关于教师培训心得体会(汇编15篇).docx

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1、 关于教师培训心得体会(汇编15篇) 特别幸运，我能成为XX省第五期骨干培训班的学员。 这次骨干教师培训XX省教育厅建立了“高校、市县培训机构、中小学教师工作室”三位一体的骨干教师培育体系，通过发挥高校、市县教师培训机构和中小学教师工作室各自优势，形成全省教师专业进展的学习、讨论、进展共同体，促进全省中小学骨干教师师德水平和业务力量的提高。这是一全新的培训模式，而我们这批省骨干教师恰逢其时，作为这样的一期骨干班学员，我难以抑制自己的内心的感动和满腔的期盼。 我们的整个培训时间为一年，详细分以下四个阶段： 第一阶段为理论培训，培训时间两周。我被安排在XX其次师范学院进展理论学习、理念更新和专业技

2、能训练。在XX年六月底七月初，我在XX省其次师范学院潜心学习教育教学理论前沿、教育教学讨论方法、学科新进展、学科技能训练、现代教育技术等。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。这些前沿教育教学理论对我这个长期处于一线的一般语文教师而言，听来有醍醐灌顶之感，让我带着这些理论，重新思索和端详自己始终以来自以为是的教学模式和教学方法。 其次阶段为跟岗学习，为期20天。我特别幸运的安排至xx市红岭中学x立根教师的名师工作室。xxx教师是深受深圳语文学界敬重的语文名师，他有深厚的学养，虚心、慎重，治学严谨。x教师充分调

3、动各种关系，利用各种资源，为学员安排了丰富多彩的学习活动。这些活动包括：8场讲座、2场论坛、13节观摩课、4节随堂推门课、赴三所学校参观学习沟通、阅读多本语文教学论著、上了沟通课和汇报课。 特殊是x教师为我们邀请到了我国语文教育界的顶级专家，我国语文课程论的第一个博士、上海师范大学博士生导师xxx教授，浙江师范大学硕士导师、上海洋泾中学校长xxx教授，两位顶级专家和我们进展了为期一天的学术沟通。xxx先生作关于“语文学问的开发与教学”的讲座。xxx博导作了题为“语文教学内容确实定性”的讲座。x教授一针见血地指出，语文教学改革最大的障碍就是语文学科教学内容不明确。常规的语文教学是该教的没有教，不

4、该教的乱教，语文教学效率底下的根本就是我们的语文课堂教学经常是教了一些没有用的东西。x教授在xxx教授确定教学内容的根底上探讨课堂教学合宜的环节。x教授认为合宜的教学环节中最重要的是课堂教学的终点和起点。在起点与终点之间，教学要搭建两至三个学问平台，让学生循序渐进，从较低的起点到达较高的终点，最终实现教学目标。听这两位语文学界顶级专家的讲座，我有如坐春风之感，这些语文学界优秀的专家，不是空谈语文教育教学的理论，更侧重于理论联系实际，他们的前沿理论不仅能给我们思想以启发，更重要的是他们的这些理论，能务实的指引、指导我们现实的教学教学实践。 在跟岗学习期间导师还引领我们讨论课堂教学，课堂教学讨论整

5、体分为两个阶段，第一个阶段是观摩和研讨，在观摩研讨阶段，我跟随x教师观摩了13节不同风格的研讨课，我不仅见识了语文名师们的上课风采，还随着x教师到深圳福南小学，观摩富有特点与活力的小学语文课，大大扩开我的视野，有效促进我思索转变教学方式。 第三阶段为岗位实践和行动讨论，为期十个月。我回到我们学校进展岗位实践，我自觉进展教学改革，总结教学实践，提炼个人教学风格，结合个人教学风格连续完成教育教学课题的讨论。我申报了“名师个案讨论的课题”，xx市教育局对我申报的课题正式审批，并作为市级教育科研课题批准立项。我还在导师x立根教师的指导下完成论文何处“突围”浅析语文教师如何走出专业进展的高原期。 第四阶

