关于教导主任竞聘演讲稿三篇.docx

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1、 关于教导主任竞聘演讲稿三篇 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 感谢遂溪县教育局给我这次竞聘小学中层干部的时机，参与这次公正公正公开的竞聘活动，我觉得特殊有意义，由于这是我县建教育强县、教育改革、人事制度改革的生动表达。盼望通过这次竞聘来实现自己的人生价值。 我叫林xx，1998年寸金中专毕业后参与教育工作，大专学历，英语小学高级教师，现在xxx小学任教。在遂溪教育这片热土上，我已耕耘了十四个年头。十多年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地履行自己教书育人的职责，悄悄地为深爱的教育事业奉献自己的青春与热血。 今日，我竞聘的是xxx小学教育主任岗位，我觉得自己具备以下几方面的优势： 一、具有良好的思想

2、政治素养 参与工作十多年来，忠诚党的教育，我始终把教育工作当作自己的事业，爱岗敬业，仔细贯彻党和国家的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规。同时我具有吃苦耐劳的良好品质，严于律己，待人恳切，胸怀坦荡，乐于助人。我精力充足，年轻好学，积极向上，勇于创新，具有剧烈的事业心和责任感。 十多年的工作阅历，养成了我求真务实的工作作风，严谨求仔细的工作态度，遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯。 二、具有深厚的群众根底 我从1998年毕业到现在始终在乌塘中心小学工作。十多年的工作时间，我熟识乌塘镇中心小学的一草一木，熟识学校每位教师的言行举止，把握每位教师的教学力量和思想动态。我在教师中有着较高的威信和分

3、散力，同时与镇治理组领导的关系非常融洽，大家都支持我的工作，因此工作起来非常顺心。 三、具有担当教育主任的力量 一是具有扎实的专业学问。14年的小学教育教学生涯，始终都是担当毕业班的英语教学工作。在20xx至20xx学年度，我班有5名学生考上了遂溪一中，制造了乌塘镇小学十多年来升一中的纪录，今年我所任教的班也有3名学生考上了遂溪一中外国语学校，受到上级领导的表扬和当地家长们的好评。 二是具有丰富的教学治理阅历和较强的业务力量。从20xx年开头，校长让我以教师的身份来负责学校的教学工作，在这六年里，我一步一个脚印、踏踏实实地做好本职教学工作，还治理好学校的教学工作。丰富的经受让我的教学治理力量、

4、教学业务水平得到不断提升，教育教学质量也有较大的提高。 综合以上状况，我认为，作为乌塘镇中心小学教育主任的人选，我是适宜的，假如这次竞聘胜利，我将在原来工作的根底上，重点从以下两个方面去努力： 一、加强个人修养，努力提高自身素养。 我将加强学习和修养，不断提升自己的教学治理水平和业务水平，治理好学校的教学工作，为领导们排忧解难。在工作中学习，在学习中工作，永保进取心和先进性。坚持树立科学的教学治理理念。 二、狠抓教学治理，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，因此在今后的工作中努力抓好以下几方面： 1、提高我们学校的整体教学水平，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。 2、抓实常规教学工作

5、五大环节，把培优转困工作真正落到实处。 3、加大“三风“建立力度，培育学生良好学习习惯。 各位领导、各位评委！我渴望更好地挑战自我，熬炼自我，超越自我。同时，这次竞聘若不能胜利，我依旧一如既往地踏实工作，为乌塘、遂溪教育事业再做更大的奉献。 感谢大家！ 教育主任竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位教师： 下午好先作自我介绍，我叫，*年诞生，大学本科毕业，小学语文高级教师。*年参与教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，*年调入*小学任教，主要担当班主任、语文教学工作，*年任语文科组长，*年9月开头担当教育主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育

6、、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为*省社会心理学会会员.今日,我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。多年实际工作的经受,我具备了以下有利条件： 1、有勤勤恳恳、悄悄奉献的敬业精神 从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，悄悄奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、准时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老狡猾实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管

7、了教学治理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和教师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工，区优秀少先队辅导员，*年*年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖.在此，我诚心感谢领导和教师们的厚爱。 2、有较为扎实的专业学问。 自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习年参与全国成人高考，*年获得了大学本科学历。成为教育主任后，我更积极参与连续教育，考取了一般话测试水平二级甲等；今年还参与*市心理安康教育c级证书班学习。我擅长总结阅历教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，*年参与了*省小学思想品德教材教

8、师教学用书的编写工作，勇于创新和不向命运低头收入该书中。发表了市场经济下更要加强师德建立，浅谈随班就读工作的探究与实践被小教科录用。 3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作力量与治理力量。 在多年的工作经受中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调力量，非常重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科治理工作，加强教研教改。所分

9、管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还屡次帮忙青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关教师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。如：一年级拼音口试，试卷命题等。 我从1*9年任教育主任工作以来，我积存了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的力量。因此，我所担当的工作没有出过

10、失，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象 4、我能理解各层次的教师。 信任教师们从我寻常的为人处事中就看到了吧。假设我有幸竞聘胜利，我将连续发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，连续细化教学过程治理的要求，组织教师扎扎实实地进展课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的效劳意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素养教育的主阵地，学校的一切工作都要听从、效劳于教学、效劳于学生，一切为了学生进展的道理，已在我的头脑

11、中坚固定位，质量是立校之基，兴校之本。治理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要连续执行教学标准，标准教学内容、标准教学时间，任何人不得随便更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要连续细化教学过程治理的.要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于鼓励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使教师们教学有干劲、有信念、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的学问、技能等方面的培育指标能够真正得以实现。 教育主任竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 大家上午好！ 首先感谢

