2023年小班数学种树教案,菁选2篇.docx

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1、2023年小班数学种树教案,菁选2篇小班数学种树教案11尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣。2初步学会小组合作。3感受树给人们带来的好处。1常见树种在不同地下面是我为大家整理的小班数学种树教案,菁选2篇,供大家参考。小班数学种树教案11尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣。2初步学会小组合作。3感受树给人们带来的好处。1常见树种在不同地方的图片；2不同颜色、不同种类的树，底衬纸；3汉字树。4背景音乐；散文诗树真好。一、认识生活中常见的树。1（出示汉字树）这是树，你在哪里见过什么树？小结。2刚才你们说了很多树，我这里也有一些树，你们认识吗？（播放PPT）

2、3（出示一半的PPT）问：这是什么树？是谁种的？（再出示另一半的PPT）问：这些是什么树？是谁种的？你喜欢哪一幅？为什么？左边的这一幅乱七八糟的，我也不喜欢，我觉得你们种的话都比他强，你们愿意尝试一下吗？二、一起来种树1一幼儿进行示范。（出示操作用具）谁能把这些树种的又整齐又有规律？（请一幼儿示范操作，种在泥土里）操作完引导其他幼儿对作品进行评价。我很好奇，其他孩子是不是能种出更好看的树？你们想试一试吗？我喜欢和我种的不一样的。先说来听听。2孩子进行小组第一次合作操作探索。分发学具请每个人各拿一种树，两棵树是没有办法排出规律来的？怎么办呢？只有每个小组的成员进行合作，把所有的树放在一起排，才能

3、排出一列好看的树。每组推选出一名组长，然后大家轻声商量排列的规律。由组长确定一种规律。请一组先说一说你们组的规律。幼儿操作3交流各自种树的方法。展示各组的作品。你最喜欢哪幅作品？喜欢这幅作品的请举手。为什么？教师进行评价。4孩子第二次合作操作探索（增加一种材料投放）树多了，排列的方式也就更复杂了，你们想挑战一下自己吗？（出示设计好的图）请幼儿找规律。你们想再一次试试吗？幼儿操作，选定其中一幅，进行按图合作操作。5再次交流。交流，评价。6欣赏园林作品。刚才每组都很棒，种出了有规律的好看的树，现在我们一起去看一看真正的园丁设计出的作品。（播放图片）三、树真好（为什么要种树）刚才我们种了许多可好看的

4、树，那么，你想在树下干什么呢？总结：我们可以在树下做很多事情，是啊，树真好!树的好处还有很多，我们一起去看一看。边放音乐边播放PPT边朗诵散文诗树真好四、总结今天我们认识了很多树，尝试了树的很多排列方式，也知道了树有很多好处，春天到了，春天是植树的好季节，带上一棵小树苗，和自己的爸爸妈妈一起到野外去种树好吗？小班数学种树教案2设计意图：小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中

5、体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量物。活动目标：1、初步学习手口一致的点数3以内的物品数量。2、引导幼儿说出总数。3、感受点数活动带来的快乐。活动重、难点：活动重点：学习手口一致的点数3以内的物品数量。活动难点：学习手口一致的点数3以内的物品数量，并说出总数。活动准备：图片若干：师：3只小狗（人手一份） 3只小鸭子 3只小鸡3棵树 2朵花 3颗草 一幅山坡图片 幼儿：3只小狗（人手一份）3只小鸭子（人手一份） 3只小鸡（人手一份）活动过程：一、游戏导入：（手指游戏，激发幼儿学习的兴趣）游戏1-3手指变变变初步感知点数节律。1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，变变

6、变，变成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。基本部分：利用直观形象的教具，感知3以内的数量。二、学习3的点数。1.初步学习点数3以内的物品数量。师：刚才小朋友用小手变变变了，现在老师用小手给小朋友变个魔术。出示图片，小朋友们，你们看这是什么？幼儿：是一座山坡。师：山坡上可以种什么？幼儿：种树（种花、种草等）。师小结：山坡上可以种这么多东西，我们一起去帮忙吧。2.出示小狗图片师：汪汪汪，汪汪汪我想和你们一起去山坡。咦，这是谁来了？（是小狗）师：哦，原来是小狗啊，我们一起来数一数一共有几只小狗？请你伸出手指头，跟我一起数一数。师幼共同数数，并说出总数，同时认识3这个

7、数字。（幼儿点数自己的那份）点数完毕后，请个别幼儿数一数，验证学习情况。3.出示小鸭子图片师：嘎嘎嘎 嘎嘎嘎我也要和你们一起去山坡。咦，这又是谁啊？（小鸭子）师：小鸭子啊，那我们来数一数有几只小鸭子好不好？（好）请你伸出手指头，我们一起数一数。师幼共同数数，并说出总数，同时认识3这个数字。4.出示小鸡图片师：唧唧唧 唧唧唧不要丢下我，让我和你们一起去吧。咦，这又是谁呢？（是小鸡）师：小鸡，那我们也来数一数有几只小鸡好不好？这次我请一位小朋友来试一试，谁想来？师幼共同数数，并说出总数，再一次认识3这个数字。三、一起去种树。（练习点数3以内的物品数量）1.点数动物师：小朋友们，今天小狗、小鸭子、小

8、鸡要和我们一起去山坡，我们把它们带在身上吧，一边数，一边拿。（请幼儿点数）2.开车去山坡。师：好了，现在我们坐车去山坡吧，请小朋友坐好了，老师要开车了。呜呜呜，去种树喽，红灯，刹车。师：看看我们的小动物跑出去玩儿了没有。来，我们一起数一数。（请幼儿来点数）绿灯了，请小朋友坐好了，我们要走了。3.到达山坡。师：现在开始吧，我们先把树种上吧，种完后请幼儿点数有几棵。依次是花、小草。（这中间可以由幼儿来决定顺序）全部完毕后，请幼儿一起来再数一数。四、结束活动师：我们在山坡上种上了树、花、草。现在变漂亮了没有啊？（漂亮了）小狗跑到山坡上玩儿去了，数一数有几只小狗？（三只）那我们带着小鸭子和小鸡也去山坡上玩儿吧。师带幼儿一起自然地离开教室。活动延伸：在操作区中投入山坡的图片，并准备树、花、草，请幼儿在山坡上粘贴树、花、草打扮山坡，并且进行点数。同时自己设计带有图案的点卡，请幼儿在操作区中进行点数活动。