2023年部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总3篇.docx

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1、2023年部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总3篇部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总3篇部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总篇1一、读准字音1. 易错字音屠（t）苏（s） 旧符（f） 欲断魂（hn）酒（ji）家 兄（xing）弟 创（chung）造蔡伦（ln） 朝鲜（xin） 保存（cn）经验（yn） 欧洲（zhu） 造纸术（sh）社（sh）会 制（zh）作 一册（c）前爪（zho） 智（zh）慧 赵（zho）州桥设（sh）计 历史（sh） xx省（shng）2. 多音字累li（积累）li（劳累）鲜xin（新鲜）xin（朝鲜）爪zho（前爪）zhu（爪子）济j（xx）j（同

2、舟共济）二、认清字形1. 形近字浴（洗浴） 魂（灵魂） 借（借书） 洒（洒水）欲（欲望） 魄（气魄） 错（错误） 酒（喝酒）独（独自） 异（异乡） 佳（佳节） 欧（欧洲）烛（烛光） 导（开导） 住（住房） 鸥（海鸥）验（经验） 县（县城） 史（历史） 历（日历）险（危险） 具（具体） 吏（官吏） 厉（厉害）三、词语积累1. 近义词保存保管 吸收吸取 闻名著名坚固一牢固 才干一才能 宝贵珍贵热闹喧闹 欣赏观赏 雄伟宏伟2. 反义词伟大一渺小 创造破坏 笨重轻便节省浪费 粗糙光滑 便宜昂贵热闹冷清3. 词语搭配（精美）的图案 （美丽）的水花 （宝贵）的遗产（热闹）的场面 （创造）文字 （减轻）重量

3、（节省）石料 （满足）需要四、重点句子1. 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（排比）2. 这座桥不但坚固，而且美观。（关联词）五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习元日时，我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习清明时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景因此人们总是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。纸的发明让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到

4、我们的祖先的智慧和才干。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总篇2一、易读错的字宋（sng）人 解释（sh） 触株（ch zh） 耕（gng）者折颈（jng） 懦弱（nu ru） 陶（to）罐 擦 （c） 洗谦（qin）虚 价（ji）值 尘（chn）土 捧（png）起狮（sh）子 别致（zh） 欣赏（xn shng） 不禁（jn）皱（zhu）眉 匀称（yn chn） 挣（zhng）脱 倒映（yng）遵循（zn xn） 传（chun）来 尊（zn）敬 碌（l）碌无为二、易写错的字释：左边是“ ”。颈：第二笔是“

5、点”。虚：半包围结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。三、重点词语守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急没精打采 机灵 回头 机会四、多音字为wi（作为）wi（为什么）折sh（折本）zh（折断）朝zho（朝霞）cho（王朝）盛shng（盛开）chng（盛东西）倒do（跌倒）do（倒茶）禁jn（禁止）jn（不禁）撒s（撒落）s（撒手）挣zhng（挣扎）zh

6、ng（挣脱）称chng（称号）chn（匀称）划hu（划分）hu（划船）难nn（苦难）nn（难过） 应yng（应该）yng（应答）五、形近字劲（使劲）颈（颈椎）珠（珍珠）株（株连）熬（熬粥）傲（骄傲）袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（懦弱）娇（娇气）骄（骄傲）糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子）崖（悬崖）涯（天涯）尊（尊敬）遵（遵守）录（目录）碌（忙忙碌碌）六、近义词耕耘（种） 折断 触撞 复再谦虚虚心 恼怒愤怒 朴素朴实傲慢骄傲 懦弱软弱 轻蔑轻视确实实在 争辩分辩 羞耻耻辱理会理睬 流逝消逝 覆灭消灭倒塌坍塌 惊讶惊异 欣赏观赏抱怨埋怨 逼近接近 犹豫迟疑遵循遵从（依

7、照） 尊敬尊重（敬重）七、反义词有无 死活 得失 笑哭懦弱刚强 荒凉繁华 朴素华丽谦虚骄傲 羞耻荣耀 傲慢谦恭兴奋镇静 犹豫果断守株待兔随机应变 机灵迟钝别致普通 凶猛温顺 遵循违背忙忙碌碌轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（谦虚）地回答 （傲慢）地问（惊讶）地说 （兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝（没精打采）地离开 （机灵）地支起（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+ 名词：（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土（荒凉）的废墟 （精美别致）的角（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段（有力）的长腿 （凶猛）

