关于教师的培训心得体会15篇.docx

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1、 关于教师的培训心得体会15篇 _年_月_日至_月_日，我参与了全省中学教师培训。通过_天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳

2、暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言

3、行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导

4、师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的道德，是剧烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们安康成长。 教师的职业道德还表达在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假如只是

5、单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积存阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特殊重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人

6、不倦.这些都是师德师风的表达。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?，通过培训，我认为，

7、喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： (一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 (二)要鼓舞自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具

8、有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 (三)要喜爱自己的学生 教师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能

9、爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。在教育这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，

10、甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应当喜爱学生，诲人不倦。爱，是教育的根底;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的缺乏，以名师为典范，讨论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 关于教师的培训心得体会2 20xx年9月21日至28日我很幸运成为惠州市英语骨干教师培训班的一位成员。为期8天的英语培训已落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的8天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮忙，听了的8位教师的理论指导，也到省试验中学进展了跟岗学习，听了5节推

11、门课，亲身体验了备课组的一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了教师所讲的内容。以下是我的一些心得体会。 7月21日上午的开班典礼上，教育局领导说明白此次培训的目的和纪律，刚开头的时候，我还觉得有点不近人情，可是现在想想，他们也是专心良苦啊。两位数学系和英语系的主任盼望我们这些学员们抓住时机，跟上高人，找名师；对自己的工作感兴趣，学会敬业和乐业。同时主任还给我们提出了详细的要求，如培训期间要积极沟通，积极发言，构建专业的培训团队，个人要有规划和总结，准时接收和消化。他们的讲话让我对这次培训有了一种期盼。 7月21日下午至24日下午的3天半的时间里，共有7位导师给我们上了精彩的讲

12、座。给我印象深的是通过黄志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。还有傅瑞萍教师的主题是初中英语教学的人文性。她谈到了语言的双重

13、性：工具性和人文性。外语课程的性质，给我深的熟悉是英语课堂教学是要注意交际法，许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说力量，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。通过交际，培育能思（有思想）和能感（有感情）的学生。 9月25日至27日我们进展跟岗学习，我们满怀期盼来到了省试验中学。省试验中

14、学的确是一所既重课程又重竞赛；既重精英又重普及；既重分权又重治理的高等学校，该校除了获得20多个国际奖，还在学校开设了43个兴趣班，培育了一大批有力量有特长的优秀学生。随后我们听了5节推门课。让我近距离地领会到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，每节课我都受益匪浅。下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受： 首先教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我发觉优秀的教师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道

15、的.语言； 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 其次要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正

16、成为了课堂的仆人。如陈丽丽教师这一点做得特殊完善。跟岗学习的我们还参与了初二级的英语备课组活动。他们特别重视备课组活动，他们争论的内容主要有：单元教学的进度，确定发言人，考试的范围，还有早读的问题和背诵的问题。每一次的备课组活动都开展得井井有条和有效。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的力量？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢惠州市教育局领导学校和广东其次师范学院能给我

17、这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语教师。 关于教师的培训心得体会3 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ： 一、教师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习，发

18、挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的欲望;敬重学生共性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是教师思想上重学问轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务

19、素养：(1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。(2)有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是

20、一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境地。如果不抓住教师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格教师。 四、力求胜利教育。 胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会

21、需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得发 展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的

22、学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 关于教师的培训心得体会4 这样的夏天，骄阳似火，或许，有些人，由于天气的原因，萎靡不振，而更多的人儿更情愿选择投入生活，由于将来带给他们太多的向往，于是乎，他们忘却了酷热，忘却了劳累，忘却了些许的不顺？在自己幻想的道路上孜孜不倦，乐此不疲。8月27号在池店镇教委办的组织下一群得意的新教师，在专心倾听四位师者们的精彩演说，字字句句，刻入笔间。半天的时间，赐予了我们太多的养分，以后的日子

23、，我们都会专心成长，待含苞开放的那一天，将无愧于师者们的谆谆教育。以下是在培训会上四位师者以及池店镇教委办小教李书记对我们新教师的培训： 唐厝小学副校长陈阿娜（泉州市骨干教师）如何上好第一节课，主要围绕面对一年级新生、上新班级第一节课、科目的第一节课如何上好，以及最终提出了教学反思的一句名言“一个教师写一辈子教案不肯定能成为名师，写三年反思能成为一名名师。池店中心副教育陈宏明（泉州市骨干教师）与幻想同行，做合格教师主要提出以下三点：第一做学生喜爱的教师，其次做家长满足的教师，第三做同事鄙视的教师。溜滨小学副校长李珊红（泉州市骨干教师）尽心尽责，当好班主任主要围绕四点来讲解：第一班主任工作的重要

