同实践工作结合起来，使自己的教学水平有了上升。同时，我的班主任工作也颇有成绩，我对学校的常规教育，常规治理，学风和班风建立以及养成教育的各项工作之外，还胜利的组织了本班学生参与学校一年一度的秋季田径运动会，以班为单位的校卫生大比评活动，均获佳绩，同时，在班上开展以建立远大抱负，团结奋进为主题的班会。在这些工

12、作实践中我认为搞好班级工作应当坚 持一个标准，即有利于学生人格和才智的安康成长。正常提高通常班级的工作，主要抓学生成绩的评比和同年级班级的成绩评比。使学生冷淡了自我人格的完善和培育，学习优异者，自负、傲慢、狭隘、冷漠，落后者自卑、反叛、急躁、敌对。在这一段时间中，我坚持一个标准，既把有利于班级和学生人格安康进展作为班级建立和治理的唯一标准，但凡符合这一标准的思维行为建立方法均应落到实处，发扬光大通过8周的努力，高一5班成为一个积极乐观团结向上的班级，同学之间相互友爱，我的工作因此赢得了学生和同仁的赞扬和确定。我同时发觉我的第一个标准能调动学生的“三个积极性”，一是调动学生团结互助的积极性，使班

13、集体的各项建立都能特别好的落实和进展，使班集体的办风和学风快速形成。二是调动了同学的参加班集体治理和班集体建立的积极性。三是调动了同学们相互学习的积极性。由此我得出一个结论：一个班级的治理和建立，必需有一个科学的理论做指导，一个正确的思想做方针。通过两个月的教学实践，我感慨许多，收益巨大，其中最深的感受有以下两点： 一、要积极学习，不断学习，把学习作为终生习惯 在当今的社会，科学进展快速，学问增长之快，致使我们把握的学问会很快老化，甚至衰退，只依靠已有的学问，是永久不能胜任教学工作。必需把学习作为一个终身的工作，唯有不断的吸取新的学问和新的理念，才能适应教学的进展，才能适应学生的需要，才能培育

14、符合时代要求的人才。 二、要擅长沟通 作为一名实习教师，除了在学科根底学问上有扎实的功底，其他教学力量欠缺甚多，比方缺少实践，对表达力量，对应变力量，课堂组织力量，学问的驾御力量都很弱，缺少阅历，缺少实际操作方法。因此上要在短时间内提高自己的教学力量，必需要向其他教师学习和沟通。通过相互听课、说课、评课，教案的合理设计，教材的深入挖掘，对教案科学整理，对教法的指导和切磋，使在课堂教学实际活动中，能有效的实现目标，通过沟通我很快的提高了自己的教学力量。 教师的实习报告 篇4 一、实习的目的和意义 依据教育部16号文件精神，高等职业院校教师队伍必需要适应人才培育模式的需要，根据职业性的内在要求，增

15、加专业教师中具有企业工作经受的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积存实践工作阅历，提高实践力量，学院及系领导结合实际状况安排机械工程系12位青年教师到华中数控进展为期20天的实践熬炼，改善教师的学问构造和提高实践技能，为双素养型教师队伍的建立迈开了可喜的一步。 此次实习使我们更多的.了解了机械产品、设备，提高了对制造技术的熟悉，增加了我们青年教师对工业生产一线的熟悉，更好的将所学的理论学问与实践相结合起来，提高了动手力量，为以后的教学打下了肯定的根底。 二、实习的内容 1、看 在刚开头的几天，主要是对工厂的各种机器进展了感性的熟悉，华中数控车间汪主任首先带着我们参观华中数控系统的生产装配流

16、程，以及各种机床的加工过程。 在参观的过程中，公司世界一流的生产设备给我们留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350数控加工中心，瑞士Studer公司的S301搞精度内，外圆磨床、西德Waldrich公司7米周密导轨磨床、以及YMB公司卧式加工中心。 在生产线在参观过程中使我们更加明白了一些典型零件的机械加工的流程。例如：传动轴类零件加工工艺：下料车两端面，钻中心孔粗车各外圆调质修研中心孔半精车各外圆，车槽，倒角车螺纹划键槽加工线铣键槽修研中心孔磨削检验。齿轮零件加工工艺：粗车热处理精车磨内孔磨端面磨另一端面滚齿钳齿剃齿铡键槽钳工检验入库。在装配过程中，工人师傅首先将起所收集的零件进