8、的狮子（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船（柔软）的泥土 （清闲）的生活九、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬2. 数量词语：一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪十、句子积累1. 三个“而”字句：（1）折颈而死。（2）因释其耒而守株。（3）而身为宋国笑。2.“把”字句：（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4. 语言、神态描写：（1）“你敢

9、碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（3）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片！”5. 比喻句：（1）池水清清的，像一面镜子。（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6. 反问句：（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉?十一、考点提示1. 背诵守株待兔“日积月累”。2.

10、 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。6. 学会用正确的格式写通知。7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢8. 读寓言故事，知道古希腊伊索寓言讲述动物故事、俄国克雷洛夫寓言讲述动物和植物的故事、法国拉封丹寓言是老故事新道理。9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总篇3一、读准字音1、易错字音鸳鸯（yng） 蒌蒿（ho）

11、 河豚（tn） 伶俐（lng） 掠过（l）沾水（zhn） 闲散（sn） 纤细（xin） 莲蓬（png） 姿势（z）琢磨（zu） 衬裙（chn） 益虫（y） 摔晕（yn） 捏住（ni）2、多音字s（似乎） qin（光纤） sn（散步） i（挨挨挤挤） g（花骨朵儿）sh（似的） xin（纤细） sn（闲散） i（挨打） g（骨头）二、认清字形1、形近字崇 （崇高） 乏 （缺乏） 减 （减少） 奏 （奏乐）宗 （宗旨） 泛 （广泛） 喊 （呼喊） 凑 （凑合）拂 （吹拂） 聚 （聚会） 形 （形状） 掠 （掠过）佛（仿佛） 骤 （骤然） 型（题型） 凉（冰凉）偶（偶尔） 沾 （沾水） 卷（试卷）

12、瓣（花瓣）遇 （遇到） 站 （站立） 倦（疲倦） 辫（辫子）蓬 （莲蓬） 资 （资本） 仿（仿照） 矩（规矩）篷 （篷车） 姿 （姿态） 访（访问） 距（距离）绸 （丝绸） 害 （害怕） 约 （大约） 斑 （斑马）稠 （稠密） 瞎 （瞎说） 药 （吃药） 班 （班级）2.词语听写融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起 飘动三、词语积累1、近义词俊俏俊美 轻快轻

13、捷 活泼活跃 鲜艳艳丽聚拢聚集 偶尔有时 姿势姿态 仿佛好像朴素朴实 洁白雪白 琢磨思考 特别一非常2、反义词轻快沉重 偶尔经常 纤细粗壮展开合拢 雪白乌黑 走近远离朴素华丽 灵敏迟钝 讨厌喜欢3、词语搭配（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀（活泼可爱）的小燕子 （如毛）的细雨（烂漫无比）的春天 （波光粼粼）的湖面（纤细）的电线 （有趣）的图画（碧绿）的大圆盘 （雪白）的衣裳4、量词一（身）羽毛 一（双）尾巴 一（对）翅膀一（幅）图画 一（阵）清香 一（个）圆盘一（朵）荷花 一（对）复眼 一（辆）小车5、四字词语烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万

14、条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（比喻、拟人）2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（拟人）五、课文回顾。1、绝句是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了（春天日光和煦、万物欣欣向荣）的特点，表达了诗人（对美好春光的无限欢喜和热爱）。惠崇春江晚景是一首（题画诗），写了生机勃勃的（早春二月时节的）春江景色，表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。三衢道中是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句），描写（初夏）时（宁静的景色）和诗人山行时（轻松愉快的心情）。2、燕子通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色），赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。3、荷花描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景），以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的（感受），表达了作者（热爱大自然的感情）。4、昆虫备忘录以生动有趣的语言，介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性），流露了作者对（昆虫的喜爱以及痴迷）。六、背诵积累。1.背诵默写古诗三首忆江南2.背诵:燕子1一3自然段。荷花2一4自然段。