关于少年闰土的教案.docx
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1、 关于少年闰土的教案 二、直入重点,理解“学问丰富” 1、找“事情”,理解“学问丰富”之一知道得“多”: 师述:读了课文,我们知道闰土英勇机敏、学问丰富、聪慧能干,那你喜爱闰土特点的哪一个方面呢? (依据学生的发言,相机引导学生学习“学问丰富”。) 轻声读课文,找一找,课文的哪几个自然段写出了闰土的“学问丰富”? (找出616自然段。) 快速读这一局部,思索: 这里闰土说了哪些事?文中哪一句话直接点出了闰土的“学问丰富”? (“雪地捕鸟”“看瓜刺猹”“捡贝壳”“看跳鱼儿”。) (闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。) “无穷无尽”是什么意思?它说明白什么? (多;闰土知道的事情多,说明他“学问丰富”
2、。) 小结: 从上面的争论,可以看出闰土知道的事情是无穷无尽的,从这个“多”可以看出闰土的“学问丰富”。这是今日我们学习的第一个方面。 2、品词句,理解“学问丰富”之二知道得“具体”: 再认真读这一段,想一想,这四件事当中,哪几件事写得特殊具体呢?你是从哪里看出来的?举例说说。 争论汇报: “雪地捕鸟”: 闰土非常熟识捕鸟的过程,还用了特别贴切的动词,如:扫出支起撒下一拉 “看瓜刺猹”: 绘声绘色描述:啦啦地响油一般的滑 刚刚我们重点争论了雪地捕鸟和看瓜刺猹这两件事,从闰土绘声绘色的描述中,我们可以知道闰土对海边的农村生活是知道得多么具体啊!这对表现闰土的“学问丰富”,你又悟出了什么? (闰土
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