关于教科室工作计划3篇.docx

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1、 关于教科室工作计划3篇 一、指导思想 在校长室的领导下，仔细贯彻市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题讨论为特色的学校科研文化，促进学校的可持续进展;坚持教科研面对课堂实际，面对全体师生，为教育教学效劳，为师生的成长效劳;坚持教科研进展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为布满活力，布满才智，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 二、工作目标 1.不断改善学校教科研方式，坚固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。 2.积极营造浓郁的教科研气氛，科研治理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。 3.加强校本培训，注意教师的理

2、论进修和实践力量提高，努力打造一支素养过硬、科研力量较强的师资队伍。 4.仔细做好课题的申报、试验讨论和总结工作，抓好详细的实践和操作，注意过程。 三、工作措施 严格课题治理 1.构建科研例会制，营造科研新气氛。 教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进展细化治理。组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反应试验中教师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的缘由，集思广益，解决问题，保证课题讨论的有效推动。努力营造课题组内安康、向上、竞争、求实的教科研气氛，人人做到为课题

3、讨论出谋划策，把课题讨论的不断深入作为自己的份内之事，仔细参加课题讨论各个阶段的工作，踊跃参与各类课题讨论课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。 2.注意过程治理，确保课题讨论的质量。 教科室在课题治理上要注意指导与治理并重，帮助课题组教师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程治理，为教师的专业进展供应智力支持。各课题负责人要严格根据学校教科研治理，按规划，有步骤的扎实开展讨论活动。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的讨论活动，仔细分析课题讨论进展中的得与失，共同争论讨论中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，注意准时记录讨论过程中每一细小环节，以追求讨论的实效性、科学性

4、。 3.强化课题讨论与课堂教学的有机结合。 课题讨论的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为讨论的基地。要求各课题在本学期内至少召开4次以课题试验课为载体的课题研讨会，特殊是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的讨论工作，填写好课题讨论规划课题讨论活动记录，其活动过程准时在我校网站上发表，促进全校的课题讨论的安康稳妥地进展。 “问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位教师都要强化“教师人人是讨论者”“上课就是讨论”的意识，依据所教学科教学中实际存在的问题，确定讨论课题。各教研组引导教师写自己的教育故事，开展自己的教学讨论，解决自己的教学问题，发表自己的讨论成果

5、，优化自己的教学实践，开展专项校本研修活动。 加强科研队伍建立 理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线教师仔细学习，全面提高熟悉，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。鼓舞教师加强理论学习，发动教师仔细阅读小学语文教师、小学数学教师等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓舞教师以“教师博客”为平台绽开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。 深入课堂。连续在教研组活动中推广课堂观看讨论，以校级课题研讨课为平台，以主题观看和自我观看为课堂观看主要形式，观看课堂，发觉问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平常的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练

6、这个难点。提倡行动讨论，在鼓舞教师进展理论学习的根底上，积极提倡教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案讨论、叙事讨论等日常性行动讨论活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。 课题引领。教科室以三项省“十二五”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的实践讨论”“进展学生数学思维的教学策略讨论”“生活教育理念下师生共同开发与使用习作资源的实践讨论”的试验讨论，切实提高课题讨论质量。强调教师集体团队的作用，提倡教师之间的协调与合作，相互学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推动课题讨论工作的顺当开展。通过开展教育科研，使参加教师成为具有教

7、育才智和讨论力量的新型教师。引领教师用“发觉问题、分析问题、解决问题”的行动讨论方式对有效教学进展深入探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。 4.活动深化。本学期，教科室连续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活泼沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思索，有效提升教师的专业水平，催生有效教师，深化有效教学探究。有效实行“个

8、人钻研、同伴沟通、专家引领”的三结合，让全员共同参加各项科研讨论。 个人钻研是做好案例分析的根底和前提。我们要求每一位教师带着问题走进课堂，带着实践和思索走出课堂，把讨论融入每一节课和每一天工作。 同伴沟通是使案例分析取得实效的关键。课题组每学期都进展同题赛课，开展“一人屡次上同一节课”“一课多人同时上”“师徒同上一节课”“与名师同上一节课”等活动，做到“讨论一课，触及一类;出场一人，提高一片”，努力达成“点、线、面、体”的课题讨论整体效果。 专家引领是使案例分析高质量的保证。我们深知一线教师的短处-有感性阅历，少理性提升;有实践体会，少系统整理。同时，我们也积极发挥课题组骨干教师的作用，让差

