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1、 关于德育工作计划集锦九篇 20xx年中学班主任德育工作规划一位班主任,假如每天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级治理的效益不肯定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级治理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度熟悉德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不 20xx年中学班主任德育工作规划 一位班主任,假如每天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级治理的效益不肯定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级治理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的
2、班主任所追求的目标。首先,班主任要高度熟悉德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任教师德育的伙伴,学校领导的参谋。 本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作: 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初,我就将针对我们班学生的实际状况,为我班的学生做两节课的学习方法指导
3、专题讲座,不断增加了他们学生的信念,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开头动起来,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我本身就没有阅历且反响很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。针对本人的说服力有限,我已经将学生按需安排给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的学生成绩提高工作也许也就胜利了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想,学习状态,这是我们班工作的核心,由于我们的优势就在
4、于整体,能够让班级中间力气都进展起来就是最大的胜利。 4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,假如能让他们上得更好、更高,就可以全面带动班级学生。 5、开展师生,家长互动活动。在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生沟通: 让四中以我为荣,报答父母哺育恩;跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问;树立远大抱负的问题;学生现在的学习状态能否符合中考的要求。 德育工作规划 篇2 作为音乐这个学科,修养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系,因此德育教育在本学科
5、中就凸显的重要。本学期,为响应和落实学校各学科德育工作,促进教学工作再上新高,特制订以下规划: 一、指导思想 全面贯彻区教育局的教育方针,为实施素养教育,培育全面进展的人才,通过音乐课中的学唱、观赏等方式来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的艺术力量。 二、德育内容 通过音乐教育,对学生进展爱国主义和共产主义思想教育,培育学生喜爱民族艺术、世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种根底学问、技能培育为住,根底教学包括观赏、学唱等,教师要注意培育学生的演唱力量和音乐观赏分析力量,引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的熟悉,培育学生求知欲、勇
6、于探究、大胆创新的精神,工作规划音乐德育工作规划。 三、详细措施 1、德育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次:一是根本道德行为标准的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、抱负教育等。因此要在课堂学习中,引导学生摆正心态,学会生活,养成学习生活良好习惯,在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。 2、对于中学阶段的学生而言,拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的根底是要教学生学会做人,所以诸如公正、正直、诚恳、英勇、仁爱、喜爱劳动、艰难朴实等应当成为中学德育的奠基性内容,要常抓不懈地对学生进展文明行为教育和培育学生文明行
