关于德育工作计划8篇.docx

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1、 关于德育工作计划锦集8篇 新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题教育、常规治理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。 一、创新德育治理机制 1.强化班主任工作的标准治理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培育，仔细组织好班主任根本功竞赛，积极组织参与班主任成长节等活动。 2.加强德育科研，探究科学高效的学校德育治理方式。以案例分析为重点，开展德育专题研讨会“至善”大讲堂，在沟通中提升思想，共享阅历。思索并着手编辑德育校本教材。 3. 推行“学生成长导师制”。 为营造“教师人人是导师

2、，学生个个受关爱”的良好育人气氛，开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师制”。 学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担当“导师”的任课教师身上，将转变以往任课教师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满意学生的共性化需求，学校安排导师将充分敬重学生的意愿，在导师和学生间实行双向选择。导师依据“公平对话，沟通沟通，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师治理群的一种班级治理模式。 4.强化年级组在德育治理和育人

3、中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建立中的引领作用。仔细探究年级、班级学生自主治理机制，推动治理自治，培育学生自律意识，初步形成自主德育特色。 二、抓好常规德育工作 1加强对学生日常行为标准的教育和治理。创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检查评比工作，准时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一步增加学生自主治理意识，培育学生自主进展力量。 2开展各种形式专题教育活动。连续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁教育、心理安康教育、法制

4、安全教育等。以“我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建立为根本，深入挖掘节日文化，进展针对性教育。 以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生向上向善，提升学生人文修养，树立正气。 仔细组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。 3加强心理安康教育。心理安康专兼职教师要做好心理安康询问、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫折、适应环境的力量，面对全体学生普及心理安康根本学问。全体教师要准时发觉有心理问题的学生，赐予科学、有效的心理辅导，矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关怀。 4提高安全防范意识和自救自护力量。全方位

5、全时段落实安全责任制，强化师生的安全意识。进行消防学问、急救学问讲座，进行逃命演练，增加学生的自救力量。 5以人为本做好宿管工作。连续标准对住宿生的常规治理，培育提高学生自理、独立力量，确保住宿生安全与稳定。常规治理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关怀学生生活，要做到24小时督查到位，准时解决问题。 三、落实家校联系工作 要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,做到规划落实、内容

6、落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进行2次以上，一学期中班主任的家访率必需到达100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参与有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 德育工作规划 篇2 我校德育工作以太仓市中长期教育改革和进展规划纲要为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建立和主题教育活动为重点，仔细落实实施方案的细化。提前设想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生将来进展。注意德育实效，开展活动不

7、流于形式主义，注意低本钱、高效益；结合学校学生进展状况实际，注意德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。促进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。下面就本学期的详细工作作如下安排： 一、连续加强班主任队伍建立 班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力气。目前，我校学情的进展和当前教育的需求都要求班主任必需树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素养和把握科学有效的治理方法。培育好这支队伍是我校德育治理工作的重中之重。 1、学习与培训。一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级治理心得或学生个案分析。给班主任充电，开阔他们的

8、教育视野，让他们从原有比拟狭隘的班级治理中走出来，辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。 2、沟通与合作。最好的学习方法是沟通，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在单独治理班级与自我学习的过程中都有自己的阅历与特长，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建沟通与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进展点对面、点对点的沟通与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体治理水平。 3、实践与展现。班主任队伍建立的成效需要通过肯定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织班主任根本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等

9、活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的治理力量。 二、连续完善成长导师制度 上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的一个探究已取得了良好的成效。这一制度显现了两大成效：一是使问题学生除了得到班主任的关怀与指导外还多了一位特地的成长导师进展关心与教育，有利于他们端正思想、改正错误的行为。二是使班主任和相关的德育导师能深入地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的缘由，让教师能以更宽容的心去对待他们；同时，班主任之间、导师之间相互学习，取长补短。本学期将连续沿用这一问诊制度，设想扩大德育导师的队伍：如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他有志

10、之士，逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体教师和家长、社会中去，形成教育合力，让更多的人来关怀学生的成长。 三、连续做好常规治理工作 学生行为标准实施从严，常抓不懈。初一年级确立“标准起步，精彩起航”德育工作主题；初二年级确立“成长的一年”德育工作主题；初三确立“放飞抱负”德育工作主题。分别做好小升初连接，初一新生行为标准培训；良好的级风、班风的稳固和完善；鼓舞士气、激发热忱和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建立。仔细梳理常规治理中标准与制度，创新治理制度。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会“成长”，初三让学生放飞“抱负”，这些主题都是以积极的心理来引领学生

