关于德育工作总结范文5篇.doc

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1、 关于德育工作总结范文5篇 本学期为了有效促进班主任队伍建立的科学化、标准化、专业化，切实加强班主任队伍建立特殊是年轻的班主任和青年教师的培育，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广阔班主任教师树立正确的教育观，进一步提升我校班主任根本理论素养和运用先进教育理论，开展讨论和教育学生的力量，提高德育工作的实效性，促进学生全面安康和谐的进展。在此做一下总结： 一、建立立体化的培训机制 为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续进展，实行了以下几种做法： 1、自我培训：自我培训是班主任专业化进展中的重中之重。 首先，针对我校12名班主任教师素养参差不齐的现状，学校进展一次班主任队伍现状调查分

2、析。并组织教师积极参与区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到缺乏，要求班主任依据个人的实际状况制定出短期、中期、长期的自我进展规划，引导他们为完成不同阶段的目标而努力。通过此种做法让班主任感受到成长的历程，体验到实现不同目标后胜利的喜悦。 其次，在工作中学习。在学习中提高班主任专业化水平的根本理念。为此，在开展新老班主任结对子，为班主任教师建立成长记录袋等活动。组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私的奉献精神，学习他们不断钻研的进取精神，学习他们科学治理、艺术育人的探究精神。要求班主任教师在学习的过程中大胆尝试，不断回忆、反思、总结。每学期

3、我们要求班主任教师针对自己的工作至少写出两篇案例分析，一篇教育随笔、一篇胜利的班主任阅历论文。在学-实践-反思-总结-升华这样自我培训的模式运作过程中，我们感受到此种做法对班主任专业化素养的提高是行之有效的。 2、校本培训：专业化进展是一个专业水平不断强化，不断提升的过程，这一过程是外部推动力和内驱力共同作用的结果。为此，我们依据学校班主任队伍的实际状况，制定出符合学校自己特点的班主任培训规划，并在三个方面对班主任进展培训。 (1)岗前培训：既学年初对新任职的班主任进展一次集中培训学习。培训的主要内容有有关的政策法规，中小学教师职业道德标准，班级治理的专业学问及根本技能，班务工作等。通过岗前培

4、训，目的使班主任在上岗前就对班主任工作有所了解把握，避开工作中的盲目性，使他们在工作中少走弯路。在培训方式上实行集中辅导-阅历介绍-参观学-岗位练功的培训模式。组织教师学习小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为标准、加强和改良未成年人思想道德建立实施纲要及小学班主任工作条例。请优秀班主任做阅历介绍。组织教师观摩优秀主题班(队)会、活动课、晨会等活动，然后再以班主任实际工作中常常遇到的有关条例、日常开展的有关工作进展岗位练功活动。通过以上内容的培训，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们独立处事力量，帮忙新班主任尽快成熟起来，为他们走上班主任工作岗位奠定了良好的根底。抓好新班主任培训工

5、作。 (2)岗位培训：我校每周召开一次班主任例会，组织班主任教师集体学习，研讨班主任工作。每月对班主任工作做一次总结，指出优点，提出缺乏，指明下一步工作方向。每学期召开一次班主任阅历沟通会。通过相互沟通，相互探讨，彼此取长补短。另外，每学期至少开展两项班主任练功的评比活动，如：主题班(队)会、班级文化建立等。从实际动身，理论联系实际，确保班主任教师在培训后能够学以致用，专业素养力量水平有所提高。通过此种做法的运作，我们感受到我校的班主任队伍的专业化素养呈现出了可喜的变化。 首先，新型的育人理念渐渐形成。通过培训在班主任中形成了以人为本的教育观，人才多样，人人成才的人才观，全面进展的教育质量观，

6、为学生终生进展和幸福奠定根底的教育价值观，以学生进展为核心的教育评价观。同时班主任教师在治理过程中呈现出了两个转变，其一是从保姆型向导师型转变。其二是从威武型向民主型转变。 3、集中培训：听讲座、心理辅导、自由论坛、成果展现、个案分析，特色班级阅历沟通等，如何开好家长会专题、观摩活动等。旨在帮忙班主任解决工作中的实际问题，为班主任教师搭建起相互学习、相互沟通的平台，从而促使一些新学问、新阅历得到沟通。 二、创新方法，注意实效，形成特色。 在加强班主任队伍建立，促进班主任专业化进展的进程中查找最正确切入点。通过不断的尝试，回忆，反思，我们真实地感受到以下几种方法是行之有效的。 典型引路，发挥典范

