关于测量的实习报告范文汇编8篇.docx

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1、 关于测量的实习报告范文汇编8篇 实习时间： 20xx年12月16日至20xx年12月19日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：* 2.地形图识图实习地点：* 实习小组信息： 组别：* 指导教师：* 组长：江晓斌 组员：* 组员分工： 选点与跑尺： 观测与读数： 记录与计算： 描点与绘图： 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进展测绘工作，故原定于18日进展的测绘实习改为识图实习，19日连续进展测绘实习。实际日程安排为16、17、19三日进展测绘实习，18日进展识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际

2、测量工作的初步阅历和根本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力量，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，会熟悉地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 学生通过本次实习应到达如下要求： 1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2.把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量; 3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点; 4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意识。 二、实习任务及

3、内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品); (2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点; (3)过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进展。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然

4、可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 掌握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些掌握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。由于掌握点的个数有限，尤其是位置好的掌握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利掌握点的意识与冲动。只有

5、如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的掌握点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置查找掌握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路单独前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我连续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有掌握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思考，我打算上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头

6、大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估量这座山上还会有掌握点，我就爬了上去。这时时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。 突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大I13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家

7、的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们打算在掌握点旁边架设支点，代替掌握点。实际证明，这是多么英名而宏大的打算啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日完毕测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的根底。 由于我组对困难估计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大局部的时间和精力铺张在找掌握点上。当日测绘工作完毕后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的安排。大家相互鼓舞，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找掌握点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神

8、，高质量地完成测绘任务。 12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的奇怪，各自拿着图板和记录本为马上开头的工作做着积极的预备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的掌握点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，打算在其四周视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式开头，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验消失屡

9、次消失“零误差”。 负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧急而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，打算接下来先连续在I06-1进展测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进展补点，然后转到“地大I16”掌握点。 变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲乏而幸福的。 三、实习总结及体会： 在测绘实习过程中，我负责的是

10、观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采纳在掌握点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要屡次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，依据支点数据计算未知点数据。采纳这种方法节约了大量的时间，使我们的测量更加便利。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要准时让跑尺人员选取下一个点。由于经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。 在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要依据实地状况，通过比例尺计算需要走

11、的也许路程，信任自己的推断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。 测量的实习报告 篇2 实习目的 实习内容与要求 操作步骤与程序 留意事项 掌握测量技术总结报告 实习小结 成果表 实习目的 根据高等职业技术学院工程测量专业掌握测量课程教学的规划安排，在课堂教学完毕后，须集中 5 周进展测量实习。目的： 掌握测量实习掌握测量课程教学的一个重要组成局部，是贯彻理论联系实际的重要教学环节，是使同学获得感性学问，培育动手力量和解决实际问题力量最有效的方法，对提 高掌握测量教学质量有其重要的作用。 通过实习，可使同学在以下方面的得到的训练和提高： 1稳固和加

12、深对掌握测量课程的理解，熟识并把握掌握测量内、外业的作业程序； 2“掌握测量工程”的组织、实施； 3“测、记、算”的根本功的熬炼； 4对标准、资料内容的理解和应用； 5熟悉掌握测量的科学性、艰难性、重要性； 6独立解决掌握测量中消失的实际问题的力量。 7增加个人工作的责任感，关怀集体，团结互助的精神 实习的内容与要求 实习的工程： 徐州市铜山区指定测区掌握测量 工程实习包括以下两个大方面的内容： 平面掌握测量（GPS 掌握测量、导线测量） 高程掌握测量（水准测量） 任务量和采纳的技术规定： （1）平面掌握测量【设计方案编制，GPS 掌握测量、导线测量】 以四 等 GPS掌握网作为首级掌握起始点

