关于幼儿园中班语言说课稿五篇.docx

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1、 关于幼儿园中班语言说课稿集锦五篇幼儿园中班语言说课稿 篇1 一、说教材 我说的第一点是教材分析：小松鼠的大尾巴是一个布满浓浓爱意的散文故事（体裁风格）通过生动美丽的语言叙述了小松鼠在四季中帮忙别人的故事（内容）。四句式的语言构造，读起来朗朗上口。（构造）尤其是“*，我来帮忙你吧”句式的反复消失，不仅给幼儿带来了学习的乐趣，还有助于幼儿在日常生活中的应用。（语言）作品字里行间始终洋溢着欢快热闹的气氛与布满关爱的情感基调，充分表现了小松鼠美妙的心灵。提醒了与人便利，自己也能欢乐的道理。（内容反映的思想） 我说的其次点是学情分析中班幼儿把握词汇的数量和种类较小班幼儿来说明显增加，对词义的理解也比以

2、前深刻，能较有序，连贯的进展表达。（学习，年龄特点）结合本班幼儿语言进展特点（本班幼儿特点）及纲要精神“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽”。 基于以上两点分析，我设计了本次活动。（结合纲要） 二、说活动目标和预备 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。（总说活动目标）基于对散文的理解和分析，结合纲要精神和本班幼儿进展水平。 从认知、力量、情感三个方面提出了本次活动的目标： 认知目标：理解故事内容，学习“*，我来帮忙你吧！”的句式。 力量目标：尝试自主学习，能用语言，动作等多种方式表达对故事的理解。 情感目标：感受动物间乐于助人的美妙情感，体验活动的欢乐。 重难点纲要明确指出：“幼儿语言的进展与其情感，阅历，思维，社会交往力量等其他发面的进展亲密相关”因此本次活动，我将重点放在理解故事内容，学习“*，我来帮忙你吧！”的句式。我将难点放在能用尝试自主学习，能用语言、肢体动作等多种方式表达对故事的理解。 活动预备是活动胜利的前提。为了更好的开展本次活动，我做了以下预备 1.物质预备：教学课件（共4页）教学图谱一套和字卡“我来帮忙你”表演道具若干