7、为习惯,将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。 3、在课堂教学中,将中学生“学生守则“以及“中学生日常行为标准“进展究竟。由于它是对学生进展文明行为及其他道德品质教育的根本要求,所以要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。 4、鼓舞学生的抱负意识,让学生树立抱负目标,并付出为之努力的汗水,培育学生从一个社会人做起,拥有良好品德素养。 5、要培育一个道德思想优秀的学生,作为教师更要以身作则,在日常中起仿照带头作用,引领学生在德育教育成长过程中开花结果。 针对以上几点,我坚信,只要将德育工作落到实处,不仅会使学生在学问领域有所成绩,更会在德育这个方面取得大的进步,因此要将我们的德育教育进
8、展究竟。 德育工作规划 篇3 新课程的培育目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,喜爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民效劳,要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底,结合学生的实际开展德育教育。因此在数学学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培育,以期能使学生渐渐形成良好的品性,不断标准自己的行为。 一、结合数学教材内容的丰富性,对学生进展爱祖国爱科学的教育。 依据数学教材本身的思想教育因素,数学教材上的插图,用数学学问和一些数目材料都蕴含着丰
9、富的思想内容,比方,小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建立成就的大型电子计算机,太阳灶,我国放射的第一颗人造地球卫星,南京长江大桥等图画,而这些图画又一般是与应用题结合在一起的,既详细又形象,很有说服力。通过对这些内容的生动讲解,就能使学生感到祖国的宏大和社会主义的优越,受到了爱祖国受社会主义的教育。 二、结合数学在日常生活和生产建立中的广泛应用对学生进展学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力,但从小学生的年龄特征和熟悉规律来看,单给他们讲这样的大道理是收效不大的,由于他们受理解力量的限制,所以,可以依据在现实生活中人们的一切活动,包括衣食住行等都离不开数学这一事实
10、,也可利用数学应用广泛的特点,对学生进展学习目的的教育。亲密联系实际进展根本学问教育,使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算时,设计买卖情境进展引入,当发觉学生在计算时消失错误,就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失,教育学生学会珍惜时间学习。 三、结合数学教学的常规性,培育良好习惯 良好习惯的培育也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部,因此,应当在教学中严格要求学生,抓住一切时机,反复进展训练培育良好的学习习惯。 1、 留意培育学生用心听讲的习惯,用心听讲是学生理解学问的重要前提,上课时应要求学生集中留意力,培育自控力量,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不开小差,不搞小动
11、作,仔细听讲,积极探究,大胆发表自己的见解。 2、仔细书写作业的习惯,作业时必需严格训练学生仔细负责的学习态度,书写干净标准,图画符合要求,审题仔细全面,计算急躁认真,并能自觉养成检查验算的习惯, 3、意培育学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神,学生在学 习上遇到困难请教时,不立刻给他们讲解,而是鼓舞他们重新审 题思索,引导他们从不同的角度进展分析,直到独立解决问题为止,从而增加了学生的胜利感和自信念,培育了独立思索,敢于挑战困难的精神。 四、本册试验教材的德育渗透措施: (一)、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教
12、师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。 (二)、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材,充分开掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对学问的分析中。 (三)、在教学过程中进展德育渗透。教师在教学过程中,可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育,比方讨论性学习,合作性学习等。拿教学方法来说,我们可以实行小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。从小让他们养成严厉对待他人学习成
