2023年从尊重学生开始.docx

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1、2023年从尊重学生开始下面是我为大家整理的从尊重学生开始,供大家参考。从尊重学生开始 仙桃十一中附小罗老师 从事教育工作十几年了， 这四年来， 一直兼任班主任工作， 天天和学生打交道， 我觉得现在的学生太苦了， 现在的教育， 在尊重学生这方面， 还有大量的工作要做。教育家们天天在呼喊， 要让学生做学习的主人， 教学中要以学生为主体， 可为什么还有那么多学生厌学呢？ 一堂课， 学什么， 怎么学， 很多时候还是老师说了算， 等到学生可以考虑怎么学了， 那是因为是公开课， 学生才稍稍有了点自由。如今的形势， 是家长深恐学生落后， 拚命地报补习班， 特长班； 老师怕考差了没面子， 不惜占有学生自由发

2、展与休息时间尽量多布置作业，课堂上， 总是老师牵着学生的鼻子走， 动辄训斥、 体罚或变相体罚学生， 迫使学生接受：不听老师言， 吃亏在眼前 的现实。而我们的的孩子呢？ 我们还是应该从尊重学生开始， 还学生自由发展的空间与自由。我们前面的路， 任重而道远！实施素质教育， 就应该让学生成为有本事的人。每个学生都想成为有本事的人， 但不仅仅是学校， 社会， 家长需要他们成为有本事的人， 首先必须是他们有这个意识， 需求。学校应该创造一个有本事的人是怎样的， 没本事的又是怎样的， 激励他们力争成为有本事的人。这就是说， 必须确立他们的主体人格， 不管他们年纪多么小， 他们也具有独立人格， 我们每一个人

3、， 都必须尊重他， 让他享有充分的权利。有人戏言， 中国现在的教育现状是这样的：表面上学生是坐着的， 但他们的心灵， 常常是匍匐在老师的面前； 老师上站着的， 但他们常常是一间教室的主宰。这是多么的贴切啊！这样的情景是经常出现的：老师提出一个问题， 环视一下全班， 看到某个学生没举手， 就不高兴了， 这么简单， 还不会？ 于是让他站起来， 几乎是几秒钟后， 就断定学生不会， 就开始批评了。很多时候， 因为老师的强势地位， 学生也许是紧张， 还没理清思路； 也许是正在思考， 被老师打断。为什么教师一定要要求他要象别人一样飞快地想出答案呢？ 在学校管理方面，老师一味强调学生安全， 怕出麻烦， 因而

4、一味禁止， 这个不许， 那个不许。而从学生角度来看， 他们爱动， 爱玩， 是天性。我们应该在保护他们的天性的同时， 力争减少意外事件的发生。所以， 我认为， 最好的教育， 应该是尊重学生的人格的， 从尊重学生人格的角度开始来教育， 才是最好的教育。我们当老师的， 越少强调老师的个人权威，才能让学生拥有独立人格， 敢于说出自己想说的话， 做自己想做的事。现代教育， 不需要人云亦云。其次， 老师要多了解和关心学生。师爱是教育的灵魂。深入地了解和热情的关心， 能让学生感受到温暖， 感受到尊重。当老师付出了自己的爱， 而学生又感受到了老师的爱， 才会形成一个爱心交流的良好环境。学生不仅学会了知识， 更

5、学会了做人。教师将不再是个教学的机器， 让学生感到冰冷， 枯燥无味； 教师也将不会再只看到那一串串分数， 更会看到学生所付出的艰辛的努力； 教师的眼里， 也就没有了差生， 后进生， 学困生， 他就不会对学生始终保持高压力， 而是力争， 让不同的学生， 有不同的收获。当然， 尊重学生， 也不是溺爱。严格要求是必须的， 尊重规矩也是必须的。不过， 这些规矩， 如果仅仅从学校， 教师个人的利益出发， 带有个人色彩、 学校色彩， 执行起来是难得民主的。如果我们能讲究点艺术， 让学生参与制订规矩， 那么效果就不一样了。每一件事情， 如果我们都能让学生说说， 怎么做， 有什么好处和坏处， 做到了怎样， 做不到又怎样， 会让学生从内心深处感到尊重， 并重视、 遵守这一约定。这是尊重学生的一种回报吧。教育是充满人性的， 因此， 我们教师应该从心底尊重， 并爱护学生， 给学生以真诚的理解和关心， 和学生共同分享爱的阳光。让我们从尊重学生开始吧！因为这是我们教育的出发点和归宿！