关于教师评优工作总结.docx

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1、 关于教师评优工作总结（通用10篇） 为了切实保证考核评优工作“公正、公正、公开、民主”，学校领导制定了一套严格而科学民主的考核评优程序： 一是积极讨论部署。在迎接完安全检查后，为对我校教职工进展全面系统的评价，党支部、校长办公会依据上级文件精神，结合我校实际，连夜讨论我校的考核评优方法，制定出了相关议程，对教师、后勤人员、班主任的考核做了具体的规定。 二是组织全体教职工学习文件，领悟精神。组织全体教职工会，校长传达了上级文件精神，让每一位教师领悟上级的文件精神。引导教职员工对一学年来的工作进展仔细总结和反思，总结沟通阅历，熟悉到工作中的薄弱环节, 积极思索改良的方法和思路。 三是组织争论，教

2、代会表决，充分发扬民主。在学习文件的根底上，再组织教代会成员进展争论。学习我校年度考核方法（草案），使每个人的心中有一把标尺。在此根底上，教代会、校委会成员对方法进展现场表决，公布结果全都通过，整个过程透亮、公开、民主。 四是综合考核，集体讨论，力求评比结果公正客观全面。对教师的德、勤进展民主评议，进展了教代会打分，党支部与校委会打分。再综合本学年该教师的任教学科成绩、学生评教、学生进展、教研、常规等方面的已有综合成绩，最终算出教职工的年度考核成绩。 五是准时公示，敬重群众意见，充分保证评优工作的含金量。我们准时将最终的评优结果通过级部予以公示，真诚承受全体教职员工的批判和监视。群众无任何异议

3、，这样我们才最终打算，将评优结果报上级审批。 由于领导重视，决策过程“公正、公正、公开”。我们所评比出来的优秀教师和优秀教育工，是众望所归。通过此次评优，激发了全体教职员工的工作热忱，对新学期的工作起到了很大的鼓舞作用。 教师评优工作总结 篇2 本人参与工作已经十二年了。在这十二年里，仔细学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的学问。严格要求学生，敬重学生，擅长做好思想教育工作，关怀学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径汲取教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。 一、端正心态，做一名有责任心的教师。 我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。 学习好教学大纲，

4、虚心地向其他有阅历的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。经过一段时间后我开头积存了一些阅历，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了根底。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮忙，指导我怎样备课、上课。 一分耕耘，一分收获，有了收获，我对教育教学的兴趣和信念更强了。 二、不断学习，永不满意，努力提高教学水平和文化素养。 随着社会的飞速进展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过

5、程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如历史教学园地历史教学参考中国青年报等，吸取别人的精华为己所用。我特别珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我仔细地做好笔记，回到办公室再去认真地分析、总结。登记自己的心得体会。时间长了，积存的心得也多了，很多好的教学方法，我都能敏捷地运用于教学当中。 与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还常常同我的同课头教师进展集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。

6、而这，既熬炼了我，又是学生的听课热忱极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教学能手的评价，这既是学校对我工作的确定，也是对我连续努力的鞭策。 三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。 自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。 除了让学生把握历史的根本学问和根本技能外，还注意培育学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。提倡自主、合作、探究的学习方式。我经过屡次实践，结合自己的实际，我熟悉到优化历史课堂教学，首先应当从根底抓起，培育他们的历史思维和历史大局观的力量。在以后的课堂教

7、学里，我就实行了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的留意力。特殊是在教学中，我留意结合现实社会中的一些敏感大事，大大事，和课本学问结合其拉丝，调动学生的思维，既吸引了学生的留意力，又培育他们关注时事，用所学学问分析问题，解决问题的力量。通过这些方法来激发学生的学习兴趣。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。 因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到抱负的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平常，而不是考前临时抱佛脚。 四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。 历史学习是一个特别系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。 那样自己的学问面只能是越来越窄