6、段为成果展现与培训总结，为期一周。学员和教师工作室主持人集中到培训院校进展成果展现，详细活动有：论文辩论会、专题学术研讨会、说课竞赛或录像课评比等。 在培训期间，我用学到的东西来改良我的教育教学。特殊是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。为期一年的骨干教师培训，不管从教育教学的理论还是实践上，都是一个熬炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参加沟通争论，同时，借助导师x立根教师的博客和自己的教育博客沟通自己的学习心得和体会。骨干教师培训，让我感受着语文前沿理论的和风，沐浴着语文教育教学改革的阳光，自觉要进一步钻研语文教育教学的路很难，要学习的路还很长，但对语文教

7、育教学布满了信念和盼望。虽然培训期间的学习即已完毕，但学习还在连续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望! 关于教师培训心得体会2 假如用一个词形容我们新教师培训的第一天，那就是充实。在这短短的一天时间，我们不但倾听了时代两位优秀教师的成长历程和心得体会，而且学习了教师有用信息技术。 “胜者为王”、“剩者为王”这是一位优秀教师对于“时代生存”的定义。在时代，我们最需要的是两种品质，第一：积极进取，其次：锲而不舍。与其说这种生存规章是残酷的，还不如说这是一个布满挑战力和战斗力的平台。我们正值青春，而年轻，就是需要奋斗在“战场”上的! 信息时代，科技教学。科技引领我们教学的步伐，作为教育先锋

8、的我们，必需走到信息技术的前沿，将最便捷的学习途径教给我们的孩子。尤其是在今日的白板教学学习中，我深深地感受到了白板的趣味性，信任孩子们在白板课堂中，能真正得“学得快乐，学得轻松”。 不断学习，扎实根底。尽管我们已经成为教师，马上迎接我们的第一批学生，但是我们仍旧需要不断学习。一方面，我们需要稳固根底学问，比方最简洁的书写方面，我们所喜爱的潦草字在学生看来是“天书”，因而标准书写，端正字体就特别重要。另一方面，我们需要充分得学习各种应急学问，比方，孩子日常护理方面的学问，孩子课余活动趣味性活动预备等等。 通过一天的培训，我急躁的心慢慢安定下来，对教师工作的理解已经从我原先以为的简洁教学，升华到

9、了“爱孩子，了解孩子，引导孩子”的层面。我们需要将自己的每一份工作落到实处，才能将教师工作做好! 关于教师培训心得体会3 8月23日始终到29日上午，我有幸参与了为期七天的紫金县小学骨干教师培训沟通会。这次培训的内容丰富，形式多样。印象最深的是高晓玲校长的课外阅读与写字教学指导策略，她就她学校的一些胜利阅历，结合详细实例为我们绽开叙述，赐予了我们很多珍贵的阅历和方向让我们去借鉴。还有陶红松教师的小组合作策略共享和体验操作性很强，她让我们学员之间围绕专题进展了互动，体会很深。这一个星期还倾听了徐素倪教师的教育的第一要务:遵循儿童青少年身心进展的根本规律；梁丽文教师的以生为源，以生为本低段教学写话

10、“双生”策略、小学语文阅读教学；汤奇云教授的语文教师的素养就是文学素养、小学如何开展诗教；万兰芬教师的新教材改革的核心内容，并就去年的树开展了一次同课异构活动，和我们的教师分别用不同的教法上了去年的树这一课，共同沟通学习；最感动的就是李彩萍教师的从绘本教学走向绘本课程的课让我们很感动路是走出来的，力气强大；最终万兰芬教师做了全面的总结。七天的学习，我始终严格要求自己，准时参与研训，仔细倾听，冷静思索，充分交换意见，按时完成学习任务，收获颇深。 一、小学阶段要养成良好的读书习惯 小学阶段要养成良好的读书习惯，这点很重要。1-2年级要背诵优秀诗文50篇，3-4年级要到达每天阅读1000字，5-6年

11、级一天要到达2500字。该怎么办呢，高校长给了我们方向。她充分利用午间读、以说促读，、以演促读、以写促读、以评促读、固定时间开展读书节、读书沟通会和设计相应的评价机制激发读书兴趣，培育读书习惯，营造深厚的读书气氛，制造良好读书环境，循循善诱，有目的地读书，培育毅力，形成习惯。总之，培育学生的读书习惯，要从小抓起，从培育兴趣抓起。要多为学生创设展现的平台和时机，让学生通过沟通，逐步喜爱读书，持之以恒，慢慢养成自觉读书的好习惯。 二、加强小学生硬笔标准书写指导和训练 写字是一项重要的语文根本技能。小学生的写字根本功训练包括写字姿态、执笔方法、笔画的笔法等训练。学生的写字根本功扎实了，才能促进学生书