13、，设置首级四等附合或闭合导线 4条（共9km1.5km4=24 站点），其下设置一级附合或闭合导线 4 条（共4km0.5km4=32 站点） 作为加密网 A、小组任务及要求 共同完成一台全站仪的检验； 小组共同完成每个测站的全部观测与记录内容； 小组对仪器应分工保管，责任到人，损坏、遗失按学校规定处理。 B、个人任务与要求 独立完成指定测区的四等、一级导线网设计； 独立完成四 导线和一级导线各一条的外业观测、记录； 独立完成所测相应导线网的完整平差成果； （2）高程掌握测量【设计方案编制，水准测量】 沿教师指定路线，布设二等水准网作为首级掌握，其下布设四等水准路线作为加密，也可沿平面掌握导线

14、布设四等水准路线，则局部导线点亦是高程点即平高点。 A、小组任务与要求 共同完成 S1 水准仪、水准尺的检验与校正，提交一份合格的检验成果表； 完成 4 条（来回测段、附合或闭合路线长度不少于 410km）二 附合或 闭合水准路线观测； 小组对仪器应分工携带，照管落实到人。 B、个人任务与要求 采纳光学测微法，独立完成一条二 等 水准路线 （来回测段、附合或闭合路 线长度不少于 10km）、一条四 等水准路线 （来回观测、附合或闭合路线长度不少于2km） 的观测，提交一份合格的成果，并负责记录、检查、整理完整的成果； 独立完成水准网内业平差计算 测量的实习报告 篇3 一、实习目的 正确熟悉和理

15、解RTK定位技术，学会并把握RTK在工程上的放样过程。 RTK定位技术是基于载波相位观测值的实时动态定位技术，它能够实时地供应测站点在指定坐标系中的三维定位结果，并到达厘米级精度。在RTK作业模式下，基准站通过数据链将其观测值和测站坐标信息一起传送给流淌站。流淌站不仅通过数据链接收来自基准站的数据，还要采集GPS观测数据，并在系统内组成差分观测值进展实时处理。流淌站可处于静止状态，也可处于运动状态。RTK技术的关键在于数据处理技术和数据传输技术。 RTK 系统正常工作要具备以下三个条件：第一，基准站和移动站同时接收到5颗以上GPS卫星信号；其次，基准站和移动站同时接收到卫星信号和基准站发出的差

16、分信号；第三，基准站和移动站要连续接收 GPS 卫星信号和基准站发出的差分信号。即移动站迁站过程中不能关机，不能失锁。否则RTK须重新初始化。 二、实习组织准时间安排 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日 三、实习任务 1、了解和把握RTK的根本原理和作业模式。 2、利用RTK进展点的放样。 3、了解RTK的优点和局限性。 1）启动基准站。将基准站架设在上空开阔、没有强电磁干扰、多路径误差影响小的掌握点上，正确连接好各仪器电缆，翻开各仪器。将基准站设置为动态测量模式。 2）建立新工程，定义坐标系统新建一个工程，即新建一个文件夹，并在这个文件夹里设置好测量参数如椭球参数、投影参数等。这

17、个文件夹中包括很多小文件，它们分别是测量的成果文件和各种参数设置文件，如*.dat、*.cot、*.rtk、*.ini等。 3）点校正 CPS 测量的为 WCS -84 系坐标，而我们通常需要的是在流淌站上实时显示国家坐标系或地力独立坐标系下的坐标，这需要进展坐标系之间的转换，即点校正。点校正可以通过两种方式进展。 A、在已知转换参数的状况下。假如有当地坐标系统与 WCS-84 坐标系统的转换七参数，则可以在测量掌握器中直接输入，建立坐标转换关系。假如上作是在国家大地坐标系统下进展，而且知道椭球参数和投影方式以及基准点坐标，则可以直接定义坐标系统，建议在 RTK 测量中最好参加 1-2 个点校