11、进展。 四、重视班级文化建立 班级文化是一个班集体形成强大分散力的内推力，是班主任在做好常规治理的根底上必需重视的关键。班级文化建立可从内外两个方面着手： 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，仔细思索，细心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期规划；也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色；充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发觉身边的真善美，放弃原来舍近求远、高不行攀的错误观点，形成积极、求真、求善的班级内环境。 2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比，鼓舞班主任发挥师生聪慧才智和才艺，把教室当成另一个家，

12、洁净、干净、美观、大方，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3、鼓舞年级组依据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形成各年级不同主题和特色的年级文化。 五、正常开展各项德育主题教育活动 结合建党90周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节：艺术节、读书节、体育节弘扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，注意思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯；体育节要结合校校运会、播送操竞赛等地系列传统工程，要结合国家体质安康标准的贯彻和落实，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参与体育熬炼的好

13、习惯；读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题，提倡学生改良学习方式，培育学生的自办法识和学习力量，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习气氛。要严格执行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理安康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到规划、教材、教师、课时和考核“五落实”。 六、连续加强家长学校建立。 寓德育教育于家庭教育和社会实践之中，是学校德育工作进展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校教育，努力构建家校平台。协作开展评比“十佳好家长”活动，由学生写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会，并且利用家长会让他

14、们献身说法，宣讲自己胜利的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭教育整体合力。 七、发挥学生团体自治功能 上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了精英学社，制定了章程、选举出第一届精英社成员，并开展了一系列活动，取得初步成效。本学期将连续完善学生自治机构和制度，开展丰富有益的各类活动，培育精英学生的治理力量，发挥他们在学生中的影响力，成为又一支骨干德育队伍。 八、拓宽德育工作的思路 德育工作关键是能够利用好每一个节点，小到一次国旗下讲话都必需细心设计，有新内容和新形式的给予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点积极探究”。关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建立的水

15、平方面，在促进学生全面进展方面多为学生将来着想。重视过程治理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视学生和教师共同进展。 德育工作规划 篇3 一、指导思想： XX年，紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点，结合学校德育工作的根本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素养提升和良好习惯的养成。 二、主要目标： 1、加强德育工作常规治理，促进德育常规治理制度化、标准化、精细化和有序化，深入讨论和探究具有本校特色的德育课程体系。 2、大力加强德育队伍建立，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力

16、提高班主任班级治理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主治理工作力量。 3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建立具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的安排，使其真正发挥出鼓励、促进和展现作用。标准“校园明星”表彰，对“校园明星”的评比时间、评比内容、评比方式等进展详细规划，使之成为全校师生熟知、具有较强鼓励意义的品牌工程。 4、以“养成教育”的深入实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好学生值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评

17、比制度，加强值周生培训和值周结果的反应，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化治理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术（社团）教育供应载体和方法保障。 6、连续深入开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校园吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度，促进学生素养全面进展。 7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作治理网络，健全完善家校联系长效机制。 三、主要工作及措施

18、（一）连续做好养成教育的实践和讨论，改革学生值周制度。 1、连续坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进展表彰。值周状况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评比直接联系起来。 2、通过班级推举的形式，选拔在学生中有肯定威信的学生担当值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作力量，在学生中真正起到榜样带头的作用。 3、安排少先队干部参加到学校的治理工作中来

19、，通过播送站、大型活动、值周治理等不同的工作熬炼他们的力量。 4、开展学生良好行为习惯的养成教育讨论与实践。 5、连续落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。 （二）、连续抓好日经常规治理，落实到位。 1、秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。 2、抓好宣传阵地建立。连续发挥宣传橱窗、l

20、ed屏幕、校园文化墙等的宣传作用，制造时机，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。连续标准“阳光校园”播送站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建立工作，通过各种方式，加强环境育人效果。 （三）、强化家校联系，努力形成教育合力。 1、努力办好家长学校，加强家长委员会建立，进一步明确家长委员会的治理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。 2、落实家访工作，建立班主任教师“大家访”活动机制，构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果，仔细反思家访过程中发觉的学生教育策略问题，组织开展大争论和沟通活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成阅

21、历理论并在家长和教师中推广。 3、进一步加强信息反应，切实发挥校讯通或班级群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，准时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。 德育工作规划 篇4 一、指导思想 为了做好学校德育工作，学校行政会议经过争论后，全都认为，本学期我校德育工作要严格根据吴忠市教育局20年3月4日的“德育综治及体卫艺工作会议”精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意进展学生的共性，重点抓好学生根本道德观念的形成和根本道德行为的养成，带着和团结全体班主任教师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为标准和文明礼

