关于新教师培训总结六篇.docx

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1、 关于新教师培训总结六篇 转瞬间，进入中学任教已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一，而一年对于我这个以试用期教师身份进入学校的新教师来说，可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对这一年工作的总结。 师德方面：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从教学的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。在教室、学校内外，我始终坚持给学生一个好的师范，

2、以做好自己领先垂范。言谈举止都向树立良好形象看齐，始终都坚信以理服人，以情感人。一句话讲就是：其身正，不令也从。我说并孜孜践行着。我盼望从我教的都是合格的学生。我信任没有法规，不成方圆。因此，纪律是胜利的保证，纪律一旦成了习惯，行动就不再别扭，自然便就胜利。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平，我也从了解学生心理着手把握对学生教育的分寸与对后进生转化的力度。 教育教学方面：在教学预备上，新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对体育课的兴趣

3、。但是，我也坚信：“万事开头难，境由心造，事在人为。”所以，我每次都很仔细的备课，查阅相关资料把自己的教案写好。尽力做到“三备”，既备教材，把教材内容研读析缕，又依据教辅充实完备教材，同时又依据学生状况备好学生，所谓运筹帷幄，想必能决胜千里，总之有备无患。一句话，写好教案是上好课的前提，我的确身体力行。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的张兴教师的指导，他在教育教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理，因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各

4、式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常上网查找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听其他教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在教学理论方面。我在课余时间阅读了大量教育学理论和教学参考，而且还借阅大量有关体育教学方法的书籍，以博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。或许，“等一万年太久，只争朝夕”。教学的路不行能是坐享其成、一劳永逸的。作为新教师，我唯有以永久的学习者的心态与行动，才能迎接新的挑战、实现真的自我。 新教师培训总结 篇2 敬重的各位领导、各位教

5、师：大家好！ 我是来自江苏省xx中学的历史教师xx，作为优秀学员的一员，特别荣幸能有时机在这里和大家一起沟通。 从20xx年3月份开头，我有幸参与了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂进行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学力量相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓舞青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。转瞬三年的骨干教师培训马上完毕。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们供应了与同行沟通的时机，更为我们制造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。

6、通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务力量和教学水平。 三年之中，在教研室xx教师的细心组织下，20xx年我们到xx、xx，20xx年到xx，20xx年到xx。从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。 还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告知我们：作为历史教师，目光肯定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。 还记得xx中学xx副校长的教育：听大学教授

7、的报告，觉得很空，那是由于我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。 仍记得xx中学xx副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来简单，做起来却是那么的不简洁。 还有xx中学的xx主任教育我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有喜爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 xx一中的xx教师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此肯定要仔细讨论学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。 这些分散着各位名师数十年教育教学精

8、华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科学问作为根底，也需要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变力量。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人！ 俗话说：学，然后知缺乏；教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我熟悉到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还许多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的缺乏

9、，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。 三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都分散着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是积极参与各类竞赛。20xx年获得xx市“三优课”二等奖，xx市教师技能大赛二等奖，并被推举参与了江苏省高中历史骨干教师培训。20xx年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市说课竞赛二等奖。20xx年7月获得无锡市优质课一等奖。20xx年10月，代表江苏省到江西南昌参与全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。 20xx年我被推举到南京大学参与了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在无锡市高三研讨会和新课程

10、培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志xx聘为特约编辑，还担当xx特约编辑，全国历史教师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。 三年中，在历史教研员xx教师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参加了十几项省市级课题的讨论，取得了肯定的成果。在中学历史教学参考、中学历史教学讨论、中学政史地等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编世纪金榜、南方凤凰台金太阳等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著xx，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训

11、已经完毕，但新的征程才刚刚开头，教学中需要我们去发觉和探究的地方还许多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业奉献自己一点微薄的力气。 感谢大家 新教师培训总结 篇3 通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进展了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论

12、学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和

13、老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表

14、达素养教育的根本目标。 对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的

15、天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达历史学科的社会性一面。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面进展和共性培育。通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地担当学校的历史公开课任务，积极参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型

16、的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的进展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高历史教学质量

17、。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 三、一丝不苟，仔细对待教学工作和班级治理 （1）爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的

18、各种学问。 （3）要有剧烈的责任心 作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 （4）以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中的缺乏之处，做到每个教案后都有自我反思。

