2023年小学教育教研工作计划7篇（范文推荐）.docx

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1、2023年小学教育教研工作计划7篇（范文推荐）小学教育教研工作计划7篇小学教育教研工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥思品教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，提高教育下面是我为大家整理的小学教育教研工作计划7篇,供大家参考。 写好工作计划是我们开展新工作的重要前提，优质的工作计划是需要我们认真思考的，这样我们才会有进步的可能，下面是我为您分享的小学教育教研工作计划7篇，感谢您的参阅。 小学教育教研工作计划篇1 一、指导思想： 认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥思品教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中

2、的作用，提高教育质量，促进学生发展。 二、工作思路： 坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，领会新课标理念，从学生生活实际出发，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方法探索，优化教学设计，充分提高学习的主动性。开展教师专业培训和教学质量评价，提高思品教学的实效性。 三、教研要点： 1、认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强教师师德学习，注重教师的言传身教，更新教学观念，对新教材品德与生活进行备课指导，交流经验，提高教师队伍素质。 2、认真参加市级品德与社会五年级新教材培训，加强理论学习。做好六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大讨

3、论、交流活动，全面提高教学效率。 3、深入开展“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教学改革研究。探索并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学模式，培养学生主动学习的意识，培养学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，提高认识问题和解决问题的能力。 4、抓好教学课前调查，切实从学生实际出发，解决学生实际问题。在教育学生时，与心理辅导相结合，促进学生身心全面发展。 5、鼓励学生积极参加正当有益的活动，关心国家大事，培养学生创新精神和健康情趣。 四、活动安排 3月： 1.制定教研工作计划 2.组织教师学习新课程标准； 四月： 1.组织教师参加区教学研讨活动和教材培训。 2.相关论文、理论的学习

4、。 3.组织检查备课 五月： 1.组织教师参加区教学研讨活动 2.组织教师参与“五年级教学案例”选拔 六月： 1.进行教学交流活动。 2.教研工作总结 3.整理上交有关材料 小学教育教研工作计划篇2 在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作计划： 一、领导高度重视，教师积极配合。 我们全体教师将提高认识，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。 二、加强业务培训，提高全体教师应用水平 我校将采用不定期培训的方式，对所有教师进行培训，大力开展

5、面向全体教师的业务培训，提高所有教师应用现有设备进行教育教学的能力。本期要求教师利用远教设备进行授课不少于10次。 三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。 现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。 1、积极组织教师进行各项培训，提高应用能力，带动全体教师充分利用远教资源。 2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间互相帮助互相学习，共同进步。 3、开展片级、校级远教资源应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。 4、积极组织本校教师参加各种远教方面的优质课、论文、课件的评选活动，培养出一批骨干教师，带动全片区教师在远程教育方面的应用水平。 5、定期、定课

6、题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合能力。 总之，实施远程教育是一项光荣而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用 小学教育教研工作计划篇3 一、工作目标 本学期，我们将紧紧围绕区教研室“坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化学科课程教学改革，加强学科课堂教学研究，加大教育和学科教学指导的力度，提升教研服务水平。通过平时对教师的业务指导

7、、省市级校本教研示范校（小学英语科组）经验交流现场会、学生英语演讲比赛活动和专项素质测试等形式，全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量，努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展。 二、工作措施 1.加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，聚焦课堂，关注教学常态。积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养，关注学生身心健康，努力提高我区小学生的综合素质。创新视导工作的模式，在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。 2.以课堂教学研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科教

8、学研究工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动研究，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学研究、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合20xx-2023学年度小学英语教师继续教育课程，开展主题式的教研活动，提高区域教研活动和教师继续教育课程的针对性和实效性，同时为选派我区小学英语教师参加20xx年度深圳市小学英语教师基本功大赛作好铺垫。 3.继续倡导“一课三上两反思（或两关注）”的校本教研模式，提高学校学科教师的教研水平和学校学科教研的实效性，鼓励学校和教师形成研究成果，全面提高小学英语教师队伍的教科研水平，从而提高全区小学英语的教学质

9、量。组织省、市级校本教研示范校（小学英语科组）经验交流现场会（盛平小学）。 4.继续开展学科跟踪指导教研，关注薄弱学校的学科发展，促进全区学科教育均衡发展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。 5.举行全区学科专项素质测试，创新测试的方式，更好的掌握全区学科的教学质量状况（详见通知）。 6.以教学质量监测为平台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理方面的职能，全面提高全区教育教学质量。 7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题实验点（龙城小学、爱联小学）的指导和扶持，适时总结并向全区推广经验。 8.组织全区本学科的教师参加了由深圳市教科院组织的小学英

10、语教师教学资源包优秀作品评选。 9.组织我区部分学生参加由深圳市教科院组织的小学英语“希望之星”比赛活动。 10.配合深圳市教科院做好课改工作和学科教学示范基地的评选工作。 11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。 小学教育教研工作计划篇4 一、指导思想 根据中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订),开展小学生心理健康教育工作,必须根据小学生生理、心理发展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理发展任务,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“发展、预防和危机干预相结合”、“面向全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项基本原

11、则,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展。 根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念,继续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理健康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理健康教育,关注学生的身心发展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。 二、各年级具体目标 低年组:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。 中年级:培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合