7、的导向作用。在德育工作中，注意发觉典型，培育典型，树立典型，推广典型。在工作中学习各校优秀教师先进的事迹及阅历，并对比自己工作不断的自省，找出自身的缺乏。其次，发觉和树立身边的典型。通过学习身边典范的事迹，教师们的敬业精神增加了，不断钻研刻苦学习的风气浓了。 通过培训，不仅树立优秀班集体作为典型，而且增进了班级之间的沟通、学习，发挥其典范及辐射的作用，以点带面切实提高班主任班级治理水平。班主任们的责任意识、进取意识和奉献意识，并呈现出一大批擅长思索讨论型的班主任教师，开创了我校班主任工作的新局面。 三、提高了思想熟悉，增加了从事班主任工作的责任感、使命感 通过网络博客的学习，真实感受到了班主任

8、工作所承载的使命，而且对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了熟悉、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚决了信念、明确了责任。是学生安康成长的守护者。是学生、班级群体组织的领导者，是保证教育事业持续安康进展不行缺少的重要力气。 总之，在加强班主任队伍建立，促进班主任专业化进展的过程中，我们深刻感受到由于班主任专业素养的提高，推动了我校德育工作的蓬勃进展。在加强班主任队伍建立、促进班主任专业化进展道路上，我们还将一如既往、不断探究、不断追求、不断突破。 关于德育工作总结范文2 新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要

9、使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为根底学科的数学确定也必需重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，作为初中数学教师，本学期我主要有以下做法： 一、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力，寓德育于情感教育之中。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直

10、接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂数学课，教师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 二、充分利用教材挖掘德育素材。 在中学数学教材中，大局部思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。例如在七年级的生活中的数据其中有一节一百万有多大，我没有局限于课本上的几个例子，鼓舞学生大胆举例，描述自己心目中的一百万，学

11、生积极发言，教师还可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进展练习，这样一方面学生把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就;在教学八年级第一章勾股定理时，可以介绍中国古代数学家们对于勾股定理的发觉和证明，在世界数学史上具有独特的奉献和地位。尤其是其中表达出来的“形数统一”的思想方法，更具有科学创新的重大意义。这样既可以学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建立事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培育不畏困难，艰难奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还许多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。 三、在教学过程中进展德

12、育渗透。 教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定理假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进展争论，共同思索，总结。这样不断可以培育学生的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成

13、严厉对待他人学习成绩的习惯。 四、利用数学活动和其他形式进展德育教育。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。在教学中，我经常协作所学的学问内容，有目的的组织学生开展活动，使学生在开放的实践空间中，学习数学，应用数学。如结合我校对学生进展环保教育，把垃圾丢到垃圾桶里，爱惜环境。我把垃圾桶搬到教室。请同学们自愿组合小组，自备工具，帮忙总务处测量、计算出：假如按校园内有60个垃圾桶，1千克油漆可漆5平方米计算，一共要买多少千克的油漆?活动中，学生表现出了出乎我意料之外的解决问题的力量和制造性。比方在量底面周长时，许多小组在没有可以弯曲的软尺

14、能直接测量的状况下，积极动脑筋，想方法。有的小组先用玻璃丝绳量，再用直尺量绳的长度;有的小组认真仔细的量前后两个投放垃圾口的长、宽的长度;有的小组用一把米尺，测量底面直径时，只见他们把米尺的“0”刻度线固定在圆周上，然后旋转米尺，当量得的长度最长时即为直径。在学生的实践活动中，既积存了实物测量的阅历，又培育了以变通的思维方式应用数学学问解决实际问题的力量。这样学生既可以把握有关数学学问，又对他们进展了环保教育。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比方学问竞赛，讲一讲数学家小故事等，信任这样肯定会起到多重作用的。 在数学教学中渗透德育教育也要留意它的策略性，肯定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把

15、握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。 我们在日常教学中不能仅仅就书本内容而传授给学生学问，还应当在其中渗透思想品德教育，由于教师的任务不仅仅是教书，还要育人。我们把握好数学教师的角色，既可以在自己的数学教学中取得肯定效果，同时也可以潜移默化的对学生进展了思想品德教育，发挥了初中数学教师教书育人的双重作用。 关于德育工作总结范文3 一、班级治理方面 1、每天坚持7点非常前到校(吴春红除外) 2、多数班主任在课间和午休时能深入班级，较好的有黄军红、金国兰、鲁波秀、王玉贤、吴琼