12、领导给我供应了这次竞争上岗展现自我才华的舞台。烈日炎炎，难阻教育改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在我校建校十周年之际，在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教育人事制度改革的春风吹进了校园。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校进展献计出力，本人报名参与本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。 21世纪召唤高质量的根底教育，高质量的根底教育和学校创立市级示范学校的既定目标都依靠于广阔优秀的一线教师，而优秀教师的产生和培育离不开教育治理者和效劳者的慧眼

13、和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教育治理者和效劳者。缘由之一是，以往的工作经受和工作成绩可以说明本人还算是一个优秀的教师：在我工作过的四所学校，我的教育教学工作都是受到充分确定的，这种确定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作力量和成绩。实际上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参与工作以来，我共获县级以上表彰嘉奖xx次，获以前的乡、区级以及现在的镇级表彰嘉奖一共xx次。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔认真细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的其次点

14、缘由，很多古今中外的教育家都强调过教师要终身学习，不断吸取新学问的养分，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，教师自己要有一桶水。”我自己正是始终在朝闻名家们的提倡去努力吸取学问的养分。我的头脑比拟呆板，制造创造不是我的特长，但我通过学习别人现成的阅历、体会，奉行拿来主义，使自己充实，学生喜爱，易出成绩，何乐不为。再有我能老狡猾实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比拟实际，不喜爱好高骛远，做事情许多时候不怕麻烦，有慎重、仔细、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的缺乏之处，不断探讨、改良，才使我这个本不聪慧的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。 教育改革和进展的新形势要

15、求教育治理者和效劳者转变观念，改良作风。假如我能有幸中选，不敢说：“山人自有妙计”，但我确定也会有自己的一套工作思路，即用引导去代替领导，用效劳去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充实形式。所谓用引导去代替领导，就是引导教师们自觉自愿地，毫无抵触心情地去完成自己的任务，帮忙教师们转变育人观念，依法执教，即要有敬重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生公平等观念。上学期4月11日发生在重庆市渝中区试验中学初三年级的悲剧应当随时警醒我们每一个教师，敬重学生人格不是一句空话。渝中区试验中学初三学生丁原是一个才15岁的少女，生性活泼，是班上的学习委员。 4月11日，丁原连续第四个晚上复习功课到深夜，其

16、次天早晨，由于闹钟不响，一觉醒来已是八点多钟，因此耽搁了第一节课，就因这个缘由，汪宗慧教师当着其他教师和学生的面，教育丁原一个多小时，先是用竹棍打，后是恶言恶语谩骂“你不看看你自己，长得又矮又丑，连坐台都没有资格。”于是，丁原受不了了，泪流满面，痛哭不已，写下遗书后，从8层楼房纵身跳下。从这件事上我们可以反思我们自己，有几个当教师的没有骂过学生呢？只不过我们是运气好没有遇到丁原这种学生罢了。现在谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严峻违反纪律的学生也一样要这样，敬重他们的权利，爱护他们的自尊心。 上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校园内接吻被校方录了像，学校为惩处他们，也

17、为教育其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到损害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成绩不抱负，学校被这两个学生托付的律师告上了法庭，要求为他们恢复名誉，赔礼赔礼，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当教师的真的应当重新端详师生间的关系，坚固树立起人生而公平，师生公平的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。 用引导去代替领导还包括引导教师们自觉学习，扩大学问面，准时使学问和教学方法更新换代，科学合理地完成教育教学任务，尤其要努力去引导教师们逐步宠爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，有声有色，学生开心，教师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课

18、，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会专心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种教师往往喜爱照本宣科，课堂上死气沉沉，常年累月地重复着教师念经，学生不信佛的为难局面，学生难受，教师自己也度日如年，苦不堪言。 所谓用效劳去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给教师们正常的教育教学行为添乱，而是从中当好教师们的参谋，起到协调、协作作用，并努力在后勤保障上给教师们供应优质的效劳和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从教师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主治理的作风。所谓用内容去充实形式，就是在不违反上级指示精神

19、的前提下，尽量削减一些不必要的只有形式而对实际工作没有帮忙的纯形式的东西，简化繁文缛节。对备课这个问题我还没来得及认真思索，但只要不违反上级的精神我个人认为就是可以的。从形式主义的漩涡中节约出来的实践和精力有利于教师们去做一些真正能够提高教育教学实效的事情。 当前教育改革正在实践着“铁打的衙门流水的官”这句话，因此即使我能中选，我也将奉行“打铁先要自身硬”的古训，在加强学习，广泛汲取，努力提高自身思想和业务素养的同时，不离教育教学第一线，随时做好下课的预备。因此我要上好一个班的语文课，带头做好教学“五仔细”，并且每学年至少上一节课校内教学讨论课。 固然，教育治理和效劳者与一般教师的工作还是有区

20、分的。“教而优则仕”的选拔制度不肯定适用于全部人，但万事都有一个从不会到会，从不行到行的过程，关键在于如何去钻研。假如我有幸能为大家效劳，我想我也会经受这么一个过程，但我肯定会竭尽全力去缩短这个过程的时间，争取早日进入角色，当我逐步进入角色后，我想在做好日常工作的同时着重去做好两件事，一件是通过多种渠道多种形式为学校培育骨干教师，充当教研教改的生力军，使其为学校争光；其次件事是努力帮忙更多的教师提高素养和力量，力求让更多的教师得到培训和提高，大面积提高我校教育教学质量。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。虽然学校的财力有限，不行能人人都出去学习培训，但“眼前就有雷音寺，取经何必上西天”。 古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“以为争位，以位促为”是我的努力方向。我坚信:有志者，事竟成!我会把我的爱热心、急躁、细心和责任心投入到我所钟爱的事业当中去。 我的演讲完毕，感谢大家！