18、正，避开投影变形过大，提高数据牢靠性。 B、在不知道转换参数的状况下。假如在局域坐标系统中工作或任何坐标系统进展测量和放样工作，可以直接采纳点校正方式建立坐标转换方式，平面至少 3 个点，假如进展高程拟合则至少要有 4 个水准点参加点校正。 4）流淌站开头测量 A、单点测量：在主菜单上选择“测量”图标翻开，测量方式选择“RTK”, 再选择“测量点”选项，即可进展单点测量。留意要在“固定解”状态下，才开头测量。单点测量观测时间的长短与跟踪的卫星数量、卫星图形精度、观测精度要求等有关。当“存储”功能键消失时，若满意要求则按“存储”键保存观测值，否则按“取消”放弃观测。 B、放样测量：在进展放样之前

19、，依据需要“键入”放样的点、直线、曲线、 DTM 道路等各项放样数据。当时始化完成后，在主菜单上选择“测量”图标翻开，测量方式选择“RTK”,再选择“放样”选项，即可进展放样测量作业。在作业时，在手薄掌握器上显示箭头及目前位置到放样点的方位和水平距离，观测值只需依据箭头的指示放样。当流淌站距离放样点就距离小于设定值时，手薄上显示同心圆和十字丝分别表示放样点位置和天线中心位置。当流淌站天线整平后，十字丝与同心圆圆心重合时，这时可以按“测量”键对该放样点进展实测，并保存观测值。 3、利用RTK进展点放样 1）测前预备：猎取 23 个掌握点的坐标（假如没有已知数据可用静态 GPS 先进展掌握测量），

20、解算或用相关软件求出放样点的坐标，检查仪器是否能正常使用。 2）站的架设：将基准站架设在较空旷的地方（四周无高大建筑物或高压电线等）架设完后安装电台，连接好仪器后开启基准站主机，翻开电台并设置频率。 3）建立新工程：开启移动站主机，待卫星信号稳定并到达 5 颗以上卫星时，先连接蓝牙，连接胜利后设置相关参数：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、参数设置（未启用可以不填写），最终确定，工程新建完毕。 4）输入放样点：翻开坐标库，在此我们可以输入编辑放样点，也可以事先编辑好放样点文件，点击翻开放样点文件，软件会提示我们是对坐标库进展掩盖或是追加。 5）测量校正：测量校正有两种方法：掌握点坐标求校正参

21、数和利用点校正。第一中方法,利用掌握点坐标库(即计算校正参数的一个工具)的做法大致是这样的:假设我们利用 A,B 这两个已知点来求校正参数，那么我们必需记录下 A,B 这两个点的原始坐标(即移动站在 Fixed 的状态下记录的这两个点的坐标)，先在掌握点坐标库中输入 A 点的已知坐标之后软件会提示你输入 A 点的原始坐标，然后再输入 B 点的已知坐标和 B 点的原始坐标，这样就计算出了校正参数。其次种方法，利用校正向导校正，此方法又分为基准站在已知点校正和基准站在未知点的校正。 我们这里只说明一下基准站架设在未知点的校正方法。 A、利用一点进展校正：步骤依次为工具-校正向导-基准站架设在未知点

22、-输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并消失固定解-校正。 B、利用两点校正：步骤依次为工具校正向导基准站架设在未知点-输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并消失固定解下一步将移动站移到下一个已知点输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并消失固定解-校正。 C、利用三点校正：与利用两点校正一样，只是多增加了一个已知点，多重复了一遍。 6）放样点：选择测量-点放样，进入放样屏幕，点击翻开按钮目，翻开坐标治理库，在这里可以翻开事先编辑好的放样文件，选择放样点，也可以点击“增加”输入放样点坐标。 4、RTK 的技术特点 1）工作效率高：在一般的地形地势下，高质量的 RTK 设站一次即