19、同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。 新教师培训总结 篇4 一个学年来，我校依据市教师连续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划，与学校对新教师试用期培训制定的规划。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的柯颖、林晨两位新教师进展指导，一个学年下来两位教师工作积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨仔细思索，进步很快，现已根本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，

20、以下是一个学年来培训工作状况的总结。 一、师德表现 两位新教师能积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，撰写学习心得，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、班主任工作 为了使两位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟识班级治理业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨教师班级事务指导，薛可熙为柯颖教师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位教师过程治理做到严和爱相结合，而且要求两位教师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师留意： 1.对于班级治理要制定切实有效的

21、班规，培育班委自主治理的力量。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在学问、力量上取得更大进步，给全班起到榜样带头作用。 2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会 3.关心后进生、行为偏差生。拿出了工作的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级布满团结向上风气。 三、教学工作 对于教学工作学校要求两位新教师依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深入细致

22、的备好每一节课。在备课中要仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得缺乏何胜利以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。 2.仔细上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习。 3.仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4.坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习

23、的时机，取长补短。 5.注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 四、结合学校培训规划，完成工作状况 1、两位教师听课每人都到达60节。 2、本学期，在指导教师的”指导下，两位新教师均开了两场的家长会，并常常性的家访促进家校沟通。 3、在自身教学中能注意情景创设，并结合教材与学生的实际状况敏捷运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。柯颖教师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学区其次名，林晨教师在毕业班学区英语成绩摸底中教学成绩名列前矛。 4、能积极地进入学校课题讨论，有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨教师的浅谈英语课堂教学有效性

24、的提高收入马尾区汇篇。 5、熟识了班级治理工作，所带的班级面貌有所改良。 6、两位教师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。 7、在本学年两位新教师还担当了学校的其他工作，柯颖教师担当学校报帐员，林晨教师担当了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。 以上是这一学年新教师培训工作总结，但对于新教师来说我们的指导还将连续连续，通过仔细的指导，让新教师“一年敢、两年上、三年成骨干”。 新教师培训总结 篇5 光阴似箭，转瞬间来到淮阳已有三个时日了，而新教师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间，但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的了解。假如说，在来江口淮阳中学报到之前，

25、我是抱着跃跃欲试的心态，那么，现在，我为自己当时的选择感到快乐。我很庆幸现在的我参加了淮阳这个大家庭。通过对淮阳文化的了解，我深刻的感受到了淮阳文化。更是从彭董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那就是幻想。而这幻想恰点燃了在我心里埋藏已久的教师梦、教育梦。八年的时间见证了淮阳中学在江口这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是淮阳的前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀信念、坚韧不拔和开拓创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一，正赶上了淮阳的好时候，同时，我也渴望与淮阳全部的成员一起展望将来，为淮阳更好的明天奉献自己的一份力气。 学高为师，身正

26、为范。这是闻名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教师不仅应有渊博的学识，还应有良好的道德品质。通过这三天的培训，我对教师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名教师，应至少具备“三心”，即责任心，爱心和宽广之心。 责任心。责任就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心，而作为教师，更应当如此。首先，我认为教师应当学会对学生负责。对学生负责表现在方方面面。积极负责的完成自己的本职工作，认仔细真的上好每一堂课，严谨治学，对学问负责;为人师表，给学生树立起好典范。其次，教师应

27、当对学校负责，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。无论处在哪个岗位，都有义务和责任对学校负责。我信任教师只有喜爱学校，喜爱岗位，喜爱学生，才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟地制造高质量的工作成果。最终，我认为教师还应当有一颗对自己负责的心，做积极向上的人。而作为新教师，更应当学会对自己负责。留意自己的言谈举止，时时刻刻严格要求自己，做学生的好典范。此外，还应当做好职业进展规划，明确奋斗的目标，并为之而不懈努力，只有这样，才能促使责任心和成就同行。我信任，一个教师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。 爱心。爱心是一个教师必需具备的品质

28、，是教师工作中不行缺少的道德情操。可以说，没有爱就没有教育。通过这三天的培训，使我更深刻地意识到，爱心是消退师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。代校长谈到，学生能够对教师做到“亲其师，信起道”，学生只有和教师亲近了，才会信任教师，信任教师所说并承受教师的教育。所以，作为新教师，肯定要拥有一颗爱心。闻名教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这正是教师无私奉献爱心的典范。全部学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们都需要来自教师的爱。教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱学生，