12、写技能的提高。因此，教师对学生写字的根本功要赐予必要的指导，科学指导小学生写好硬笔字，已成为一个不行无视的问题。高校长给我们展现了一张正确握笔姿态重点讲解图，盼望我们能带着孩子开展静心“双姿”训练。她还编了能熟记于心的口令，特别适合小学生。一、端正坐姿：下面进入写字课环节，请同学们整理好桌面（左书右本前文具），我们的口号是“端端正正写字，堂堂正正做人”，同学们端正坐姿。预备八字形，两点靠，头抬高，脚放平，闭上眼，深呼吸（3次），睁开眼，仔细练。二、端正握姿：食指搭在花边上，笔杆靠在三线上，拇指贴在食指旁，拇指高，食指低。中指顶在笔杆下，无名小指贴中指，笔尖朝左60度，本子移动身不动。最终是学生

13、的硬笔字与教师的板书有很大的关系。尤其是低、中年级的学生，所受的影响最深，依据小学生的心理特点，他们视自己的教师是完善的典范，有人称“教师是一本活字帖”，这个比方非常恰当。因此，只有教师把板书写工整、均匀、流利、美观，才能有利于教学生写好硬笔字。 三、小学低年级教与学方式的转变小组合作学习的高效要素 陶教师就怎么建立小组、怎么治理小组、怎么合作、合作什么四个方面绽开小组合作策略共享和体验，学习效果显著。一怎么样建立小组方面：她将动作一一分解出来形象生动，可操作性强。接着她分别从口令治理、击掌治理、评价治理三方面就怎么治理小组绽开共享和体验，我亲身参加了整个小组合作，效果良好，给了我们现场直接感

14、官体验。她的合作方式多样化：常态异质合作、转组同质合作、组际沟通合作，不仅兼顾到了全体学生，还让小组合作学习高效有序。最终也是小组合作中最重要的环节就是要明确合作什么，明确合作的步骤，安排好任务，组内高效演练，不懂的重点帮忙。真合作是要有互动、有分工、有展现；展现要想精彩，发言的人就要真实、自信、互动、有序、生成到达高效合作成果展现。最终教师还给我们学以致用的时间，自己选一篇课文四人小组合作绽开目标和流程设计，最终上台展现，我们组四个人统一意见选了六年级的我最好的教师绽开小组合作设计，最终得到了教师和学员们的确定。获得了陶教师写的书：玩出精彩的课堂小学低年级教与学方式转变讨论，特别喜爱这本书，

15、我会好好研读这本书，信任它会为我今后的教学指明方向。我们会不断前进的，感谢陶教师的那句：心动不如行动。我们做到了。 专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精华、理论的精华。倾听了万教师、高校长、陶教师、李教师等的报告，使我感受颇深，受益良多。我不但萌发了多读书，博览群书，阅读有思想的作品的剧烈念头，还立下了做有思想的教师的奋斗目标。就像陶教师赠的一本书里写道：愿你赶上生命中的盛宴，不断前进。当你将信念放在自己的身上时，你将永久布满力气。在不断的教学实践中，信任路会走得更远。 关于教师培训心得体会4 通过两天紧急而充实的学

16、习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论的有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的教育教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 二、要虚心慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚

17、心慎重，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，缘由在于他

18、们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作

19、的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈

20、自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 关于教师培训心得体会5 xx年5月16日-5月23日我们在xx师范大学参与了xx省高中骨干教师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下: 一、培训规模宏大 本次培训是由xx省教育厅细心组织，xx师范大学详细主办，各地市精选优秀教师共计300多人参与，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，全部组织方、承办方和xx来的与会教师都特别重视，他们仔细预备，提前到位或报到，做好了一切培训前的预备工作，为整个培训工作的顺当开展奠定了坚实的根底。 二、培训内容丰富 本次培训的科目主

21、要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培育，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回忆等，内容丰富，形式多样，方法新奇，收效很大，反响剧烈。 三、培训理念前瞻 在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进展了全面的讲解和要求，要求教师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。 曹xx教师对高中教训改革特点进展深入浅出的分析和论证，特殊印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有适合；学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目