12、群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。 高年级:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。 三、主要工作 (一)加强教师队伍建设,提高自身素质 1、结合片区活动与专业联盟开展心理健康教育的校际交流活动,我校黄彬彬老师加入了区龙湾区心理健康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理健康活动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。 2、组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高学校心理健康工作预防为主,让14位获c证老师起到“领头雁”的作用,开展

13、好学校的工作,进行教师之间的心理健康团队活动,让老师们掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 (二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作 1.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。主要咨询途径: (1)学生自愿前往咨询 (2)班主任老师推荐 (3)辅导老师访谈 2.开通“心语z”,进行网络咨询辅导。 3.开通“晨曦qq空间”,宣传心理健康知识。 4.有针对性地对全校学生进行心理健康知识讲座、团体辅导。 5.开展家庭知识教育活动,对新生家长进行“孩子

14、上小学啦新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。 6.六年级开设常规课程:将“心理健康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。 四、具体工作 月份 主要工作 九月份 1、制定本学期学校心理健康工作计划; 2、“心海软件”心理普测前的准备工作(学生资料录入、试测); 3、为新生家长开设“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”; 4、参加省教科院第二期亲子辅导培训。 十月份 1、利用“心海软件”给三六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案; 2、参加龙湾区心理健康团队赛课; 3、开展“信任主题”户外活动; 4、发动教师报

15、名浙江省中小学心理健康教育教师c证培训。 十一月份 1、组织教师参加浙江省中小学心理健康教育教师c证培训; 2、利用“心海软件”给全体教师开展心理普测; 3、为五年级学生开展我轻松我快乐“管理压力”公开课; 4、组织教师开展stress can really get on your nerves!读书交流会。 十二月份 1、为六年级学生开展“我们长大啦青春期教育讲座”; 2、为四年级孩子开展爱护我们的身体活动; 3、参加龙湾区心理教师学科专业提升行动座谈会; 4、参加龙湾区中小学心理教师学科专业素养岗位提升行动评议。 20xx年 一月份 1、做好学期总结及资料积累和个案分析; 2、心理档案建立

16、工作。 小学教育教研工作计划篇5 一、指导思想 以xx省教育工作会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。 二、全年主要工作任务与目标 1、认真落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参加。2、每学期

17、定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”经验。3、协助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、协助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素质。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。 三、具体措施 1、请求县教科局按照省教育厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充实专业教研员，解决人力单薄的现状。 2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需，保证基本业务活动经费的落实。 3、鼓励支持各级教研员参加上级组织的

18、专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的知识结构，从而提高教学教研管理水平。 4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。 5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广大小学教师便于参与近地的教研活动。 6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮助教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。 7、学习外地网络教研先进经验，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力量。积极协助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓励广大教师和教研员参与网络教研主题研讨活动。 8、加强“有效教

19、学”为主题的课题研究，协助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。 9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。根据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。 小学教育教研工作计划篇6 一、工作思路 新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导

20、、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。 二、主要工作 （一）研训结合，提高教师的课程意识 1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌唱教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。 2、开展多种专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状，同

21、时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中歌唱教学中三维体验策略的研究课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究，关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。 3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）引领校

22、本研修，提高教师自主发展的能力 1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向的比较与反馈。 2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。 3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。 4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过

23、程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。 5、积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。 （三）加强艺术学科教师队伍建设 1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。 2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专

24、业成长。 3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。 4、组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。 （四）继续推进教师基本功训练。 1、发布20xx年 基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。 2、开展小学段音乐教师基本功比赛（10月中旬），各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐，通过选拔活动促进教师基本功训练。 3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交

25、流。 （五）做好其它工作。 1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。 2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。 三、主要活动 9月份 1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。 2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的歌唱教学”专题培训。 3、组织我区高中美术基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。 4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。 5小学音乐教师基本功比赛的发动与筹备。 10月份 1、组织小学美术新教师开展“欣赏与评述”教学汇报课。 2、组织小学音乐教师开展基本功比赛活动（两轮）。 3、组织我区高中音乐基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。 11月份 1、

26、组织初中音乐教师开展初中音乐歌唱教学中的三维体验课题研究推广活动。 2、组织部分小学音乐教师参加省小学音乐评优课观摩活动。 3、组织初中美术教师开展专题研究活动。 12月份 1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。 2、 推送选手参加常州市小学音乐基本功比赛活动。 3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。 4、组织高中音乐鉴赏教学专题研究活动。 20xx年1月份 1、召开区音乐、美术理事会。 武进区教师发展与研究中心（教研室） 20xx年8月 小学教育教研工作计划篇7 一、指导思想： 坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建

27、设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施学生体质健康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推进课改实验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养

28、全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 1、认真贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不

29、断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质健康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持

30、长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间安排： 十一月份 1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练计划 3、迎奥运接力赛 十二月份 1、跳绳比赛 2、进行各年级的体育测试工作 3、写好体育工作总结一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加

31、以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。 二.活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。 三活动目的 1通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2授人以渔，培养学生英语学习能力。 3培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。 四活动对象 本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。 五活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 3大量常用词汇 六.活动时间和地点 每周星期三和星期五下午放学后一个小时.