关于教育实习心得报告范文.docx

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1、 关于教育实习心得报告范文_教育实习报告范文 读书是学习,读书是充实,读书是体会文化,读书是回忆历史,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的沟通,下面是小编整理的关于教育读书心得范文，欢送大家参阅。 关于教育读书心得范文篇1 爱心与教育深入浅出、亲切感人的教育 ，爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西教师教育事业永不言败的最终一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西教师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。

2、李教师在书中提到：爱是翻开学生心灵之门的金钥匙。因此我们应当给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李教师与后进生万同的故事时，我是如此感动。作为一个教师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢?反思我的工作，我要学习李教师擅长锻造优秀学生的卓越人格;实施民主科学与共性化教学,把更多的关注投向后进生。像李教师那样,怀着剧烈的人道主义情怀,给后进生们以心灵的呵护,帮忙他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信念。我把李教师书上提到的马特洛索夫的一句格言牢记于心,让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的宏大,对祖国、对社会

3、、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉,帮忙他们熟悉生命的宏大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落放射出不同颜色的光线! 在新课程改革的今日，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发觉、制造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析力量强的优等生，不卑视具有实践制造力量的中等生和后进生。教师们，不同爱好的学生不行能都成为具有胜利智力的人，但是，假如教师能针对学生的差异进展教学，以人为本的教育思想就能充分表达，胜利智力的学生也会大大增加，共性+特长的学生也会不断涌现，社会所需要的胜利智力的人才才会层出不穷。 爱是教育力气的源泉，是教育胜

4、利的根底。没有爱的教育是苍白的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了爱心与教育，我深刻熟悉到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期盼效应;需要的是李镇西教师的那份坚持。作为教育工，我们要为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生盼望、力气、光明、自信让每一个学生都能够去制造自己绚烂美妙的明天! 关于教育读书心得范文篇2 李镇西教师对学生真挚的爱，学生对李镇西教师爱的回报，让我不止一次感动的流泪。李镇西拥有了一颗爱学生的心，这是他教育事业永不言败的最坚固的防线。其实他也是在用自己的实际行动在诠释着对素养教育的理解。由于

5、他明白素养教育，首先是布满感情的教育。一个受学生诚心爱戴的教师，肯定是一位最富有人情味的人。离开了感情，一切教育都无从谈起。感情不能取代教育，但教育必需布满感情。 爱学生就要走进学生的情感世界。必需把学生当做自己的朋友。李教师认为自己目前远没有到达宗教的境地，但是把教育当做我喜爱的事业，并尽量使自己逐步具备一种宗教情怀。因此，他自觉地记录、反思、改良自己的教育行为，于是便有了持续不断的班主任工作日记。这已经不是他的工作常规，而已经成了他的生活习惯了。 李教师对爱的执著也深深打动了我。李教师做的很多事情都很一般，我们也都可以做到。可为什么李教师能成为名师?而我们却在日常工作中变得越来越平凡呢?这

6、是由于李教师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李教师所说爱心与童心是我教育事业永不言败的最终一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个教师制造一个感人的场面并不难，但一个教师，能够长期像李镇西教师对待万同那样对待每一个学生，难! 作为一名小学教师，面对着一群天真无邪、稚淳得意的孩子们，我们又倾注了多少爱在孩子身上呢?李教师在书中这样写道：当一个好教师最根本的条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!他还说：离开情感，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不行缺少的良剂。爱学生，就必需擅长走

7、进学生的情感世界，就必需把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。所以，让我们对孩子多一份爱吧。 关于教育读书心得范文篇3 为了自由呼吸的教育 最近阅读了为了自由呼吸的教育一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育的确需要点自由了。 细细地品读了李希贵教师为了自由呼吸的教育一书，就被它深深的吸引了。参与工作时间不算长，常常会思索一些关于教育的问题，韩愈说的传道、授业、解惑也，经常在耳旁响起，可时代进展到今日，教师不能只是教书匠，更应是心灵的引路人，授人以鱼，更应授人以渔，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生究竟要的是怎样的教育呢?我也始终在思考着。 李希贵教师的为了自由呼吸的教育一书，

8、用特别平实的语言向我们叙述了一个一个他曾经实践过、经受过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思索。 书中，李希贵教师一再强调，教育其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。教育原来挺简洁，只是我们人为地把它搞简单了。把孩子们当作活生生的人来对待，让校园里布满民主、公平，让教师、学生在校园里自由呼吸，从而到达心灵之花自由开放的生命田园。表扬学生要铺张，批判学生要吝啬。多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李教师的观点鼓掌。是啊，教育的确很简洁，一腔真爱，一份宽容。 反思几年来的教育历程，重新端详教育，我感觉教育应当像农夫种庄稼一样，春天

9、播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭受病虫害为它洒药，缺少养分为它施肥，让它能在一个安康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。 而我们在实施教育的时候，总是盼望学生根据自己期望的方向生长，更盼望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，盼望他们全部汲取并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不肯定会你给什么就汲取什么，他们总是挑自己宠爱的零食去吃，他们才不管有没有养分，养分均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。 书中提出，教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。 我们没有挖掘学生的潜力，反而尽

10、力把他们塑造成另一个我们。我们要全部的孩子都朝着同一个目标进展，把原来一个个鲜活的个体雕刻成千人一面的丢失共性的木偶，把原来丰富多彩的世界变成一个个塑像。书中说教育无痕，有效的教育是把教育目的隐蔽起来的教育，是不动声色的教育。美妙人性的塑造，并不需要什么超群的教育手法，融洽的气氛，和谐的人际关系，成年人的和善、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美妙人性生长的最相宜的土壤，失去了它们，任何教育都将是徒劳的。 当一个孩子感受到来自成人世界充分敬重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开头的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的宠爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些经常

11、被我们忽视的非常微小的细节，当孩子从微小之处感受到了教师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的教师，也就是孩子喜爱这门学科，喜爱学习的开头。 放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，或许他们能够更快地奔驰起来!让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简洁，一腔真爱，一份宽容。把简洁的事情每天做好，就是不简洁。 关于会计实习心得报告 会计实习心得报告 为期近一个月的会计实习已接近尾声了，这次的实习是对我们专业学问的一种检验，对我而言，可真可谓是受益非浅。 刚开头进展的是填制凭证的工作。由于以前有过几次简洁的实践阅历，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上学校里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握，也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石会计分录，以至于后来制单时有点手足无措。会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是熟悉就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，并装订好，才能为记帐做好预备。 填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作假如没有肯定的急躁和细心是很难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再用钢笔在起上面更正。而写错