17、展分类，以便进展组装，确定装配方法，装配挨次，所需工具；再进展清洗零件，去除油污，锈蚀，涂油，确保机器组装以后，外表干净美观。在产品装配完成以后，还要对零件各方面进展调试，检查运动件的敏捷性，密封性等性能，再转箱入库。 在这个过程中，我们把重点放在了X713数控铣床和华中数控世纪星系列数控综合试验台的电气安装及调试上。 X713数控铣床电气局部包括数控装置、主轴伺服驱动装置、进给伺服驱动装置、主轴伺服电机、X,Y,Z轴进给伺服电动机、油冷电动机以及润滑电动机等局部构成。 伺服电强电局部由380伏强电电源开关沟通接触器灭弧装置伺服变压器HSV-160-030进给伺服驱动模块经接线端子排到伺服电机

18、。主轴强电局部由380V强电电源开关沟通接触器灭弧装置电抗器主轴伺服驱动模块（HSV-18S-050）经接线端子排连接到主轴伺服电机，主轴油冷线路局部则较为简洁，由380V强电电源开关沟通接触器油冷电机。 X713数控铣床弱电掌握局部一是CNC掌握，一是PLC掌握。CNC装置和PLC协调协作共同完成数控机床的掌握，其中CNC装置主要完成与数字运算和治理等有关的功能，如零件程序的编辑、插补运算、译码、位置伺服掌握等；PLC主要完成与规律运算有关的一些动作，它承受CNC装置的掌握代码等挨次动作信息，对其进展译码，转换成对应的掌握信号，对其进展译码，转换成对应的掌握信号，掌握帮助装置完成机床相应的开

19、关动作；它还承受机床操作面板的指令，一方面直接掌握机床的动作，另一方面将一局部指令送往CNC装置，用于加工过程的掌握。另外，PLC信号分两类，一类是X信号，该类信号主要是系统连接到PLC输入转接板再经端子排最终连接到电磁阀、限位开关、刀具松/紧等开关量；另一类是Y信号，该类信号是由系统通过电缆接到PLC输出转接板，然后连接到继电器掌握。还有在X713数控铣床电气连接的时候让我感受最深的是数控系统的抗干扰措施，比方PLC的工作电源为DC24的电源，是利用开关电源进展转换的，在进入该电源之前必需采纳电源端滤波器进展滤波，否则PLC的信号会消失混乱。 其次是华中世纪星综合试验台的电气安装和调试局部。

20、试验台的电气掌握局部和X713数控铣床的电气掌握局部根本大同小异。不同的是试验台主要面对的是教学，构造相对而言略微简单些，主要表现在进给方面。数控综合试验台除了X、Y轴的伺服驱动外，Z轴利用步进驱动，采纳的是M535S步进驱动器直接掌握步进电动机，采纳开环掌握。和我院数控实训基地的试验台不同的是，采纳立式小铣床配备电主轴进展加工，采纳电主轴能得到更高的转速和精度的要求，这是我院的试验台所没有的。 2、做 在这次的实习过程中，华中数控公司给我了我们实际动手的时机，供应了三组十字滑台台供我们组装。 （1）首先我们对零件进展清点，依据公司供应给我们的图纸，具体的分析试验台的装配要求以及留意事项。 （

21、2）划线、打孔、攻丝。这些在平常看起来较为简洁，但是按图纸要求做出来，并非易事，划线必需找准毛坯的基准线以及对应的中心线，再进展孔的中心定位，在转孔的过程中，由于是初次动手，大家都显得较为拘谨，但经过工人师傅的演示，很快的完成这个工序。攻丝过程是整个装配过程耗时最多的工序，由于很可怕攻丝的过程中丝锥断在孔中。经过工人师傅对每个步骤的留意事项的告知，很顺当的完成。 （3）零件的装配，在这个过程中，轴承的装配给我们带来了较多的麻烦，我们组装的为十字滑台的主轴为滚珠丝杠，精度较高，在轴承的装配过程中必需非常当心，肯定要保证其精度。 （4）检验 在这个过程中我们主要是要检测两根导轨平行度和十字滑台的垂