22、前办学条件远远不能满意教育事业的长足进展。同时提出了实施教育改革是社会经济进展，教育自身进展和教室学生进展的客观需要！最终，曹教师还提出了改革不是目标，进展才是目标的观点，这一观点很新奇。 尚xx院长在信息技术环境下的将来教育一课中，提出的观点更为新奇，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会消失，特殊是狗狗地图的奇妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，嬉戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度兴旺环境中对教育教学所起的作用是不行估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！已经预

23、备启动脑规划，其目标是促进学习智能化。 苏xx教师教我们如何培育师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美教师张丽莉谈起，给我们讲了师德是教师素养的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有教育。 项xx博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一局部人改造另一局部人，即使诞生的婴儿也是通过自己的活动获得进展的，无论是“灌输式”还是“启发式”学问的获得过程其实从来都是布满制造的。创新教育给学生让渡出制造的空间，世界上没有天生的差生，只

24、有进错了教室的学生，号召全国的教育工都要做一个发觉者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在高中校园里的高中教师来说，真的很新奇。 王xx教师大力提倡每位教师都要有幸福感，也就是学会认同职业，喜爱事业，才智从业，享受事业，提出了教师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发觉和讨论细节，在三维目标中发觉和讨论细节，在课题讨论中发觉和讨论细节，在理论学习中发觉和讨论细节。走过了几十年的课改之路，发觉课改的核心在于“自主，合作，探究”力量的培育。她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升！ 陈x

25、x教师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的根本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，学问和策略。活动的类型有技能培育活动，语言探究应用，语言课外运用等。对高中英语教学提出了很好的建议和举措。 关于教师培训心得体会6 最近正在预备建筑行业的相关考试，一时间有感而发写出这篇共享文章。盼望和我一样，正在预备考试的同行者，积极和我互动，争论共享更高效的学习方法与实践阅历。 去年是自己看书备考，由于时间比拟紧急，整本书的内容根本没有仔细读完，只是靠着做真题时候，用笔划了学问点。所以结果大家可想而知。前段时间，从朋友那无意间获得了一套视频教程，

26、就跟着视频学习了。固然，自己时间充分的，完全可以自己看书学习，总之一个目的：考过就好。 个人感觉对专业学问把握要求严格的专业，还是跟着专业教师学习最有效果。教师会把重点内容用自己的总结方式，通过树状图或者数轴图的形式来展现出，这样特殊简单记住。我的学习安排：每天下班后，准时八点之前整理完，然后预备好记录本、课本、中性笔。可以的话，预备一杯白开水放在手边。接下来就到了拿起手机看视频的时间了。第一次听视频时候，建议把教师的板书记在笔记本上，这样会有肯定的印象。进入正式听课环节，教师的前一分钟说的话特殊重要，由于这短短的一分钟，说确实是这一个小时要讲的内容框架。教师会把本章的每节标题排列出，并且用自

27、己的推理或者简单理解的方法，把每个小节串联起来。这样就会在学生的脑海中消失一个框架，特殊同意记住，那么在考场上做题，依据题干意思就能很简单定位到此题目考察的学问点位置。同时，教师讲完理论内容后，会找出历年的真题让学生做。这不仅是一个趁热打铁的过程，更是将所学的理论学问深入理解后运用到考试做题上。在一些常考的学问点上，可以把每年的真题题号对应着写在旁边，同时将每个选项也对应写在考察学问点的旁边。晚上时间充分，就看两个小时，时间有限，看一个小时的视频就可以了。最终：每天早上在上班路上，可以在脑海里回忆下昨晚学习的学问框架，着重记忆常考学问点。中午吃完饭后，可以抽时间再温故下昨晚学习的理论学问。有必

28、要的话，可以再次做个归纳整理。听教师讲课时候，做的是第一次笔记。自己温故学问时候，再次做个笔记。个人感觉做过两次以上的笔记，记忆会特殊清晰。 以上是我的学习心得，期望看到这篇文章的朋友，可以和我积极探讨。 关于教师培训心得体会7 三天的幼儿园教师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干教师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是

29、我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。 这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们