13、绩的习惯。 (四)、利用活动和其他形式进展德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我们可以适当开展一些活动课和主题活动。 在数学课教学中渗透德育,如同“春雨润物细无声”,在学生纯净无瑕的心田里,种下美妙的种子,必能开出绚丽的花朵。这种潜移 默化的德育渗透,是其它德育方法无法代替的。因此,做为一名数学教师要提高渗透的自觉性,把握渗透 的可行性,注意渗透的反复性。我信任只要在教学中,结合学生思想实际和学问的承受力量,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以到达德育、智育的双重教育目的。 德育工作规划 篇4 一、工作思路及重点: 1、抓住三条主线:行为习惯养成,促学生根底进展;
14、坚持学校德育、艺体特色创立,发挥学生潜能;校外社会实践活动,延长教育效果。 2、加快德育课程改革的步伐:主题实践活动常态化、课程化;示范课程做引领。 3、转变教育观念,拓宽德育渠道:变说服教育为活动体验,变被动承受为主动汲取,由学校教育向社区教育、社会教育延长,放宽教育视野,更加充分发挥家委会的辐射带动作用。 二、工作内容及措施 (一)行为习惯的养成教育促学生根底进展。 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生安康成长的根本保证。为进一步推动素养教育的实施,拓展学校的内涵建立,营造良好的育人环境,培育适应新时代要求的高素养人才的内在要求,本学年我校将连续在培育学
15、生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节省习惯方面的养成教育,坚持教育与治理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查催促为抓手,以行为训练为根底,以习惯的内化与养成为目标,从根底小事抓起,留意点滴积存,切实提高我校学生的文明水平。 工作措施: 1、依托班主任,利用班会课、国旗下献词等宣传渠道,通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的力量。 2、依托实践活动,渗透“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活力量。 3、依托学校学能特色课程,推广
16、“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素养的提高。 4、依托城中的餐厅文化,深入“节省习惯”教育,培育学生在节省意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰难朴实的良好习惯。 (二)梯次化培训提升班主任的治理水平 1、梯次化培训提升班主任的治理水平 班主任队伍专业化进展离不开培训再学习,今年准备细心设计培训内容和培训方式,调动班主任教师学习的积极性,并将所*用到班级治理中。 培训形式包括: 1)专家培训:邀请教育专家、协作区名班主任等进展专题讲座,通过专家的引领,班主任教师将自己多年的班主任工作进展梳理和提升,在治班理念和工作方法上到达名师级水平。 2)专题
17、式培训:分级部依据学生特点对班主任教师进展专题式培训,例如初一级部的标准治理培训,初二级部的青春期教育培训,初三级部的心情治理培训,初四级部的如何缓解学生考前焦虑的培训,通过专题式培训,丰富班主任教师的治理阅历和治理艺术。 3)校本培训:通过每周班主任例会解疑答惑和结对子等校本培训,让班主任教师之间相互学习,相互借鉴,找到适合自己的班级治理方法,提升精细化班级治理水平。 (三)通过完善嘉奖机制促进班级自主治理 班级自主治理实行已两年,小组竞争对调动学生的学习积极性和标准日常行为起到了很大的作用,但也有不少需要改良的地方,尤其是嘉奖机制还不够完善。今年预备以此为重点,通过完善嘉奖机制连续推动班级
18、自主治理的标准性、科学性。 从本学期开头,班级小组规定为8个小组,依据_市_中学班级治理常规量化考核细则_市_中学学科量化考核细则,对各小组每天的学习和纪律等进展量化考核,每周评出周优胜小组2个;每月依据周考核评出月优胜小组1个;每学期依据月考核评出学期优胜小组1个。 1)周优胜小组嘉奖机制: 适当削减作业量。 问班主任或任课教师一个自己感兴趣的问题或合影(亲切接触一次)。 到图书馆借书。 其他小组为优胜小组献歌一首。 周优胜小组合影张贴班级“清泉击鼓,擂台争锋”上。 2)月优胜小组嘉奖机制: 家长满意自己的一个微心愿。 问德育处主任、级部主任一个自己感兴趣的问题或合影。 为小组中的成员过生日
19、。 月优胜小组合影张贴级部楼层荣耀墙上。 3)学期优胜小组嘉奖机制: 家委会满意优胜小组一个社会实践微心愿(仅限一天,如爬上、摘草莓、看天鹅、参观科技馆等类似活动)。 和校长共进午餐,进展沟通与沟通。 期末表彰,颁发证书,邀请优胜小组家长参与。 学期优胜小组合影在学校宣传栏进展宣传表彰。 为了确保此项嘉奖机制真正地为学生的学习效劳、班级治理效劳,德育处相应的会组织召开班主任培训、学科教师培训、班长培训。 (四)多样实践活动,促学生全面进展。 详细目标:在社会主义核心价值观的引领下,以“怀揣幻想,实现宏大中国梦”为主题,依托“我们的节日”,实行“走出去、请进来”的原则,将主题教育月实践活动范围扩
