教师节作文三年级5篇.docx

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1、教师节作文三年级5篇 不如来写一篇老师节作文纪念一下吧！一句承诺，承载师恩无限，一声祝愿，寄予情思万千，老师们在这里许下承诺，同学们在这里送放飞祝愿，一起来把!让同学一起见证老师的承诺，让恩师收听你的祝愿!下面是我为大家收集有关于老师节作文三年级，希望你喜爱。 #261727老师节作文三年级1 9月10日，我们迎来了第30个老师节，学校实行了温馨而简朴的老师节庆祝大会。 这一天，天气晴朗，灯笼、条幅、彩旗把七小的校内装饰得格外奇丽。下午，各班应邀的家长代表把宽敞的水泥大道围得水泄不通。平坦的舞台上彩旗飘舞，灯笼高挂;前排是各位领导和企业家代表;后两排是家长代表、老师代表、学生代表 午后三时许，

2、徐校长健步走台前，宣布老师节庆祝大会起先。这时候，礼炮轰鸣，群情激昂。 首先是印校长发言，他热忱洋溢的讲话把在坐的人们都深深的吸引了。当他介绍到我校所取得的辉煌成果时，台下如雷般的掌声响够不停。接着是企业代表、家长代表、学生代表、老师代表依次发言。 发言刚完毕，颁奖仪式起先了。获得省、市一等奖的老师一一上台领奖。当徐校长宣布："在江都市数学竞赛获得一等奖的是：四(3)班张邈，二等奖：四(3)班孔令杰"时，台下忽然万籁俱寂。随后获奖的学生伴随着欢快的音乐阔步走上舞台，同学们都向他们投去了艳羡而惊喜的目光。你瞧，我们班的数学组长笑容满面，站在台上多快乐呀!他兴奋地从印校长的手中

3、接过自己的荣誉证书，双手捧着，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相机记录下了这一激烈人心的瞬间。看着舞台上手捧证书的同学，我不禁想起了他们集训时的情景：早上，我们刚坐下读书，他们已在办公室里做起了练习;晚上，我们都背着书包回家了，可他们还在教室里倾听老师耐性地辅导是啊!这些成果的取得，他们不知熬了多少夜晚，不知付出了多少劳动和汗水。我为他们感到兴奋，感到骄傲。 最终是文艺表演。精彩的表演赢得了大家一阵阵热情的掌声、笑声、欢呼声在这些表演中最令我激烈的是我们的独唱每当我走过老师的窗前。在舒缓的乐曲声中，"百灵鸟"马慧出台亮相。哇!她今日的装扮多美丽!扎着蝴蝶结的麻

4、花辫有节奏的甩来甩去，活泼极了!看，她手持话筒，面带微笑，尽情歌颂。此时的她仿佛自己就是歌中的学生，完全沉醉在老师的窗前。一会儿歌颂，一会儿舞蹈，真是棒极了!她那好听的歌声，美丽的舞姿博得了台下经久不息的掌声。 看到这一张张金光闪闪的奖章，一幕幕绝妙无比的表演，在场的领导、嘉宾、家长、学生无不兴奋，无不激烈。此时的校内像一片快乐的海洋老师节庆祝大会圆满胜利! #261726老师节作文三年级2 又是一个崭新的天空，初升的太阳，新的学期如风一般来到了。不知怎的，自己的当心脏又略微的动了一下，不仅是因为上了初二，还有不一样的老师。 新学期的这天，心情是愉悦的，仔细的听完一节又一节再次感到新奇的课，心

5、中不止的感叹着新学期的美妙，劳碌而充溢。不过，除此以外，我还是最新奇物理了这门初二新增加的课程，它会是怎样的?老师又会是怎样的? 很快，上课铃打断了我的遐想，一位年轻的老师走了进来。那霎间，他的身上便绽放着光线，吸引着我们的视感。他的一举一动，好像都在牵动着每一位同学的心。 “老师好!”并没有像我们所想的，老师会说“同学们好，坐下!”只是微笑着做了一个我们看是“怪异”的动作，他倾斜着朝我们鞠了一躬。在我们这些留意他的同学眼里，当然，是一个大新闻。不过，心中还是“小感动”了一把第一位朝我们鞠躬的老师。这个动作，不只是代表一句回敬的话，更是对我们学生的一种敬重。心中也油然而生了一种对老师的钦佩。物