9、异推动进取，促进进展，从而产生课题讨论和教师业务进展积极的“母鸡效应”。 教科室工作规划 篇2 一、指导思想 加强教育科研和教师培训工作力度，以创立xx市优质高中为契机，以新课程讨论为中心，以校本课程开发为突破口，根据“加强学习、全员参与、突出重点、稳步提高”的工作思路，狠抓教师队伍建立，使我校教师整体水平不断提升；狠抓教育科研工作，促进我校教育科研工作上档次上水平。 二、工作思路及主要措施 1、强化教育科研工作，加强对新课程的讨论。 要以高一年级为重点，以教研组、备课组为单位，在全校兴起“讨论新课程、用好新课程”的热潮。从去年秋季开头，我省试用新课程，在实际教学中面临诸多不行猜测的新问题、新

10、挑战。这些都要求我们在教学实践中集中集体才智去解决。本学期力争有20篇教育教学论文在省级及以上刊物上发表，其中讨论新课程的不少于10篇。 连续实施中层以上干部蹲点教研组制度，确保教研质量。教研活动要有主题，有中心发言人，记载完整。 加强备课组建立，特殊是高一年级各学科备课组要成为讨论新课程的顽强堡垒，发觉问题、讨论问题、解决问题。 积极开发校本课程。根据刘校长在日前召开的中层以上干部会议的讲话精神，从今年开头，我们要开发出以传承中华传统文化为中心的校本课程，并从本届高一年级开头试行。 2、加强课题讨论，使课题讨论常态化，提高课题讨论的质量和档次。 我们将积极争取上级部门的支持，力争本学期有一个

11、教育科研课题在xx省立项，一个在xx市立项，一个在老河口立项。 落实教研活动课题化制度，每一个教研组要有一个课题，做到“组组有课题，人人有任务”，抓好每次教研活动的讨论的质量，落实好课题的专题讨论。 学校每学年要组织精干队伍进展课题的筛选、甄别，要挑好课题负责人，定期对课题讨论状况进展检查督导。 3、加强校本培训的工作力度。 本学期要以提高课堂效率，给学生供应有效教育为校本教研的中心工作。要把学习新课程、改良教学模式有机结合起来；要进一步稳固前一阶段多媒体学习培训的成果，不断提高教师把握先进的现代教学手段的力量。要进一步拓宽培训渠道，提高培训力度，增加培训的有用性。 4、加强教师队伍建立，连续

12、实施青蓝工程、名师工程，努力打造一支业务精良、师德高尚的高水平的教师队伍。 加强青年教师的培育。要对青年教师倾注更多的心血，把青年教师的成长当成学校可持续进展的大事来抓。在生活上、工作上关怀他们，通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，让青年教师在教学实践这个大舞台上快速成长。各年级要为每个青年教师配备德艺双磬的教师作为师傅，做到“一帮一，一对红”。 加强骨干教师的培育和使用。发挥骨干教师在学校教学和治理中的示范引领作用。 加强教师外出学习培训的治理力度。教师培训完毕后，要准时撰写学习的心得休会，在小组沟通，并讲一节示范课。 鼓舞高层次学历教育，学校将赐予大力支持。使学校高学历教师人数逐年提

13、高。 加强一般话的培训和使用。校园内师生要使用一般话。一般话没有达标的教师要加强学习，尽早到达要求。 5、加强连续教育工作，完成“二五”继教培训后继工作，作好“三五”培训的开局工作。积极完成xx市、xx省组织的高级别的教师调训。 积极参与xx市、xx市组织的培训工作。积极组织学校的校本培训。 加强资料的收集和整理。 做好继教档案的整理工作。 完成好继教学分的登记及发证工作。 6、积极组织教师撰写教学论文 鼓舞教师参与各业务部门举办的教学论文评比，鼓舞教师向各级各类教学期刊、杂志投稿，教科室准时登记造表，并按学校有关规定赐予肯定的物质嘉奖。 教科室工作规划 篇3 一、 指导思想 加强教育科研和教