23、可测完 4km 半径的测区，大大削减了传统测量所需的掌握点数量和测量仪器的设站次数，移动站一人操作即可，劳动强度低，作业速度快，提高了工作效率。 2）定位精度高：只要满意 RTK 的基木工作条件，在肯定的作业半径范围内（一般为 4km ）RTK 的平而精度和高程精度都能到达厘米级。 3）全天候作业：RTK 测量不要求基准站、移动站间光学通视，只要求满意 “电磁波通视”，因此和传统测量相比，RTK 测量受通视条件、能见度、气候、季节等因素的影响和限制较小，在传统测量看来难于开展作业的地区，只要满意 RTK 的基木工作条件，它也能进展快速的高精度定位，使测量工作变得史简单史轻松。 4）RTK 测量

24、自动化、集成化程度高，数据处理力量强：RTK 可进展多种测量内、外业工作。移动站利用软件掌握系统，无需人工干预便可自动实现多种测绘功能，削减了帮助测量工作和人为误差，保证了作业精度。 5）操作简洁、易于使用：现在的仪器一般都供应中文菜单，只要在设站时进展简洁的设置，就可便利地获得二维坐标。数据输入、存储、处理、转换和输出力量强，能便利地与计算机、其他测量仪器通信。 5、RTK的局限性和精度保障 RTK 也有其局限性，会影响到执行上述测量任务的力量。了解其局限性可确保 RTK 测量胜利。最主要的局限性其实不在于 RTK 本身，而是源于整个 GPS系统。如前所述，依靠的是接收两万多公里高空的卫星放

25、射来的无线电信号。 GPS相对而言，这些信号频率高、信号弱，不易穿透可能阻挡卫星和 GPS接收机之间视线的障碍物。 事实上，存在于 GPS接收机和卫星之间路径上的任何物体都会对系统的操作产生不良影响。有些物体如房屋，会完全屏蔽卫星信号。因此,GPS不能在室内使用。同样缘由, GPS也不能在隧道内或水下使用。有些物体如树木会局部阻挡、反射或折射信号。GPS信号的接收在树林茂盛的地区会很差。树林中有时会有足够的信号来计算概略位置，但信号清楚度难以到达厘米水平的准确定位。因此，RTK 在林区作业有肯定的局限性。 这并不是说，GPS RTK只适用于四周对空开阔的地区。RTK测量在局部障碍的地区也可以是

26、有效而准确的。其神秘是能观测到足够的卫星来准确牢靠地实现定位。在任何时间、任何地区，都可能会有 7 到 10 颗 GPS 卫星可用于 RTK 测量。RTK系统的工作并不需要这么多颗卫星。假如天空中有 5 颗适当分布的卫星，就可作准确牢靠的定位。有局部障碍的地点只要可以观测到至少5颗卫星，就有可能做 RTK 测量。在树林或大楼四周作测量时，只要该地留有足够的开放空间，使 RTK系统可观测到至少5颗卫星， RTK测量就有胜利的条件。在论述 RTK技术的原理时，我们知道,RTK测量的关键是确定整周未知数，能否连续地、牢靠地接收基准站播发的信号，是RTK 能否胜利的打算因素。在实际应用中，来自各方面的

27、干扰，降低了RTK 的牢靠性和精度。 讨论说明，为了保证地物点的测量精度，我们在选点时要实行以下措施: 1、点位应设在易于安装接收机设备、视野开阔、视场内四周障碍物高度角应小于 15(如可以选在最高建筑物的顶楼)。 2、点位应远离大功率无线电放射源(如电视台、微波站、微波通道等)，其距离不小于200 m；远离高压电线，距离不小于50m。 3、点位四周不应有大面积的水域或剧烈干扰卫星信号接收的物体。 4、点位选择要充分考虑到与其它测量手段联测和扩展。 5、点位要选在交通便利的地方，以提高工作效率。 6、点位要选在地面地基坚硬的地方，易于点的保存。除此之外，为了保证地物点的测量精度，我们还要对接收