22、直度和平面度。我们采纳千分表或则时百分表来检测的，也就是打表的方法，详细起来就是和标准模块协作起来使用。 3、听 在实习的后期，华中数控公司安排其总工程师给我们讲课。主要为两个内容：一、数控机床的构造及安装，二、数控机床掌握系统的电路以及接线局部。在这次讲座中使我们接触到了最前沿的数控系统，以及实际操作过程中的一些较为珍贵的阅历。 4、论 在实习的过程中，我们坚持每天晚上七点的例会制度，主要是大家对当天所学的学问的一个沟通，每个人把自己的一天所学的东西讲出来，大家一同共享和争论，在这个过程中，我们的团队提出了许多有效的学习方法和很富有实践性的学习心得。实习过程由于大家的主攻方向不同，有的教师主

23、攻电，有的教师主攻为加工，有的教师主攻机床的构造等，大家把自己所学的精华拿出来和团队的每个成员共享，到达了一个共赢的效果。 固然在我们的争论中也提出了我们的缺乏之处，如大家的主动性，以及实习纪律等一类似的问题。 5、想 “仔细做事可以把事做对，专心做事可以把事做好”,在实习的这段时间，通过和工人师傅和同事之间的沟通，大家都结合自己的实际状况找差距，大多数同事都认为自己的新信息和新的学问的面很窄，专业分工比拟单一，各种学问结合的不是很好，这为我们团队中的每个人以后学习更加明确了方向。 三、实习的收获 这次的实习受益匪浅，培育了我们的团队合作精神，使我们增长了很多的专业实践阅历。主要有两个方面。一

24、是通过直接参加工厂的实操过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，完成了预定的任务。二是提高了实际工作力量，为将来的教学工作取得了一些珍贵的实践阅历。 四、存在的问题 专业根本功不够扎实，详细操作不够娴熟，理论和实践相结合的方法把握的不够透彻。 在这次实习中我们熟悉到扎实的专业根本功的重要性，熟悉到对学问不断更新不断敏捷加以运用的重要性，熟悉到工作中详细操作技巧的形成和积存的必要性，其收获和意义可见一斑。再就是我要将自己所学的学问应用于实际的工作中，理论和实际是不行分的，在实践中我的学问得到了稳固,解决问题的力量也受到了熬炼，我们这个学科非常需要从实践

25、当中吸取养分的学科，只有不断实践、从实践中不断摸索、进步，才能够真正了解这门学科的真谛。 最终，再次诚心的感谢学校给了我们这次培训的时机，也感谢华中数控公司为我们青年教师供应了学习的平台。 教师的实习报告 篇5 经过了一个多月的实习生活，让我品尝到了作为一名教师的甜与苦，喜悦与惭愧，教育实习报告（班主任）。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的

26、组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目标，从而收到好的教育教学效果。下面就来谈谈本人在实习过程工作中的一些体会。 一、奖惩适当。 我想一个优秀的班主任，应当时刻专心去开与学生进展沟通，许多时候我们的一个笑容，一个恳切的交谈，或者有时是一个眼神，一句

27、鼓舞的话，都会对学生产生深远和长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是53位学生的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。 固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的人格尊严，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错就错，全盘否认；惩处的目的是要让学生知道什么不行以做，做了会有什么后果，不

28、是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生。换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时再进展集体主义教育、安康的竞争心理教育往往是行之有效的。在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视。如学校开展的学习校规活动中，我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生学习，实习报告教育实习报告（班主任）。告知他们只有形成良好的纪律，做起事情来才会有效率，不然往往一事

29、无成。 社会学等理论告知我们：在社会活动中，一个人的假如脱离社会集体的范围，那么他就不会获得生存的力量，更谈不上什么制造了。一个班集体就是一个小的社会环境，每个同学只有在班集体的帮忙下才能得到安康的进展。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 在开头返回学校时，我主持了一次主题班会。这次班会的主题是纪律，学习与人生。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的人生阅历。例如，有的同学就纪律方面绽开了深刻的阐述，说明白在各行各业上的纪律条例。有的同学就人生方面绽开论述，

30、说明人生的最大价值在于对社会的奉献和责任等。有的同学更把纪律，学习与人生三个方面结合起来，很好地说明三个方面的关系，我听了真的好感动。 班会的另一个要素是嬉戏人生，让一些学生上讲台说出他们自己的缺乏之处和自己的规划以及对今后的要求。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学

31、习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、

32、稳固练习这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。 近年来，我国历史课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高历史教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对历史学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了学生的个体社会化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。 几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生

33、群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中历史教学中，班级内学生学问水平差距很大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。 小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮忙的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。