22、貌的层次及自我治理的力量，形成良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，全面提升德育工作质量和育人水平。 二、详细工作任务 （一）抓机制和队伍建立 1、连续坚持“德育为先、五育并举”的原则，连续推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团（队）干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥好这个德育治理机制的积极作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而形成良好的德育育人气氛。 2、连续推行德育工作量化考核方法，连续执行班主任津贴考核嘉奖方法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步标准化、科学化。结合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的治理，连续坚

23、持每学期期末进展一次德育工作阅历沟通，学校领导实行跟班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班（队）会观摩沟通活动，并邀请家长参加活动，让学生在学校和家庭的互动式教育下安康成长，特殊是对班会课的治理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建立，切实提高班（团队）会教育质量，充分发挥其“自我教育、自我治理、自我效劳”的特别功能。 3、协同教育处加强思品政治课教学治理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中至少安排20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；坚固树立育人为本的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德

24、教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课教师协作，制造性地使用学生成长记录袋。 （二）优化德育工作内容，狠抓过程治理 1、组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评比，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进展嘉奖，鼓舞全体学生向这些优秀的学生学习，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的根底。 2、组织全体学生在开学典礼重温中小学生守则和中小学生日常行为标准，3月份为进一步落实守则和标准活动月，尤其是对校园内的学生活动，在教学楼内的

25、常规治理要进一步加强，严格标准全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、喜爱科学、喜爱劳动、团结同学、关怀集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。 3、在班级德育工作治理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物爱护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带着团队和学生会干部连续执行日检查、周评比制度，增加教师和学生的荣誉感，激发教师和学生“爱校爱班”的热忱。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书竞赛。 4、根据国旗法，进一步丰富、创新以升降国旗和集会

26、为主要形式的爱国主义、集体主义教育，提倡和推行校园活动一律由学生主持，大家共同参加的新风气，把国旗下辅导员的演讲与教师值周活动有机的结合起来，积极开展“说一般话，写标准字，做文明人”活动。 （三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性 1、坚固树立“安康第一”的思想，强化对“两操一活动”的治理和指导，根据教育局学校工作科的要求，积极推广中小学校园集体舞，要求各班在下午预备铃响后唱非常钟歌活动，不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成绩，加强“以美育德、以美启智、以美健体”之成效，组织和开展好大课间活动，标准学生在校活动，抓好班级卫生治理。 2、加强德育阵地建立，使学校每处设施（播送站、团

27、队室、墙报、黑板报、宣传橱窗等）都成为教育学生的窗口，开展适合本校的、富有教育意义的活动：青年志愿者效劳活动，爱国主义教育系列活动，冬季体育熬炼活动及冬季越野竞赛，纪念“一二九”及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。 3、提倡家访和落实家长会制度，拓宽德育工作主渠道。学校和教师要千方百计与学生、家长达成共识，求得家长、社会对学校工作的理解和支持。依据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步亲密学校同社会与家庭的联系。 4、鼓舞班主任和任课教师采纳各种方法（电话书信访、来校上门访等）进展家访，进一步转变全体教工的工作作风，增加效劳意识，热忱接待来访者，以良好的工作作风树

28、立学校良好的社会声誉，求得真正的教育实效。 （四）加强校园安全及综合治理，确保教育主体安康和谐进展 1、坚固树立“安全第一，安全无小事”的思想，重视学校安全教育和防范工作，逐步建立和健全各类安全治理制度，标准各类安全治理措施，落实校园安全工作责任制和事故责任追究制。 2、要求全体教师以仆人翁的精神教育学生爱惜学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是学校目前安全工作中的重点，要进一步加强防盗工作，除长期护校员工（丁孝忠同志）要对学校的财产进展24小时看护外，节假日安排学校领导进展值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时，利用播送、升旗仪式、班（队）会对学生进展防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触

29、电、防等安全教育，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行教师值班护送制，杜绝交通安全事故的发生，确保教育教学工作的正常开展，加强师生文明行为教育，连续实行安全责任一票拒绝制。 3、连续做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监视力度，实行传染病和重大疫情报告制度，协作园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进展预防接种状况检查、登记，责令未接种的学生到四周的保健站进展疫苗接种。连续做好教工食堂的治理，定期检查食堂卫生，仍旧实行定点选购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒大事的发生。 4、积极探究心理安康教育的途径和方法，加强学生心理安康教育，尤其是初中生的心理安康教育；积极