28、机天线进展校验，选择有减弱多路径误差的各种技术的天线。同时，我们还要不断利用新的数据处理技术，以减弱各种误差带来的影响。 四、实习收获和体会 鉴于这次的实习，对RTK实时动态定位技术有了肯定的了解。实习过程中有各种困难。对仪器操作的不熟识，对3.0工程之星的运用操作。所遇到的各种问题能准时向别人请教才能顺当完成此次实习。RTK技术是GPS技术进展到目前阶段的最新技术，由十它有着精度高、速度快、不需要通视等优点，己经快速进入测量中的众多领域。应用RTK进展地籍测量，有着其它方法不行比较的优势。在城镇地籍测量中，抛开对RTK测量的干扰因素，RTK测量的速度将比全站仪的方法要快很多。讨论证明，对于大

29、范围的地籍测量，GPS方法比常规方法更廉价和可行，生产效率将成倍提高。与实行全站仪相比，采纳RTK技术在地籍界址点测量中也具有特别突出的优势： 1、采点速度快，由于RTK无须通视不受光学通视的限制，削减做掌握和换站的工作量，所以采点速度快。 2、实现单人操作，节约劳动力。在保证基准站安全的前提下，每台流淌站只需要一人。但是，RTK对与紧靠墙壁或建筑物的界址点，移动站是无法完全立于界址点上的，这样就会存在对中误差，影响测量精度。对于这样的界址点往往需要使用其他测量手段。应用RTK技术，使得工程放样和地籍测绘的精度、作业效率和实时性到达最正确的融合。随着数据传输力量的增加，数据的稳健性，抗干扰性水

30、平和软件水平的提高，传输距离的增加,RTK 技术将在和工程放样和地籍测量及其他领域得到更宽阔的应用。 GPS RTK 技术己经在测量和工程界产生了重大变革，带来了空前的高效率。随着RTK价格的降低，它将会被测量部门所普及，随着RTK的广泛使用，它将使GPS的应用领域获得极大地扩展，从根本上提高测量的质量和作业效率。但是，对于RTK的缺乏之处还有待于改良。对于双星RTK和单星RTK的定位比拟是一个很有突破的实践讨论课题，盼望能有时间和仪器设备的前提下再一次挑战自己，仔实习成产实践中能学到更多更有利于自己的学问。 测量的实习报告 篇4 工程测量实习，作为土木工程专业一门根本的必修专业实践课，对我们

31、学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻，工程测量实习报告。学测量不仅是猎取书本的理论学问，更是培育我们的动手操作力量和对课本理论学问的深入理解总结，以及体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的娴熟把握对将来走向工地有极大的帮忙，究竟国内高校赐予学子实践的时机远缺乏以满意学生的需求，为此，我们必需在有限的时机制造最大的学问收益。固然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维构造，培育合作精神和领导力量。 此次实习由院里统一组织，教师亲自带队指导，学生自主争论沟通操作完成定期下达的任务。吴祖海教授这次担当我们的指导教师，常来我们宿舍为我们解

32、决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的阅历，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要仔细处理这些工地测量中常常遇到的气候条件变化，实习报告工程测量实习报告。下雨时和大晴天日光较剧烈时，撑伞的要求是仪器先于人；全站仪等仪器的参数设置应遵循标准中的规定；避开地基沉陷等问题的消失，确保测量任务高效高质完成。各周的任务在前周周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论学问，检查在测量过程所消失的问题。虽然这一个月艰难而有益的工程测量实习完毕了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有欢乐；期间

33、有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论学问联系实践力量的提高。苦中作乐形容毫不为过。 在测量实习开头之前，我把工程测量的课本从头至尾仔细复习了一遍，以便于站在一个理论者的高度，去做生产实践。 野外实习实行的方式为模拟工地，野外即校园内西大门到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。这种模拟也有模拟的优势，能全面地把现场工地的问题缩小到一个相对小的区域，可以节约时间并削减实习花费。不管如何，实习都是一项欢乐的活，起码告辞宿舍显示屏的剧烈辐射，亲近自然，铁道校园在我眼里是愈来愈得意。 第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简洁而简单操作，方位角确实定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。导线测量由