24、性，其次班主任工作的繁琐性、简单性与艰难性，第三是怎样做好班主任工作，第四是对做好班主任工作提出的几点工作小建议。三省小学许丽丽（骨干教师培育对象）积识成智，欢乐成长主要提出两大点：第一是坚决信念：我能行（1、学、然后只缺乏，2、教探究中前行，3、思，回忆、端详、提升），其次执着追求：我要做（1、主动担当，让自己忙起来，2、主动参赛，让自己转起来，3、主动阅读，让自己充实起来）。最终是池店镇教委办小教李书记对我们新教师的重要讲话，信任许多新教师在听完李书记的讲话上更有动力去做一名优异的教师。 经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地喜

25、爱自己的教学事业。 （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要喜爱自己的学生 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微

26、小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；爱”要面对全部学生”。 （三）要鼓舞自己“学无止境” 我要在以后的教学中，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 以上是我的培训心得。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德标准自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面进展。 关于教师的培训心得体会5 我们新疆双语班的教师依据新

27、疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参与新疆双语骨干教师的培训来到了南京。我们到南京时火车站出口南京师范大学的领导和教师们等待着我们，还为我们安排校车接我们，他们对我们很热忱，很温顺。首次感受让我布满了信念，参与此次高级别的培训我克制了很多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品德得到一次很好的历练。使我这次培训中获得了一笔精神财宝，不仅如此，培训过程所获的更是一笔精神财宝。 下面我总结一下一年的培训，学习和实习生活。一 思想观点方面，通过培训，提高了自己思想熟悉，教师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面教师自己，要有活到老，学到老的意识，要能在繁重的工作之余常常性地充充电，积少成多，从面紧跟时代潮

28、流，适应社会的需要，水不落伍，教师要自觉做讨论性型，反思型教师，从反思中讨论，从讨论中提高。作为一个人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培育双语教师神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来及不易的好时机，而且在仙林小学学习中获得了师德师风方面，汉语授课方面，教育学生方面，培育学生力方面得到不少阅历，对于促进我今后的教育教学工作的提高尊定了良好的根底。首先，当我接到一年学习的消息，我心里满快乐，我认为这样的学习我很需要，学习过程中，我可以验证自己所学的学问，又可深入实践，提高双语教育力量，而且学习地就在汉族聚居地，学习条件比任何地方好，在这里，我们可以找到很好的学习环境，我来到这里培训后学校对我很热忱的对

29、待。 二，学习态度方面。我在学习过程中更端正自己学习态度，抓紧时机开头仔细学习，树立良好的学习观念，激发自己的努力和热心全心全意投入在学习中。学习学校规章制度，自觉遵守学校纪律，仔细协作学校的安排成功完成培训工作和学习。学习期间不怕苦，不怕累，愿意承受学校和带队教师交待的任务并仔细完成了。 三，教学方面，培训过程中我又反省自己，回忆课堂教学，找出存在的问题和优点，发挥了优点，补充了缺乏点，为了提高学习质量不断努力，时时刻刻记住自己的学习任务。 这学期按学校的要求到仙林小学去进展20天的实习，实习中协作指导教师的工作，虚心学习指导教师和其他教师，仔细参加教学教育研讨活动，仔细学习指导教师和其他教

30、师的教学实践，并且用自己的教学方法提高了自己的教学力量，注意学习语言，提高双语授课的力量，我面对的学生是纯粹的汉语授课的学生，光靠一般的语言是不行行的，要有丰富的语言力量，我在实习过程中，一边听课一边学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了学习语言的环境，学习教材时把握专业语言的同时，把握了一套课堂用语，敏捷运用各种各样的教学方法，为了不断提高自己汉语授课的力量，仔细学习了许多教师丰富的阅历，也听了许多教师的课，提高了自己教育教学观念和理论学问，为将来工作打好工作根底。 其次学期进展了微格试讲，现在回头来看看当地视频，我又再次熟悉了微格教学，微格教学是一个有掌握的时间系统，它使师范生和在职

31、的教师肯能过集中解决某一特定的教学行为，或在有掌握的条件下学习，角色扮演是师范生轮番充当教师，只讲一个概念或某一项内容，主要练习一种技能，时间是5-10分钟内。 微格试讲中，我选择了类此的导入，我讲的是整十数加，减整十数，导入设置时间不能过长，2-3分钟就可以了，导入环节要简洁自然，省时高效，接着是的板书技能，黑板最好分成三个局部，即新课主要学问点，例题分析以及练习和课前导入内容，在讲课期间要多引发学生的思索并跟着教师的思路走，这样才能把握好新学问。 遵守纪律和生活方面，来到这所学校后首先理解学校的环境和条件，理解学校各项规章制度并仔细学习，加强自己遵守纪律意识，自觉遵守校规校纪，按时到校，按