20、大到社区、班会课、地方课、校本课、音体美课。 在实践中通过各种形式效劳活动,磨练学生的意志,熬炼学生的力量,培育学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神,扩大视野、增长才能,做到理论联系实际,课内外、校内外学问有机结合,增加社会责任感,为将来走上工作岗位打下良好根底。 工作措施: 1、深入开展“我们的节日活动”。 将“我们的节日”活动课程化,利用音乐、美术、地方课、校本课,邀请民俗家、老艺术家到校,教学生唱中国梦歌曲,做传统节日代表物,让学生在活动中感受中国传统文化的魅力。 2、家务劳动体验。 平常在家做一些力所能及的劳动,叠被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家务劳动,如做
21、一顿饭、为妈妈洗脚、揉肩。班会课上邀请家长教做寿司、水果拼盘,回家送给父母,感受父母的辛苦。邀请社区老奶奶一起为孩子们讲民俗,将这些劳动成果送给父母作为感恩礼物。 3、校工劳动体验。 利用班会,让学生参加学校劳动,如整理餐桌,洗刷碗筷,让学生参加教学楼及走廊卫生,珍惜校工人员给我们所供应的一切效劳。秋天降临之际,操场处处是树叶,利用早上、中午、大课间时间组织学生进展“去除白色垃圾,美化校园环境”活动,体验校工生活。 4、效劳劳动体验。 三月份环保、践行雷锋精神为主题。围绕环保捡垃圾、宣传、植树,走进社区、敬老院、福利院献爱心等方面开展工作。 五月份人文关心。到市儿童福利院、老年公寓开展志愿效劳
22、。 六月份“端午节”社区奶奶进校园。端午节到来之际,请社区老奶奶走进教室,教学生学包粽子,让孩子感受到包粽子的欢乐,同时明白端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 暑假爱心在行动。依据需要在创城方面组织活动;组织走进社区,当假期志愿者,在环保和弱势群体等方面尽一份心力。号召个人用自己的方式奉献爱心,留下爱心足印,积极宣传自己的爱心行动。 九月、十月“中秋”“重阳节”走进空巢老人。走进我学区西门社区和同德社区的空巢老人家,陪她谈天,一起包饺子,帮助清扫卫生,共度“中秋节”和“重阳节”。 十二月“圣诞节”走进市儿童福利院,志愿效劳。“圣诞节”到来之际,带学生走进_市儿童福利院,陪孩子们共度节日,
23、让学生体会到“志愿效劳”贵在坚持,激发学生为他人奉献爱心的社会责任感,引导和教育学生要关爱社会的弱势群体,珍惜现在的幸福生活,为和谐社会的建立奉献自己的微薄之力。 (五)以心理安康教育为突破口促进学生成长 工作措施: 学能心理训练作为我校德育特色,本学期将连续推动。依据上学期的阅历,从学生的实际需要动身,设计和安排课程,切实做到心理安康教育效劳于学生学习。 (1)科学设计学能心理课程,使学生乐学会学习 细心设计学能心理课程,通过“做时间的仆人”“激发学习动机”“如何防止遗忘”等班级心理安康辅导课、专题讲座、团体辅导等使学生更好的了解自我,从而做出符合自身需要的学习规划,使学生的自主性得到进展,
24、合作精神、创新精神得到培育。 (2)有效利用思维导图开展学科学习(与教育处的学科培训有机结合) 利用思维导图进展预习、复习、做课堂笔记等学习活动,引导学生利用思维导图的有用性帮忙把握适合自己特点的学习方法,转变不良的学习习惯,增加学生对学习的兴趣,从而轻松学习,提高效率。我们首先运用于复习课上。 (3)以学能心理训练为抓手,开展全方位心理安康教育。面对青春期的学生心情和心态不稳定的现状,还将把学会人际交往、学会自我调适等内容作为重点,通过面对全体的心理安康课,面对群体的团体辅导,和有针对性的个体辅导,教给学生人际交往的技巧,如何进展自我调适等,引导学生建立对他人积极的情感反响,适应各种人际环境
25、。正确处理好师生、生生及亲子关系,让学生学会调整和掌握自己的心情和意志,安康欢乐的成长。 (六)课程化德育活动与艺体教育活动相结合,培育合格+特长城中学子 (1)校内活动:开展德育课程化主题教育月活动,3月学雷锋,4月法制教育,5月感恩教育等,激发学生爱国、爱家乡、爱学校、爱家人的情感,增加责任、担当意识。 (2)校外活动:我校的社会实践活动多年坚持,已经创出了自己的品牌,得到上级领导、家长和社区的认可,对增加学生的责任心、奉献精神起到了很大的作用。 本学期我们充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日,连续开展走进敬老院、儿童福利院、社区空巢老人、环保宣传等社会实践活动。 (3)学校
26、在对学生的培育上,始终坚持“合格加特长”的指导思想,今年我们又申报了艺体特长生培育这一进展特色,准备将学校每月的德育主题教育与艺体特色活动有机整合,提升学生的综合素养。在去年班级实行量化考核以来,学校就将特长生的各级各类的竞赛活动、考勤等列入到了班级考核中,假如在训练时间学生不能到位,是要扣班级分数的,而班级考核与班主任教师的绩效考核是挂钩的,盼望任课教师能大力支持。教师有时怕耽搁学生的学习,其实并不影响。举例说初三7班张博涵,课外训练涉及了电脑、排球、田径,还是学生会主席,期末考试是级部第三。其实在音体美特长生里,学习优秀的孩子许多,适应将来进展的就需要这样的人才。再是音体美训练教师都非常关