16、、赵茄彤、胡桂艺、褚桂芝。 3、治理比拟标准严格的是金国兰、王玉贤。 4、对学校组织的活动都能仔细预备，较好的有吴琼、赵茄彤、张芙蓉及九年级的三个班主任 5、能够急躁细致做好学生思想工作。突出的有鲁波秀、王玉贤、赵茄彤、房丹等 6、在卫生清扫方面班主任亲临现场比拟少，对劳动方法指导较少。 7、家访工作滞后，与家长没有建立很好的联系。 8、学生行为习惯教育不细致，缺乏科学治理和长效机制 二、值周工作 1、比以前有所提高，多数同志工作仔细负责，做到按时上岗，课间巡察。比拟好的有车彦彬、班玉美、付金龙、辛淑华、王彩兰。 2、各班在委派值周生时存在怕影响学生学习的心里，局部班主任将班级表现较差的学生派

17、出来值周。影响值周质量。八年一班、二班的值周生比拟负责。 3、局部班主任有威逼或质问值周生现象，使得值周生不敢大胆工作。 三、副班主任工作 1、多数副班主任积极主动参加班级治理，为学校及班主任分忧。表现突出的有车彦彬、班玉美、丁娜 四、多数教师都能积极协作学校工作，其中在本学期政教处安排工作较多的有体音组的教师，在此提出表扬。 关于德育工作总结范文4 本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培育新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达

18、学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每学期一次班主任阅历沟通会;每学期一次家长会，每学期邀请相关法律方面的人员给全校师生做法律、安全讲座。坚持班主任培训学习，提高班主任工作力量，由于长期

19、开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量; 2、加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 2、积极做好了教育强县验收的预备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 3、加强了校园的

20、卫生工作，使得我校的教学环境有了很大的改观。 4、学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和学生一日常规，仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径，实施活动方案，组织各班学生

21、歌咏竞赛等活动，取得了阶段性成果。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等进展考核的一项治理措施。班级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“

22、班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在承受治理的同时，也参加学校治理，加强自我治理，培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和相互治理中受到教育，不断完善自我。 3、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，摸索高效课堂模式，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，教师实行各种方法，从思想、学习、情感甚

23、至生活上赐予关怀和帮忙，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好

24、班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 关于德育工作总结范文5 在全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作。 1、加强

25、治理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进展心理安康教育。 2、通过国防教育课程，我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立实施纲要要求学生严格遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准。为了使这一教育得到深入进展，本学

26、期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，有6个班获得德育活动优秀班集体。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要” 的教育思想。通过学初、期中、期末 三次检查，无论从组织教学内容，还是墙报的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素养都得到提高。 5、抓好各班的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。四月份，抓住县的关于提高中小学生安全意识的活动中，我校积极开展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防电等活动。如出墙报、安全标语、交通安全图片

27、展、观看交通安全学问视频等，让在校每一名学生都在此倡仪。 6加强教研教学讨论。本学期，我校以生本教育为课题，通过探讨、实践。语文科组在第七周进行了中高年级收集故事征文及作文竞赛。其中获奖人数共有10人次;在县进行的作文竞赛中，高年级组曾美芳同学获二等奖。 7、本学期重点抓好校园文化建立，制造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化、香化后期治理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。为活泼其次课堂及进展学生的素养教育使家长开放日增加了一份满足的答卷。 8、在课堂教学中树立面对全体的素养教育。政教处要求全校教师共同参加“新世纪我

28、能行”的活动。加强根本功训练，提高自身素养，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小仆人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动承受学问到主动参加体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。 9、加强法制教育，以“访万家”打动家长的教育方式。 农村的家庭教育对学校的教育的影响是特别重要，家长忙于工作，无视子女在校的德、智进展，以致于其子女的法律意识不高，甚至有少局部家长本身法律熟悉不深。结果导致学生的思想有所偏差，上网吧、逃学，因而，这学期我校共组织了5次全体教师进展思想道德、安全教育。以家教文摘作为指导既教育家长，又教育学生，要遵守法律。让他们理解教育的重要性，明确安全第一。生命珍贵的价值观和人生观。同心同德、务实求真。我信任我们的水边小学明天会更好。那时，桃李满天下。 关于德育工作总结范文