30、的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，

31、是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业“的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 学习技能技巧，提高个人力量。这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。 x教师的体育教育示范课让我们

32、目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 xx教师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 x教师的舞蹈示范课给了我们很大的启发，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握

33、最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教“，而无视了“幼儿如何去学“的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自

34、我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 三天的幼儿教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。“这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 关于教师培训心得体会8 教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙教师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。 这次我有幸参与了教师转岗培训，在这次的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感

35、染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干教师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面

36、的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是 曹敏教师的语言示范课让我们这些教师大开眼界。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 李娜教师结合她自己幼儿园美术教育实践，给

37、我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中

38、的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 胜利的教育是爱的教育，而爱的教育是必需建立在敬重、呵护孩子的天性根底之上的。大人有大人的世界，而孩子也有孩子的世界，还是虽小，但他是一个活生生的人，所不同的是孩子的心灵世界是纯净的，稚嫩的，对你的认可、评价是通过一件件小的事情来确认的，让我们用真情去打动这些得意的珍宝们，让我们把爱渗透到每一个孩子的心中，让他们感受到爱是多么的无私，也让这份无私的爱永久系住你、我、他！ 关于教师培训心得体会9 20xx年3月，我有幸参与我镇教育系统青年教师

39、教学根本功大赛。此次竞赛共包括四个工程：钢笔字、粉笔字、一般话、才艺展现；目的是：进一步提升青年教师的专业素养，开掘新人，培育后备力气，形成我镇教师队伍梯队式进展的良好态势，适应优质教育对教师提出的更高要求，全面提高我镇的教育教学质量，为青年教师搭建了一个熬炼自己、展现风采的平台。 竞赛归来我感慨许多，同时收获也颇多。或许最终的结果并不能让全部人满足，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清楚的熟悉自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年教师，不行避开要参与各种公开课，优质课，大奖赛。这是对我的挑战，也是对我的熬炼。正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师，所以我倍

40、加珍惜这次难得的熬炼时机。下面我就谈一谈在此次青年教师根本功大赛中获得的一些体会： 一、勤奋多一点，提上升一点。 在这次竞赛中我的感受是作为新时期的教师提高自身综合学问水平的素养迫在眉睫。书到用时方恨少。古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，我们应擅长主动性地学习，不让自己陷入被动。 二、在反思中成长。 在与众多高手竞争的过程中，我发觉我虽然不是多么优秀，却收获了一种积

41、极的进取心。考试中的圆满与缺乏及全部暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过竞赛，我积存了参与竞赛的阅历，也更好地熟悉了自己，既看到了别人的特长，又对比出自己的缺乏。对我来说，最大的收获则是在仔细预备、积极参加本次大赛的过程中，自己的教学根本功得到了检验和提高。通过竞赛，让我充分熟悉到了教师根本功的重要性，充分的预备是参与竞赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素养和正确的心态需要在熬炼中培育。 竞赛是一时的，但是阅历是一辈子的，有许多的东西需要我们在实践中探究。每个人都渴望胜利，虽然我的成绩并不优秀，但谁不渴求这份荣誉呢？反思此次竞赛，我觉得我们

42、有学不完的学问、学不完的阅历，我要在日常的各项活动中不断磨练自己，寻求突破。 经过了这一届青年教师根本功大赛，使我实在的感受到了竞争，压力与进步并存。虽然过程是苦痛的，但收获是丰硕的。经过这次竞赛，我觉得只要虚心没有越不过的坎；只要勤奋没有趟不过的河；只要坚持没有翻不过的山。或许我不是最聪慧的，但我要做最努力的；或许我不是最优秀的，但我要做最坚持的！感谢根本功大赛让我懂得了：困难困苦，玉汝于成！在这个舞台上我充分的展现了自己，这是学校给我们青年教师的一次磨练，也是一次时机，我会更加努力，做一名优秀的人民教师。 关于教师培训心得体会10 七月的天气，尽管流星似火，烈日炎炎，但还是阻挡不了我们农村