14、师培训工作力度，以创立xx市优质高中为契机，以新课程讨论为中心，以校本课程开发为突破口，根据“加强学习、全员参与、突出重点、稳步提高”的工作思路，狠抓教师队伍建立，使我校教师整体水平不断提升；狠抓教育科研工作，促进我校教育科研工作上档次上水平。 二、 工作思路及主要措施 1、强化教育科研工作，加强对新课程的讨论。 要以高一年级为重点，以教研组、备课组为单位，在全校兴起“讨论新课程、用好新课程”的热潮。从去年秋季开头，我省试用新课程，在实际教学中面临诸多不行猜测的新问题、新挑战。这些都要求我们在教学实践中集中集体才智去解决。本学期力争有20篇教育教学论文在省级及以上刊物上发表，其中讨论新课程的不

15、少于10篇。 连续实施中层以上干部蹲点教研组制度，确保教研质量。教研活动要有主题，有中心发言人，记载完整。 加强备课组建立，特殊是高一年级各学科备课组要成为讨论新课程的顽强堡垒，发觉问题、讨论问题、解决问题。 积极开发校本课程。根据刘校长在日前召开的中层以上干部会议的讲话精神，从今年开头，我们要开发出以传承中华传统文化为中心的校本课程，并从本届高一年级开头试行。 2、加强课题讨论，使课题讨论常态化，提高课题讨论的.质量和档次。 我们将积极争取上级部门的支持，力争本学期有一个教育科研课题在xx省立项，一个在xx市立项，一个在老河口立项。 落实教研活动课题化制度，每一个教研组要有一个课题，做到“组

16、组有课题，人人有任务”，抓好每次教研活动的讨论的质量，落实好课题的专题讨论。 学校每学年要组织精干队伍进展课题的筛选、甄别，要挑好课题负责人，定期对课题讨论状况进展检查督导。 3、加强校本培训的工作力度。 本学期要以提高课堂效率，给学生供应有效教育为校本教研的中心工作。要把学习新课程、改良教学模式有机结合起来；要进一步稳固前一阶段多媒体学习培训的成果，不断提高教师把握先进的现代教学手段的力量。要进一步拓宽培训渠道，提高培训力度，增加培训的有用性。 4、加强教师队伍建立，连续实施青蓝工程、名师工程，努力打造一支业务精良、师德高尚的高水平的教师队伍。 加强青年教师的培育。要对青年教师倾注更多的心血

17、，把青年教师的成长当成学校可持续进展的大事来抓。在生活上、工作上关怀他们，通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，让青年教师在教学实践这个大舞台上快速成长。各年级要为每个青年教师配备德艺双磬的教师作为师傅，做到“一帮一，一对红”。 加强骨干教师的培育和使用。发挥骨干教师在学校教学和治理中的示范引领作用。 加强教师外出学习培训的治理力度。教师培训完毕后，要准时撰写学习的心得休会，在小组沟通，并讲一节示范课。 鼓舞高层次学历教育，学校将赐予大力支持。使学校高学历教师人数逐年提高。 加强一般话的培训和使用。校园内师生要使用一般话。一般话没有达标的教师要加强学习，尽早到达要求。 5、加强连续教育工作，完成“二五”继教培训后继工作，作好“三五”培训的开局工作。积极完成xx市、xx省组织的高级别的教师调训。 积极参与xx市、xx市组织的培训工作。积极组织学校的校本培训。 加强资料的收集和整理。 做好继教档案的整理工作。 完成好继教学分的登记及发证工作。 6、积极组织教师撰写教学论文，鼓舞教师参与各业务部门举办的教学论文评比，鼓舞教师向各级各类教学期刊、杂志投稿，教科室准时登记造表，并按学校有关规定赐予肯定的物质嘉奖。 7、积极完成教师科、教研室、继教中心等上级业务主管部门安排的各项工作。 教科室 20xx年3月1日