27、注自己训练对学生的学习成绩,由于有的家长、班主任看孩子成绩下降就不想连续训练,像体育组教师都考前做好规划,每个学生要前进到第几名,抓训练成绩,又抓学习成绩。 另外在特长生培育上,学校还将通过课堂教学、教师培训等加大教师的专业水平,通过校本课、课外辅导(其次课堂)等促进特长进展。 (七)家校合作成合力。 采纳多种形式,丰富家长学校的活动内容,3月中旬召开级部家委会会议,让家长支持和协作班级治理嘉奖机制的实行。4月下旬家进步课堂,让有特长的家长给孩子们传授学问,以往有做寿司的、教礼仪的、*律的等,活动内容丰富,孩子都很喜爱。5月上旬,家长和孩子一起到敬老院等献爱心。“六一”儿童节家长陪孩子过节,进
28、行合唱竞赛等。 通过这些活动,让更多家长走进课堂,参加学校活动,提出对学校的合理化建议,让家校合作真正实现零距离的沟通,多方位合作,全方位育人。 2022年学校德育各项工作得到了上级和社会各界的认可,取得丰硕的成果,这靠的不仅是班主任团队和德育处成员的辛苦付出,更靠的是各位教师的帮助与支持,在此对大家的努力表示诚心的感谢。以上只是我们对201_年德育工作的一个简洁的规划,更多的工作要靠我们在平日一步步落实。盼望通过目标是让我们都能从工作中收获胜利的喜悦,通过我们的努力孩子们能安康欢乐的成长。 德育工作规划 篇5 一、指导思想: 本学期以学校工作规划为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作
29、,并力求每次活动都能让学生乐于参与、积极参与、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,以提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建立方面有所突破,以文明礼仪教育、心理安康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作的水平,熬炼师资队伍的力量,进展学生的综合素养。不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标及措施: (一)、深化安全校园创立,提高防范意识 1、学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。将邀请校外法制专家进展
30、法制讲座。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期。充分利用晨会、班队活动进展教育,标准学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏,以杜绝担心全隐患。 2、加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校的学生加强治理,标准活动要求,让学生在校园内进展安全活动。 (二)、抓好德育队伍建立,强化德育意识 1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师仔细学习教师职业道德标准等各种法规,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。 2、抓好班主任队伍建立。班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作力量和水平。加强班主
31、任培训机制,本学期开展学校教师的阅历沟通会、小片区班主任工作沟通会等,将理论培训与实践相结合,增加班主任工作力量,不断改良工作艺术,学期末评比出各年段的优秀班主任。 3、每周组织中队辅导员开例会,进展沟通学习,本学期进行2次班主任工作例会,学习理论,总结阅历,不断提高班主任的工作水平和思想素养。 4、抓队干部的队伍建立。加强对队干部的培训工作,由各中队辅导员组织一周一次例会,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我治理、自我效劳、培育队员全面素养方面的作用。学期进行2次班主任工作例会,学习理论,总结阅历,不断提高班主任的工作水平和思想素养。 (三)、加强养成教育,着力培育良好品德 1、发挥班集
32、体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习气氛,努力营造一个积极向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的根本素养和工作力量熬炼,让队干部自主筹划、参与学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素养。 3、抓好小学生日常行为标准的落实与检查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行,做好文明班评比工作,。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从微小入手,力求使学生渐渐把握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生安康进展。 (四)、充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力 1、仔细开展好家长学校工作,准时召开学校家长