34、于精度要求高，要进展较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，用李小龙的名言是“快，准。”，没有狠字是由于对仪器必需温顺，要和仪器融为一体是测量的最高境地。任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问教师，可以与同学争论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的学问，这项任务中前期我和一位组员进展高程测量协作其他组员参加导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。 其次周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责局部的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必需扎扎实实，如前所说，

35、必需交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能到达交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录（手记与电脑存储）工作贯穿测量的始末，务必注意对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极协作才能完成的顺当快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参加其中，测量中辛苦难免，却缺乏以阻碍测量的步伐，周末由于天佑班课课程较多，有效工作时间短了，做好测量这份工作更需要默契协作。上周的任务是放掌握点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性熟悉提高很大，选导线点的阅历也有很大进步，地形图牵涉到c

36、ass软件的应用，主要绘图工作由另一组员负责，固然学到一个软件也是一个重要的收获。 测量的实习报告 篇5 实习目的： 通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。稳固已学的测量课程学问； 在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强动手力量的熬炼； 培育敏捷运用所学学问独立解决测量实际问题的力量和吃苦耐劳与团结写作的精神。 二实习内容 设备DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.

37、导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4. 绘图。 理论学问：（1）平面掌握测量 踏勘选点：每组在制定范围内，依据实际状况进展选、定导线点，布设一条闭合导线，导线点要有足够的密度便于掌握整个测区；导线平均长80m左右，并设置固定标志，以便测角与测边。 水平角观测：导线转折角一律为左角，用测回法观测两个测回。两个半测回角值之差24“，测回间古刹24“，个测回零方向的读盘变换量为180/n（n为测回数）。 边长测量：导线变长测量用全站仪单向观测一测回。 导线内业计算：导线方位角闭合差的限差为24“根号n，n为导线点数导线全长相对闭

38、合差的限差为1/5000。 （2） 高程掌握测量 采纳四等水准测量规定各导线点高程，四等水准测量每张的实线长度小于80m，水准路线高差闭合差小于20mm根号L，L是以Km为单位的水准路线长度。测量挨次为后、后、前、前。 水准测量原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高

39、程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib （3）角度测量 角度测量的目的是为了确定地面点的位置，包括水平角测量和竖直角测量。 方法：使用电子经纬仪竖盘位于望远镜左边（盘左或正镜），照准左目标A，按置数方法配置起始读数，读取水平读盘读数为a左，记入观测手簿；松开水平制动螺旋，顺时针方向转动照准右目标B，读取水平度盘读数为b左，记入观测手簿；以上两步骤是上半测回，角值为b左减去a左。纵转望远镜，使竖盘处于望远镜右边（盘右或倒镜），照准右目标B，读取水平度盘读数为b右，记入手簿；逆时针转动照准部，照准做目标A，读数记为a右，记入手簿。以上三、四步骤称为下半测回，角值为b右减去a右。最终取平均值

40、最为一测回成果，即取上下半测回的角值平均值。 （3）精度要求：两个半测回角值之差24“，测回间古刹24“，个测回零方向的读盘变换量为180/n（n为测回数）。 （4）外业施工测量 1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 （5）检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检

41、核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 （6）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 三 实习内容 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论

42、值之差， 应满意限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件：理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意以下事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长

43、应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。 导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。 2）测角： 导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 3）量边：点间距离已经给出，无需测量。 （3）导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1）预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。 2）角度闭合差的计算与调整 计算角

44、度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：式中 n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即计算角度闭合差的容许值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如 ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为： 计算检核：

45、水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。 改正后的闭合导线内角之和应为（n2）180。 3）推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第 五栏内。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK WD=导线全长相对闭合差WK 图根导线的WKP为1/2 000。 假如WKWKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。 假如