43、小学教师渴望承受新的教学理念，吸取新奇的教学阅历，不断提高自身素养的决心。由于在这个假期我们经受了一次不同寻常的在岗培训国家级远程教育培训。这对身处农村一线的广阔教师来说是多么难得的时机，究竟这是一次全员参加的过程。这真是“久旱逢甘露啊”!是多么的准时，这次培训对我们农村教师来说有着积极的促进作用，我们缺的就是这样的培训。在为期一个星期的培训过程中我感受颇深，我边听边思有许多想法，下面我就从三个方面把我的体会在这与大家沟通，我们共同切磋，提高。 一、对培训的熟悉 1、 培训的形式：xx县进修校群、远程教育、暑期教师集中培训 2、培训的目的特殊明确：就是提高广阔教师的教育素养，教学水平让教师成为

44、终身学习的榜样; 3、培训的手段专家引领、案例分析、点评 二、培训中的收获 1、通过听专家讲座和看案例分析，使我的理论水平和实践力量都提高了一个层面，原来我对语文课程标准的理解只是外表的，浅层次的，只是依据标准中的文字提示去机械的操作，没有去理解和专心体会，也就是只知其然，不知其所以然。通过这次和优秀教师的案例结合起来，就比拟的详细、透彻。使我知道课堂中如何去操作，去调控，才能做到语文教学的有效性。 2、案例之多是本次培训的特点，通过一个个鲜活灵动的课堂案例。 (1)、使我感受到一个好的教学设计对课堂教学来说是多么的重要，他既要融入三个维度的目标，又要扎实教学过程还要恰当的评价，鼓励学生学会学

45、习，这样的设计是多么的匠心独具啊!他们真不愧为优秀教师，真值得我们学习和反思。 (2)、阅读教学要用好教材。 (3)、作文教学教师要学会观赏学生，呵护他们最美妙的情感。作文教学对我们语文教师来说是一块难啃的“骨头”。可是不啃又不行，它究竟囊括了字词、句段的综合训练，是提高语文素养的表达。但是学生怕，教师愁的现象时时影响着我们的课堂，有教师曾经戏言：作文难，难于上青天!但是在培训中听了专家的讲座，看了优秀教师的课例，使我明白：其实作文教学也没有那么可怕，就像吃西瓜这个案例，教师要擅长给学生制造写的时机，还要有到位的指导，扩大读者群，让学生享受到胜利的乐趣。只有师生情感沟通到达共鸣，消退写作的恐惊

46、心理，学生才能写出作文，写出好作文，教师说的真好:对于学生而言，最好的学习是不知道学习的学习!是啊，当你让学生吃西瓜时说我们今日吃西瓜是为了写作文，那学生的西瓜吃的确定是索然无味。专家就是专家，一针见血地就指出了我们教学中存在的实质问题，让我茅塞顿开，心境豁然开朗，教师在教学中肯定要有平和的心态。 3、培训让我知道了平常教学中所犯的常识性错误： (1)以往自己在教学中急于求成，欲速则不达。就像专家讲的初读课文就给学生提出了要操作的学习任务，这是不行取。应当让学生自由的，无负担的去读文，整体感受; (2)阅读教学不够扎实，赶课。专家讲阅读教学肯定要扎实，肯定要读，而且反复的一遍一遍的读，真正做到

47、：书不读熟不开讲，这样才能促进学生的进展。 三、今后的思索 1、要不断的学习、钻研，做一个有深厚文化底蕴的教师，做一名讨论性的教师，这样的教师才能适应教学的改革。 2、要学会做个有心人，向案例中的教师学习，重视教学中的细节，(包括设计，课前预备，乃至教具的外形都要考虑)由于细节是打算成败的关键。 3、要有士气和水平面对学生的提问，恰当的处理好“画地为牢”和“画蛇添足”用教材和适度拓展之间的关系。 关于教师培训心得体会11 一年一度的培训学习，都是为了搞好教学工作，适应新一轮，新形势下的课程改革工作，为社会，为国家培育出更多，更好，更富有制造力的开拓型人才。为期一周的新课程培训让我学到了新的东西 通过一周的远程培训，引发了教师们对于教育、教学诸多方面的思索。每位教师都对新课程有了不同程度的熟悉。在各个方面都有很大的收获，对于这次远程培训我个人感到： 1. 这个培训平台不仅供应了教师们一个学习的空间，同时也给教师们一个发表自己的观点，交换意见的一个很好的平台。这种形式的培训很好(在网络顺畅的状况下)，盼望以后各级教育部门尽可能多