33、委员会会议、家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家进步行沟通,形成教育合力。 2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。 3、连续抓好德育阵地建立,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素养。深入了解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,开阔学生的视野,为学生的课外生活增加的教育途径。 (五)、深化少先队主题教育活动,实践熬炼出成效 1、开展校园“诵读经典,传承中华文
34、化”读书竞赛活动。 读书使人高尚,文化是校园的灵魂。以“书香校园”建立为大环境,学校在推动课外阅读教学中,要求学生能不断积存课外学问,学生古诗文的积存也是其中的一个组成局部。学校的校本课程古诗赏读已经试行近十年,为了检验孩子的诵读水平,三、六年级本期进行“诵读经典,传承中华文化”诗歌朗读会,学生进展经典古诗文诵读对校园文化气氛的形成,无疑是锦上添花。 2、开展播送操队列竞赛活动。 为提高学生体质,加强学校体育工作。本学期将进行播送操队列竞赛,旨在通过训练、竞赛,培育学生良好的精神状态和行为习惯,主要是体育教师利用体育课集中指导,各班主任教师利用课间和文体活动时间组织学生反复进展稳固训练。培育学
35、生自觉熬炼的习惯和良好的团队协作意识,提高集体的分散力,树立良好校风和班风。 德育工作规划 篇6 一、指导思想 为进一步贯彻落实党的教育方针,依据xx区中小学德育工作指南,围绕立德树人深入开展学校德育工作。结合我校实际,以提升我校学生德育素养为目标,培育学生良好行为习惯为根底,从班主任队伍建立和学生治理两方面入手,细化治理内容,以活动为载体,评比为途径,提升张泽学校德育工作实效。 二、总体目标 提升学校德育工作实效 三、详细目标 1、提升“人人都是德育工”工作意识,形成德育工作人人参加的良好气氛。 2、强化班主任队伍建立,细化治理内容,使班主任工作落到实处。 3、重视行规养成教育、强化检查反应
36、,打造良好校风校貌。 4、以活动为载体,使德育内容渗透其中,形成积极安康的校园文化。 四、详细工作 1、常规工作 (1)强化队伍建立,充实德育力气 仔细做好德育队伍梯队建立工作。以校领导为德育核心,以班主任为德育工作中心,任课教师为德育工作帮助,强调德育工作人人参加,人人有责,提高全员育人的德育意识。以课堂教学为根底,从良好的学风、班风入手,使教育教学并行,从标准的课堂行为习惯养成做起,做到举手标准、坐姿标准,以显性的要求强化养成行规意识,实现行规养成教育。 (2)细化班主任工作,落实治理内容 本学期将连续实行班主任例会考勤制度,定期召开班主任例会,准时反应学校德育工作。通过学习、沟通、沟通,
37、提升班主任的治理力量。做好05年、新上岗、见习班主任的传、帮、带工作,推举优秀班主任参与市、区级班主任研修室学习、优秀辅导员评比等活动,提升班主任的专业素养,提高班主任的育人力量。 (3)强化日常巡查促标准养成 本学期,学校联合各方力气,加强对校园、年级、班级日常巡察检查力度,发觉问题准时指出并记录反应;同时明确岗位职责,实行谁的地盘谁负责原则,强化年级组长治理职责,以此来切实做好常规。 (4)重视安全教育、强化安全意识 校园安全工作是学校的重点工作,切实做好校园安全工作,保障学校工作有序开展。充分利用专题教育、班会课对学生进展安全主题教育,提高学生遇危遇险时的逃命力量,远离水、电、消防造成的
38、意外损害,通过告家长书、互联网等形式提升家长的安全防范意识。切实做好特异体质学生的排摸工作;加强晨检制度,细化请假制度,对比学生体质安康标准,做好各类疾病防控和安康学问的宣传工作;遇突发大事、偶发大事,实行上报制度,准时上报相关人员及部门。 (5)重视卫生工作,创立良好校园环境 良好的校园环境是学校德育工作的无形渗透。新校园启用以来,学生的学习环境得到了很大的改善,对培育学生爱校护校,养成爱惜公共财物的意识,是一个良好的契机。为此,本学期,学校将加大对班级卫生和校园环境的创立工作,对班级、校园卫生进展重点关注,对于发觉的问题利用办公正台进展准时反应,养成垃圾准时倾倒,纸片顺手捡拾的好习惯。另外
39、,对于校园墙面文化建立,也将进一步完善,在美化校园环境的同时,成为德育渗透的有效载体。 (6)做好家校合作,实现家校共赢 重视发挥家长对学校德育工作的帮助作用。家长是孩子的第一任教师,家庭对于孩子的教育起到了至关重要的作用。本学期,我校将连续开展落实三级家委会制度,完善家长志愿者队伍,办好家长学校,定期召开家长会,通过微信、等通讯平台,加强家校之间的沟通,利用问卷等形式了解家庭教育方面的数据,有针对性的开展学校德育工作,实现家校共赢。 2、特色工作 (1)发挥示范引领作用“梦之星” 连续发挥“梦之星”评比表彰的引领、示范、辐射作用,在校园中营造“乐学好思共筑梦,扬长补短齐争星”的积极向上的气氛