32、时上课，积极完成各项工作任务，确保了教学的正常运行，准时参与学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力，留下了良好的影响，实习中虽然四周没有我吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件就这样，不能在好了，应当克制困难。所以我在实习过程中没有向学校提要求，由于学校也出了很大的努力，为我们安排学校里最好的条件，这样我也要团结合作，保持良好的关系，培训只是一个手段。培训只是一个开瑞，对培训赐予的清泉，我要让他细水长流，我明白骨干这一称谓带给人的不会更多的荣誉，却有无尽的责任，骨干教师培训给我补了元气，添了灵气，去了傲气，焕发出无限生气，真正感觉到布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任，在分散

33、学习期间我每天反思，和教师沟通沟通，听取多方面的指示和意见，渐渐的发觉自己很有收获，今后我会学以致用，我会将在这里学习的东西尽快的内化为自己的东西，我肯定将学到的学问教学教育实践中去，让培训的果实在职业教育事业的进展中大方光荣。 关于教师的培训心得体会6 通过参与了远程教育培训，通过观看视频，每次的作业，以及在随后的分组争论中，有针对性的进展深入的探讨，教师们谈看法、说感受，沟通心得和体会的同时，深切地体会到本次培训模式的新奇，沟通互动频繁，跟踪反应准时，体验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的视频讲座，使我深刻熟悉到：作为语文教师，不但要有丰富的教学阅历，还要有自己的教学理论。 通过培训，使

34、我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化进展的有效途径，是提高教师素养，培育高素养人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远,即如何把信息学问同其他课程整合起来,教师首先要有课程整合的意识,在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源,其次,教师应教学生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何融合贯穿，学以致用，如何与别人沟通与沟通，真正成为学习的仆人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和教师的学习与引导是分不开的。 总之，这培训为我们完善自我，提高理论水平供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习培训的时机，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更

35、好的从事教学工作打好根底!在学校的教育教学中，作为一名实施者，积极投身于教育教学的进展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得力量的提高，为推动我县的新课程改革添砖加瓦，奉献自己的一份力气。 感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 丰厚的学识和彻底的理性能给予教师一种大气，这种大气，能真诚地鼓舞学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师

36、应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改良我的教育教学。特殊是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。 “学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方

37、式，为学生全面进展和终身进展奠定根底”。新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。 因此，我转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师公平对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。 这次教师培训，让我感受着

38、新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和盼望。虽然培训期间的学习马上完毕，但终身的学习还在连续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。 关于教师的培训心得体会7 为期x天的培训,让我收获许多，使我深受感受。这次来到省实xx教师主持的名师工作室学习，我为承受特级教师-xx教师超群师能的熏陶而快乐，更为x教师那种精益求精、爱生如子、无私奉献的高尚师德而感动。x教师及其他工作室全部成员(包括参训骨干教师)的言传身教必将使我受益终生，同时也不断鞭策自己要更加努力地工作。 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事

39、教育多年、教学阅历丰富的骨干教师依据自己的实际阅历介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。作文沟通小组 在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我起到了“扬帆导航”的作用，我必需好好地汲取和接受。 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。这次培训中，获得了许多的方法，这

40、对自己是一种鼓舞。鼓舞我要更加理性地熟悉自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 xx中学 xxx xx年十月二十一日 关于教师的培训心得体会8 7月27日-8月2日本人参与了在师专进行的为期一周的“班班通骨干教师培训”，最终全方位的明白了交互式电子白板的使用方法。几个月前我参与了市进行了“班班通录像课”竞赛，结果只获得三等奖(只有语文和数学两个学科是一二等奖，其它学科若获奖的话都是三等奖)。当时我心

41、中很有疑问，觉得课录的不错，同学们表现积极，课设计的也很有创意，将白板工具贯穿整个课堂教学中，而且白板工具使用流畅，这毕竟是为什么呢? 参与完班班通培训后，我才真正明白名次不好的缘由，对自己以前的想法感到稚嫩、可笑。似乎是参与游泳竞赛一样，我根本就没有跳到水中，只是围着河边优雅的走了几圈，间或湿湿鞋子。参赛时我使用的是ppt课件，根本就不是白板hht课件，使用的白板工具也仅限是对文字进展笔的批注和擦除两种。 真正的白板软件授课是指在备课阶段就使用交互式电子白板软件来进展课程的设计、备课和制作，然后再授课时在交互式电子白板上进展交互式授课。根本设计流程如下：1、课程设计：教师依据教学目标和教学要