6、理老师吸引我们的光线变得越来越大，显得很亮丽，很闪烁。 紧接着，老师并没有干脆去讲课本，而是讲解并描述着她成为老师的经验。老师把两只手托在讲台上，起先滔滔不绝的讲了起来，但条理而不失故事性。那两只小眼睛却充斥着星星般刺眼的光线，好像全部的才智都集中在哪里，让我们跟随着他的脚步，去探究，去发觉其中的奇妙。我茅塞顿开。原来，一切的光线都是源于他如星般睿智的光线。 老师有时来回地踱着脚步，一边思索着，一边讲解并描述着一段段经验。讲到高潮处，还不忘拿起一只粉笔，快步走到黑板前，飞速地写下一段话。那些话语就像一只只即将飞起的小海鸥，每一句话都显得那么激扬，我们兴致勃勃的听着。也一并凝视着老师的每一个细微

7、环节，眼前正在讲话的物理老师，一头中分的黑色短发，炯炯有神的小眼睛与那副红框眼镜，好像都显示着他的才智。那流利的口才与哲理性的语言，更是突出了那如星般锐舍的光线。 时间老人不留一点儿情面，很快便逃走了。下课铃想了，老师的讲解并描述，也戛然而止，结束了。留给我们的，只有无尽的回味思索，与那如星般睿智的光线。 老师带给我们新的思维，新的学问在新的征程里，我们肯定会有新的希望，新的收获。 #261725老师节作文三年级3 在这秋色宜人的美妙季节，我们团聚一堂，参与由镇党委、政府主持召开的庆祝其次十七个老师节暨表彰大会。我作为一名一般的教化工作者置身其间倍感亲切，倍受鼓舞。这也充分体现了镇领导对教化事

8、业的高度重视，对广阔老师的真情关爱。请允许我借此机会，对各位领导长期以来对教化工作的关切和支持表示诚心的感谢!并恭祝各位节日开心，身体健康，事业有成! 本世纪，是学问变更命运的时代，国运兴衰，系于教化，三尺讲台，关系将来。教书育人是老师的天职，我们不仅要教给学生以科学文化学问，帮助学生去发觉、获得和运用学问，更要教育学生学会做人，帮助学生用正确的价值观推断是与非，学会用自己的头脑进行学习和思索，学会与他人和谐相处，从而形成健全的人格。只有老师自身有光明，才能照亮学生;只有老师心中有火种，才能点燃学生。我们应以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。更新观念是增加教化发展后劲的关键，我们要全面贯彻教化方

9、针，树立育人为本的教化观，树立德、智、体、美全面发展的教化质量观。树立为学生一生发展奠定基础的教化价值观。为此，我们务必强化终身学习的理念，更新自身的学问结构，驾驭现代教化技术方法，主动投身教化教学改革实践，着力培育学生的创新精神、实践实力和社会责任感，奠定学生可持续发展的坚实基础。“学高为师，身正为范”。为此，我们要仔细履行老师的职业道德规范，要有关爱学生、诲人不倦的道德情感;要有关切集体、团结协作的道德准则;要有严于律已、为人师表的道德形象。老师的形象是学生的榜样，要做廉洁从教、勇挑重担的榜样;要岗敬业、乐观向上的榜样;要做脚踏实地、埋头苦干的榜样。自觉抵制个人主义、拜金主义等各种错误思想

10、侵蚀，以德修身，以德执教，以德育人。 教化是崇高的事业，须要我们全身心投入;教化是科学，须要我们去仔细探究;教化是艺术，须要我们去努力创新;教化是系统工程，须要我们共同参加，协力同心。让我们在县教化主管部门的正确领导下，在镇党委、政府营造的尊师重教的深厚氛围中，把握机遇，团结奋进，务实创新，去演绎教化人生的精彩，去谱写长岭镇教化发展史的新篇章。 #261724老师节作文三年级4 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”历史的魅力正如这涛涛江水，看似萧瑟无奇，实则大有深意。几曾何时，回望关山，只叹关山难越;遥眺东海，只感吾生须臾。然而，正是这样一个深刻的学科，却有一个小小的女老师来教，难怪余老师说：