29、首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的共性特点和精神世界。其次，爱学生就要敬重、公正对待全部学生，把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生，对学习不好、表现较差的学生，做到不卑视，不厌烦，不体罚。而是公正对待，热忱急躁开导和辅导，促其进步。 宽广之心。作为教师，要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀，敢于成认自己的错误和听取接受学生、同事的意见，而且，对待学生，更应当学会宽容。作为新教师，肯定要懂得掌握自己的心情，学生犯错时，不要在公共场合批判。无论怎样，教师都要记住学生始终 还是学生，应在宽容他们犯错的根底上帮忙他们改正错误。 以上就是我参与培训后的一些感悟。 新教师培训总结 篇6

30、 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的暑期新教师培训马上完毕了。“做一名好教师”这是很多教师一生所追求的目标，现在也是我的目标。自踏入教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也积极参与各种各样的培训和争取外出去听课学习的时机，来提高自身的教学素养和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于本次的20xx新教师暑期培训。 作为新时期的人民教师，必需不断加强学习，终身学习。学高为师，教师是教育者，也必需是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的快速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着

31、日新月异的变化，有许很多多的问题要我们来答复，我们虽不能样样精通，但至少应当去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应当进化为教师所拥有的学问就像滔滔江水连绵不绝，拥有的应是一潭活水。而教师的连续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应当是受教育者，要到处丰富自己的学问，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素养”的理论，努力提高自身的人格魅力。 本次的暑期培训内容丰富多彩，形式多样，涉及了教学的许很多多方面。一天两次的古诗抽背和即兴演讲，是对新教师根本功的严格考验；每

32、天导师们细心预备的各类讲座，或从新课程的理念阐述，或从课堂教学的设计指导等多方面丰富了我们的教学理论学问；小组成员之间的互动沟通，相互学习，思想上的碰撞，使我在看到了自身缺乏的同时能取人之长补己之短；每天的作业也都是导师针对我们的上课内容进展的细心设计，是我们对所学内容的即时检测。 教育教学理论的提升是本次培训的重心之一。回忆起开班初，每天一个的导师讲座，涉及了很多理论方面的内容。有*教师的语文课程标准解读，有*教师的备课，游刃于“厚”“薄”之间，有*教师的科学观课，促进进展，有*教师的议课的标准引领和分析指向等等。每个讲座或从课标的学习方面，或从备课的指导方面，或从观课的指向方面，都再一次全

33、面而又科学的丰富了我们的教学理念，让我们在教学的理论学习方面有了一个更深的提高与体悟。 本次培训还充分关注我们青年教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。我们组在陆丽琴导师的引领下，在高枫教师、顾燕教师结合自身工作实践的指导中，为大家供应了看得见摸得着的现实阅历，为我们供应了生动的案例，让我深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”，明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的新课程教学课。 在与同组教师的沟通互

34、动中，共同的听课、评课、小组沟通等都使每一位参培教师在观摩、思索、碰撞中得到提高。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效，给了我们青年教师有力的理论支撑。教学是一个相互促进，共同提高的过程。 有了导师们的理论指导，有了同伴之间的沟通互动，要成为一名精彩的语文教师固然他的舞台课堂表现也是不行或缺、重要的一局部。因此，培训班还为我们供应了两堂特级教师的经典课，于永正教师的桃花心木和王崧舟教师的慈母情深。两位都是语文教育界的名人，在他们的课堂上有着太多值得我们借鉴与学习的东西。于永正教师给我们带来的是简简洁单教语文，实实在在为学生，扎扎实实求进展课堂，让我们从中学到了传统教学的务实，学问点的训练和语文重点的把握，难点的突破，力量的培育等都得到了很好的展现。王崧舟教师在传承老一代教学风格的根底上，添加了许多新的元素。注意强化学问点的训练，注意对学生情感的熏陶，通过教师个人的人格魅力和深高的教学素养把课堂演绎成艺术的殿堂，同时又注意和学生间的公平对话，引导学生进展正确的价值取向，展现了名师风采。