8、，分析问题的手段和思维越来越单一。我常常告知学生说，历史的全部大事都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必需从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的对待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。 因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历史材料，让学生自我甄别，取舍，形成历史观。 我也会在假期中给他们推举一些经典书目，让他们去阅读，体会。 而我则利用现在学生宠爱科技的这个特点，通过，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜爱，读书热忱很高涨，效果比我预期的要好许多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同

9、的手段和理念。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师评优工作总结 篇3 我叫xxx，现年30岁，本科学历，小教一级教师，20xx年参与工作的，至今工作已近11年了。从参与工作以来我始终坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义祖国，关怀我国社会主义现代化的建立大业，关怀国家大事，关怀世界大事；喜爱党的教育

10、事业，关怀、喜爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。11年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结阅历，今后改正工作中的缺乏，特做如下总结： 一、思想品德方面：我自参与工作近11年，其中10年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，榜样地遵守了教师职业道德和岗位标准，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违教师职业道德的事。 二、教学力量方面，我积极参加教育教学改革与讨论，学习新课程改革理论，积极把握现代教育技术，我的

11、教育教学力量不断得到提高。20xx年县质量检测中我教的四年级数学获全县第五名，并获县政府嘉奖。20xx年县质检我教的两个班的数学获全县第三名的成绩，获领导的好评。在小学数学思想建构的课题讨论中我担当主要工作，其中的示范课由我主讲。20xx年在邢台县第一届邢台名师评比中我获得邢台县名师称号。 三、在出勤方面：因我非常的喜爱党的教育事业，近11年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近11年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、治理工作方面：在的日常治理工作中，我严格根据上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面治理工作的实际开展工作，注意对学生进展常规教育工

12、作。加强了对学生的教育教学治理工作。在班主任工作中，我擅长思索、积极探究、勇于实践。我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取意见和争论后，在中队会议上严肃提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他

13、所带的班级常常是优秀。 五、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过

14、程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高治理工作水平，为我校的顺当进展连续做出新奉献。 教师评优工作总结 篇4 任何一个教师都不行能是一切优点的全面的表达者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的特长，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推动我校参加式教学的深入讨论，鼓励教师钻研教材、加强课程的设计和实施力量，积极构建适应我校特点的高效课堂教学模式，我们根据本学期学校进展规划的安排，由教育处和中心教研室组织实施了同课异构的课堂教学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境地。为了搞好本次活动，广阔教

15、师反复钻研教材，仔细设计教学方案并实施教学，取得了较好的教学效果。现总结如下： 一、确定教学内容和目标。 依据我们的教学进度和对本册重难点的分析，我组确定了两节内容，分别为得意的企鹅和操场上，每个内容由三位教师上。我们屡次利用教研时间一起认真研读教材，分析学情。我们认为这两节课有一下共同目标：1、加深对加减法的理解;2、利用所学学问解决实际问题。得意的企鹅侧重于图画应用题;而操场上侧重于解决实际问题。 二、仔细设计教学案，实施课堂教学。 依据本单元的重点和难点，我们屡次讨论教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何制造性使用教材、如何突破重难点上狠下功夫。每位教师在钻研好教材的”前提下

16、，设计一个教学方案，再相互提出修改意见，最终各自 确定一个教学预案并做好实施教学前的各项预备工作，确定好上课的时间和班级。 三、积极参与听评课。 在这次活动中，本组全部教师都表现出主动学习的精神。每次只要有教师上课，其余教师都会主动调课，积极参与听课活动。 课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进展评课，发表各自的看法，提出改良的意见，找到上好这一节课的最正确模式。在评课的过程中，每位教师都很仔细地对每节课的优点和缺乏提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发觉每个教师的亮点，取长补短，在比照中大大地提高了大家的专业学问与教学水平。 四、准时总结，深刻反思 本

17、组每位教师上完课后，我们都会依据课堂反响出的亮点与问题，结合其他教师的评课意见进展准时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种假如再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都呈现出了自己的风采，但同时也暴露出了许多缺乏： (一)亮点： 1、全部教师都重视营造一个良好的学习气氛，充分调动学生的学习主动性，留意培育学生的课堂常规和思维力量。 2、注意引导学生主动探究与思索，主动体验。采纳了合作学习，独立学习的形式，让学生在独立学习的根底上与人合作获得更多的学问和更大的提高。 3、在教学中都表达了教师是引导者、合、参加者，学生有学习的主动权，是