11、“何老师小小的肩膀，竟然担起中国五千年的历史文化。” 一年的时间，早已可以让我这个不长脑子的人忘了中学第一次上历史课的情景。或许当时也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是谁，第一次用boss这个词形容老师，总之有一天，我突然听到一句话，“你boss喊你”，就知道我有事干了。 何老师给我的印象很深。她的个头不算高，但人却显得非常精神;她的短发也预示着她的做事风格：干脆利落。这只是外表，从她的上课来看，我boss的cpu肯定是一流，她使一本失败的教材成了我们夺分的工具，要做到这一点非常不易。 说到她最大的特点莫过于她的笑了。我们班的人几乎一样认为我boss是最没特点的。她没有朱老师得天独厚的

12、班主任身份，也没有谢老师拖堂的本领;既没有张老师的零笑点，也没有李老师的诙谐，更没有余老师的戒尺要说特殊的，只能是笑了。 何老师似乎天生就爱笑。她的笑分好几种：有满足的微笑，有惊讶的大笑等等。有人说过，笑是天使的表情。人生数十载，悲喜各半，学习生活正如何老师所讲是没有轻松的，既然咖啡是苦的，为什么不加点糖呢?或许，何老师教我们的不仅是历史，还有生活的看法。 何老师的上课也是独具匠心，不似别人的照本宣读，而是有侧重的讲解。历史课本是一个死气沉沉的东西，但她却能让书说话;书上的理论观点有些不合理，她也允许我们提出自己的看法。她教会我的不仅仅是基本史实，更教会我们去辨证地看待历史，让我们想的更加深刻

13、。 何老师不止一次提到学习是苦的，而现在的我们或许不会在意，但几十年后，当我们这段往事的时候，我们怕是会懊悔吧。只是当时，早已物是人非。何老师她打破了我们对学习的幻想，这未必不是件好事。血淋淋的现实本就不该藏在梦幻的气泡里，感谢何老师，她让我学会了直面现实。 三年太短，来不及的事太多，而今的我只能策马扬鞭，向着自己的志向动身。志向的路，种.种坎坷，我只愿能多碰上几个像何老师那样替我们指路的人罢了。 老师，再见了! #601925老师节作文三年级5 春雨，染绿了世界，而自己却无声的消逝在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我将恒久感谢您，我最钦佩的老师。 您还记得吗?在一次测验，我因为得到了分

14、，就连班长都不如我，您还表扬我了，那时就觉得自己很了不得，最聪慧就只有自己，无人能及，就这样心里产生了改变，变得傲慢起来，以为自己什么都会了，就连老师您都不如我，也就是因为这样，上课老师您讲什么都不用听，玩完那样又玩另一样东西。一如既往地，也很快地，期中考试到了，就是因为没有听老师您讲课而答起题来，不知所措，最终考了最低分30分，就这样从高峰掉下山谷，从第一名变成倒数第一名。 于是，您就叫我到您的办公室，您跟我说：“像您的学生有许多，以为第一次第一名，以为恒久都是第一名，就都是因为您的心理变了，变得傲慢起来，也就这样成果才会一落千丈。你要明白这句名言的意思虚心使人进步，傲慢使人落后。就是说，学

15、习要虚心请教，不明白就要问，问到明白才行，不要因为一次高分成果而变得傲慢起来，这样成果就会渐渐上升。你肯定要记得今日我对你说的话，记得这个教训，不要再范这样的错误，你自己也回去想一想吧”!说完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟虑了不就，从今又起先努力地学习，仔细地听课，慢慢的成果上升了。 老师，您对我的训诲我至今仍旧记着，也就因为您的训诲让我明白了我们在学习上应当虚心请教，学习，而不是因为一些受到表扬的事而傲慢。还有那些做人的道理。 老师，是您教会我这些重要的道理，是您以自己的学问和人格力气培育了我，是您让我从一个无知的少年变成一个风华的青年。 老师，您为了我们的学习状况和成果，学习时出现的那些问题，常常熬夜，食不下咽，老师，您辛苦了! 老师节习作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页