40、。梦之星评比是我校德育特色内容之一,为了能够将梦之星的育人功能得以充分发挥,表达人人参加评比和被评比原则,学校在每月一次主题活动中,渗透梦之星的相关评比内容,作为班级内学生评比的依据,同时起到鼓励的作用,使学生有进一步努力、前进的目标,促进学生多方位进展,实现学生共性化成长。 (2)完善校本德育课程“饮水思源” “饮水思源”是我校校本德育课程化的一次尝试,对于提升学生的责任意识和实践力量有很大的促进作用。本学期我校将进一步完善“饮水思源”课程,尝试在形式和内容上进展突破,在不同年级以不同的形式接触这一校本课程,使之序列化、系统化,成为学校德育课程的又一特色。 (3)社会实践活动课程化进展 发挥
41、实践体验课程的育人功能。社会实践是学生们特别喜爱的活动,成为学生们每学期的一种期盼。由于九年一贯制学校学生的年龄跨度较大,学生的实践力量不一,为了避开这一现状对社会实践效果的影响,发挥社会实践其真正的作用,我校将实行依据年级实际自主选择实践线路的方法。并且对实践活动进展课程化设计,有目的的进展参观,并要求学生依据参观地的实际,进展实践反应。积极提倡“重实践、重体验、重感悟”的实践理念,丰富学生活动载体和形式,活动做到有规划、有目的、有过程、有实效,提高学生的社会实践力量。 (4)“梦之星”暑期夏令营 暑期夏令营是学校梦之星评比的连续,是对学校梦之星获奖学生的一种鼓舞,更是对全体学生的一种鼓励。
42、通过有主题、有目的的暑期下令营活动,培育学生建立积极向上的人生态度,开拓学生眼界,提升学生的综合素养。 (5)特色校园活动漂亮校园我呵护 为了打造良好的校园文化,本学期我校将开展“漂亮校园我呵护”德育系列活动,通过班级环境创立评比、“弯腰行动”、“我为班级代言”等活动,实现校园环境和校园文化的进一步提升。 德育工作规划 篇7 一、指导思想 本学期学校德育工作以区教育局“三有三讲”教育理念为引领,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,突出24字根本内容,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点,以“三有三讲”为详细目标和主要内容,以“德育工作案例“为抓手,广泛深入地开展主题教育
43、活动,开展多元化多层次的经典“阅读”活动,培育三有三讲活力少年,促进我校润泽德育的进展。 二、工作目标 1、推动社会主义核心价值体系教育,构建学生正确的世界观、人生观和价值观; 2、以“三有三讲”为引领,继承发扬中华优秀文化传统,广泛开展德育主题教育活动,培育三有三讲活力少年; 3、创立“一班一品”特色班级,彰显班级共性,全面提高学生素养。 三、详细工作: 1、把握德育主题,开展教育活动 把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本,把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育严密结合并有效融入到学校教育的全过程。连续深入开展三有三讲教育,“做一个有道德的人”主题活动,“洒扫应对”、“日行一善
44、”、文明小博客、“我们的节日”、节日小报等活动,组织学生参与“向国旗敬礼”网上签名寄语,童心向党、优秀童谣传唱等活动,培育爱国情感和中国特色社会主义抱负信念;以教师节、重阳节活动为契机,开展“感恩” 歌颂师爱,抒发感恩情怀的、歌咏、征文竞赛、利用网校平台开展短信表感恩、送祝愿活动等感恩教育实践活动。 2、锤炼工作案例,培育学生优秀品质 在完善我校“经典阅读:培育三有三讲活力少年”德育综合案例的根底上,针对我校目前最需加强的德育工作重点,确定并抓好专题德育工作案例,本学期详细要求做好三个专题案例,即缤纷竞赛点燃进取心、成长储蓄银行“三讲”伴我成长活力少年魅力无限。 3、深入德育导师制,营造育人气
45、氛 树立人人都是德育工、时时都是教育时机、事事都是教育资源的大德育观,连续推动以“三有三讲”为内核的德育导师制。落实定期的德育导师思想教育和业务培训,正常开展德育导师导生工作,标准德育导师的考核及嘉奖制度,评比一批校级优秀德育导师予以表彰和宣传。 4、创立“一班一品”特色班级,彰显班级共性 班级是学生自我教育、自我治理、自我效劳的主要组织载体,为进一步增加学生的仆人翁意识,增加班级分散力,提高学生自我治理力量,促进学生良好习惯的养成,在本学期开展 “一班一品特色班级”的创立评比活动,以彰显班级共性,以特色培育特长,用丰富多彩的活动促进学生的进展,全面提高学生素养,提高教育教学的质量,丰富学校特色内涵。 5、推动专项教育,夯实根底工作 进一步完善我校的心理询问室,根据规定时间开放询问室,广泛开展群体辅导活动和个别辅导,建立健全相关资料,推动学校心理安康教育常常化、制度化和标准化。本学期将进行一次学生团体心理辅导和教师心理讲座。 我们将结合学生的实际状况,把道路交通安全、自我防护、禁毒等学问融入到学校法制教育中,通过晨会课、班队、思品课和法制安全主题讲座等形式的主题教育活动,利用法制副校长、法制辅导员等社会资源,加强对学生的法制教育。本学期将进
限制150内