30、探究学生疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。 5、组织和引导全体教师仔细学习德育理论，向德育科研要质量，组织和鼓舞教师在报刊、杂志、网络上发表德育工作阅历、总结或论文，对获奖的教师根据等级分别予以嘉奖，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育讨论和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高学校德育工作的实效性。 德育工作规划 篇5 培育良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，本学期我准备从以下两方面入手培育我班幼儿良好的品德： 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学

31、活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。 因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。 二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看

32、，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。 对于我们的教师来说要做到： 第一，有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理； 其次，师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情。 第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 本学期我班幼儿须到达的德育目标是： 1

33、、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话； 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让； 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观； 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴； 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感； 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗； 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 德育工作规划 篇6 初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三（9）班班风比拟稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的根底上连续抓好学风建立，争取取得更好的成绩。为了到达这个目标，我制定了以下规划： 一、指导思想 贯彻德育处

34、以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的治理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。 二、详细措施 1、建立以表扬和批判为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培育学生的全面素养。 2、连续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建立。 3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提示同学们静息，做好每一天的考评记录工作，治理处理好每一天班上的一切事物。 4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个洁净的学习环境。 5、连续抓好体育熬炼，充

35、分利用好课间操时间和下午课外活动时间。 6、协调好各课教师的关系，让学生各课在均衡进展的同时，培育自己的优势科目。 7、引导学生正确对待考试，养成良好的心理。 8。严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批判与惩处恶劣的。 三、仔细抓好活动课程建立，注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键，所以我预备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 四、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期

36、里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 德育工作规划 篇7 一、 指导思想： 连续深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践力量为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关心，进展学生共性，培育学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 二、重点工作：

37、（一）更新教育理念，提高德育工作的思想熟悉 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定根底”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 （二）狠抓养成教育，细心组织公德小十星争星活动 1、不断深化争星活动。连续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先

38、队员综合素养的重要依据。 2、加大养成教育力度。各中队要仔细贯彻中小学生守则和小学生日常行为标准，加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜亮，培育学生在爱国守法、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等方面具有良好的道德修养。 （三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、积极组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德

39、育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 （四）优化校园文化，努力制造良好的育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、共性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量。 2、整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建立的社会气氛。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、安康环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾播送台、黑板报

40、等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过进行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚恳守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的详细学习、生活和行动中。各班可依据实际状况，在本中队开展各类有意义的活动，从而到达教育的目的。 4、加强学生干部队伍建立。大队部和班

41、级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参加治理的积极性，培育他们自我教育和自主治理力量。 5、加强“三位一体”合力建立。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建立为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育治理网络。 三、月份工作安排： 九月份： 1、暑假生活小结。 2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。 3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。 4、重组校鼓号队及训练。 5、新组红领巾播送员

42、台成员。 6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝教师节 7、“感谢师情，感谢师恩”主题队活动。 十月份： 1、学习队章，一年级新生入队。 2、各班进展以“学队学问”为主题的中队主题活动。 3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国 4、余姚日报小记者报名。 5、唱国歌竞赛。 十一月份： 1、争“勤俭星”。 黑板报主题：我是节省小能手 2、用节省下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾播送台投稿。 十二月份： 1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果 2、诚信故事演讲竞赛。 一月份： 1、 元旦“游园”活动。 2、 争“守纪星”。黑

43、板报主题：努力学习 3、 期末工作总结 4、公德小十星评比 德育工作规划 篇8 一、指导思想 加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童安康成长效劳。仔细对比少先队员的“记住要求，心有典范，从小做起，承受帮忙”的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，创立安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性。 二、工作目标 1、加强少先队队伍建立，强化深厚的育人意识。 2、坚持活动育人思想，提升学生的

44、综合素养。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 5、搭建家校沟通平台，创立家长满足的学校。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，定期对班主任（中队辅导员）进展有针对性的定期培训和沟通，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童抱负信念教育和少年儿童对少先队组织荣耀感、归属感培育，抓好少先队学科建立、活动课程建立、辅导员专业化职业化建立。严格确保少先队活动课程的实施。 3、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。 4、连续开展养成教育活动，通过主题班会

45、、演讲、播送、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。 5、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）更新教育理念，提高德育工作的思想熟悉。 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定根底”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 （二）狠抓养成教育，细心组织主题教育月活动。 1、积极组织主题教育。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动 重点组织如下几项教育：一是“平安、安康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。 2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做