18、学习的仆人。学生在观看、比拟、探究、小结中学会了新知。 4、每位教师对所讲的课都做了充分的预备，收集、查找了许多资料，并能细心预备各种教学所需教具、课件、小黑板等。 5、课堂上表达了新课标提倡的面对学生的生活世界和社会实践的特点，大局部教师都能立足生活，将学生熟识的情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，调动学习热忱。 6、授课语言精炼、自然流畅。有的教师语言的经典幽默，有的教师课堂语言亲切又富有激情。 (二)值得反思的一些问题： 1、个别教师的激情缺乏，整节课语言平淡，对学生鼓舞性的语言过少。 2、个别教师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。 3、课堂上有些争论性的问题才刚刚绽开就急

19、于匆忙收场，有的学生根本还没有来得急思索，有些流于形势。 4、鼓舞学生发言，确定学生成绩极其必要，但对学问的正确客观的评价也同样重要，有的教师对学生答复中的偏差甚至是错误的学问没有指导，这样简单使全班同学迷惑不解。 5、有的教师对重难点的突破不够到位，学生独立做题时错误率高。 共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，本组教师各自演绎了同样精彩的课堂教学。 有效的课堂教学是一种永恒的追求，作为新课标下的教师让我们对有效的课堂教学设计多些关注，多些思索! 教师评优工作总结 篇5 本人喜爱教育事业，喜爱党，喜爱人民，仔细贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理论，努力提

20、高自己的教研、教育、教学的力量。思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关怀学生，工作仔细负责。 我从来不搞有偿家教，真正做到廉洁从教，自觉抵抗社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利。对待学习后进的学生，我急躁教育，不挖苦、挖苦，不卑视，不体罚和变相体罚，而是在业余时间，放弃休息，义务帮忙他们解决疑难问题。 作为班主任，在班级治理中，我利用班会，晨会等时间对学生进展思想品德、卫生、纪律、安全等教育，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。我注意培育好班级骨干，引导他们发挥引领作用，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。同时主动

21、联系科任教师和学生家长，齐抓共管，抓好班风学风建立，创立优良的班集体。 为做好教学工作，备课时，我虚心向同事请教，仔细钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑。通过一年的努力，我所任教的三个班级在交班考试中均在平行班级中名列前茅。 本人在搞好教学工作的同时，能注意教学阅历的积存并积极参与市、校组织的教研互动。2023年发表论文多篇，2023年4月面对全市开设公开课，获得同行的好评，2023

22、年10月参与如皋市高中物理优秀课评比获一等奖。 教师评优工作总结 篇6 一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面 要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，努力做到以下几个方面： 1、课前预备：充分备好课和了解学情。 2、考虑教法：包括如何组织教材和安排每节课的活动。严格执行学校“361”自主合作学习模式。 3、多向老教师学习。在教学中注意对学生力量的培育，引导学生

23、在合作沟通中学习。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事. 四、工作业绩方面 这一学年，上半年所教的艺术班在高考中超出了103的好成绩，下半年所教的两个班：一个政史班在期中考试中组合第一，一个史地班也比刚开学时有较大进步。另外发表论文一篇。 五、廉洁从教方面 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。面对学困生，想尽方法让他们进步，从不赞成“教师有偿家教”。 总之，在过去的一年，我取得了肯定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 教师评优工作总结 篇7 本人能按中小

24、学教师师德行为标准要求标准自己的教育教学行为，廉洁自律，敬重领导、同事及每一位学生，努力将“培育学生成为对社会有用的人”的教育理念贯穿自己的教育教学活动中；有团队合作精神和集体荣誉感。 在教育教学工作中，仔细钻研考纲、把握教材和学情，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新力量。对学生宽严相济、严而有度，从不体罚和打骂学生，积极引导和营造浓郁的学科学习气氛，课堂教学效果好，本学期历次学情调研都取得比拟好的成绩。 在平常的教学中注意教学阅历的总结、反思和积存，本年度撰写的论文“导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议”及“高中数学中学生思维障碍的缘由及其突破讨论”分别发表在新课程讨论和数学学