42、求，结合学生实际，细心备课。重点需要留意要使用的工具，要到达的效果，包括图、音、视频和模型等。2、收集素材：通过课件资源平台的资源库、互联网和其他方式，把要用到的文字、图片、声音、视频和动画等放在同一文件夹里，并依据课程命名文件夹名称，便利备课和授课时使用。3、对与素材中需要编辑的资料，利用专用软件，进展编辑。(注：ppt中文本框的对象可以事先在ppt中编辑好。)4、利用工具：充分考虑学科工具以及通用工具的使用，增加教学的生动性和互动性。5、试教整合:让学生事先熟识白板，有利于上课时的互动。教师反复试教，不断融适宜应。 跟班班通配套使用的有白板笔、遥控器和板擦等。可将电子白板软件安装在自己的电

43、脑上，鼠标相当于电子笔，在家模拟操作。电子白板模式分为三种，分别是窗口模式、边框模式和全屏模式。一般使用边框模式，屏幕上方显示主工具栏，右侧是笔工具栏，左侧是页面工具栏，下方是菜单栏。笔工具栏包括：选择(相当于鼠标箭头)、硬笔(写钢笔、圆珠笔、粉笔字)、软笔(毛笔、轻重不同)、竹笔(可写藏文)、荧光笔(凃字用)、激光笔(闪耀、不留笔迹)、纹理、智能笔(自动调整所画的图形)、手势笔、笔色、宽度、返回(取消上次操作)几项。页面工具栏包括：索引栏(隐蔽)、屏幕批注(可将ppt课件或word文档以图片的形式镶嵌到白板文件中。)、新建页面、删除页面、清页(页面依旧存在、内容消逝了)、漫游(屏幕相当于无限

44、大，可上下左右拖动展现)、回放(将制作的图示、文字等重新播放一遍)、放大缩小、背风光、背景图等。菜单栏有包括：文件的新建、翻开、保存等，导出不同类型文件，工具栏、资源(插入图片、媒体等)、学科、切换、隐蔽工具栏等。电子白板工具中常用的是学科工具和通用工具。通用工具包括计算器、屏幕计时器、幕布、抓屏工具、聚光灯、窗口播放器、遮屏、书写窗口、放大镜等。比方化学学科中有化学符号、元素周期表、原子构造示意图、化学仪器等。 经过培训中分组练习设计课件和演示，我熟识了每项工具栏的作用和区分，并在培训中获得了“优秀学员”的称号。盼望在以后的教学中要多加使用，我信任白板课件的优越性会渐渐超过ppt课件。 关于

45、教师的培训心得体会9 20xx年7月14日，我有幸参与了北辰区小学数学骨干教师的学习培训。感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交换的平台的单位和领导，和每位名师专家的精彩讲座，使我们各位学员的每天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，情势多样，凝听了多位专家对数学与数学讨论的理解，为我今后的工作供应了许多帮忙。作为一位数学教师，必需具有渊博的学科学问，娴熟的操纵技能，良好的思想品质，特殊是要成长为骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，将来教育需要专家型的教师,而不是教书匠，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学

46、中的题目而进展的讨论，也不是在书斋中进展的讨论，而是在教学活动中的讨论。下面我对自己参与骨干教师培训学习谈几点心得。 第一，思想熟识得到了进步，灵魂得到了净化。通过培训，让我能以更宽广的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步本身素养和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂布满豪情；我知道了怎样让我的学生真实的实现：人人学有价值的数学；人人都能取得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展，真实的让每个学生能多样的、连续的进展；我知道了爱是教育永久的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。 其次，对高效课堂有了更深

47、入的熟识和理解。闻名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：假设教师不想方想法使学生进入心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那末，这类学问只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来倦怠。课堂教学是师生的双边活动，数学教学进程不但是学问传授的进程，也是师生情感交换的进程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超凡收获，有超凡进步，有超凡进步。一般来讲，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参加的人数，是100%参加，还是大于或小于100%看学生参加的质量，语言表达是否是通顺，态度是否是积极仔细，情感是否是投入，精神是否是饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否是正确，等等。 第三，在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就可以充分呈现自己学习的进程，教师也就可以够自若地绽开教学活动。重视课堂实践和资源整合，应用专家的教育聪慧补己之短，通过应用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。第四，教师要学会毕生学习，在自己的教学进程中不断进展反思。新时代、新学问、新课程都要请教师建立毕生学习的目标，实现本身的可连续进展。 学习不单单只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升本身的修养和素养。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学