25、习与讨论期刊上。本人借对全市开设公开课的契机，学习、揣摩、钻研数学学科多媒体课件制作技能，制作的两角和与差的余弦课件及公开课受到听课教师们的好评。 积极参加暑期中小学教师网络远程培训及校本培训，参与法律学问竞赛并取得优秀等级；珍惜教育局教研室组织的学习研讨活动时机，借鉴好的教学阅历，与时俱进，更新教学观念，都收到了较好的教学效果。 教师评优工作总结 篇8 过去的一年，我仔细学习党的教育方针，严格遵守教师职业道德标准。现将本年度工作总结如下： 一、德。 我一如既往的喜爱党、喜爱祖国、支持中国共产党的领导。在平日的工作中，用实际行动支持学校工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度；在对待教育对象时，我

26、能公正、公正的对待每位学生与家长。 二、能。 本年度我担当高一历史教学，我努力学习有关学问，根据校“361自主合作”的要求，做好教学工作。切实落实培育学生的创新思维和制造力量，帮忙学生拓展思路，敏捷运用根底学问，提高学生分析、解决问题的力量。 三、勤。 作为一名一般教师，在教学中，兢兢业业，仔细备课，钻研新课程理论学问，并向老教师请教，努力提升自身业务素养，取得良好教学效果。并积极参与连续教育培训，提升自身综合素养。 四、绩。 由于我的不懈努力，取得了肯定的成绩，在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。 五、廉。 我时时从严要求自己。在本职工作岗位上能维护大局，以诚待人。平常工作中任劳任

27、怨，扎实细致，廉洁自律，遵纪守法。 固然，我还有这样和那样的缺乏，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，有条理地开展工作，不负教师这个荣耀称号。 教师评优工作总结 篇9 本人上半年担当高一10、13班的政治教学工作，高一年级教务干事；下半年担当高二3、5、15班的政治教学工作，高二年级教务干事。在学校各级领导的领导和政治组同仁的帮忙下，圆满完成自己的本职工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、思想道德方面： 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持四项根本原则。喜爱教师职业，忠诚党的教育事业。自觉遵守国家的法律、教育行政法规，仔细学习中小学教师职业道德，自觉遵守职业道德，

28、不从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。不断加强个人修养，提升自己的思想道德水平。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，关爱学生，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务力量方面： 我在坚持新课程理念学习的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的资源，结合我校提倡的“361自主合作探究”活动单导学模式，大胆改革课堂教学，取得了明显成效。严格遵守学校制定的集体备课制度，积极参与备课组的集体备课活动，一起钻研教材，讨论教法。积极去听其他有阅历教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 三、劳动纪律方面： 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项

29、规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不计较个人得失，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成绩。 教师评优工作总结 篇10 本人于20xx年8月安排到如皋市经搬中学工作至今，任教高中数学。作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，以寻常心做着寻常事，不为取悦路人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。 一、锐意进取，不断超越 从教以来，本人忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以

30、一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上仔细履行自己的职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，我积极参与各种政治学习和活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习。常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研 作为一名高中数学教师，我仔细讨论教材教法，

31、讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，做了大量的课前预备工作，细心设计课堂环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，打造高效课堂。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生成为课堂上真正的仆人。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。所教学科的成绩在同组合中名列前茅。 积极观看各种教学观摩课和报告会，通过各种途径，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平，并在2023年获得校青年教师优秀课评比一等奖。积极参与教科研活动，撰写并发表多篇论文。 三、关爱学生，无私忘我 喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。多年来，我对学生思想上积极诱导，学习上急躁帮忙，生活上关心爱护。我常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。关爱学生还要公平地对待每一位同学，无论学习成绩如何，我一样敬重他们人格权利，无论在任何状况下，从不用薄情、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。