关于技能竞赛活动方案参考模板3篇.docx

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1、 关于技能竞赛活动方案参考模板3篇精选关于技能竞赛活动方案参考模板3篇1 为培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地进展。学校特进行“岭山小学第一届学生劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象： 全体学生 二、竞赛时间： 12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段竞赛阶段，15周学校小达人风采展现阶段。 三、竞赛地点： 见附表 四、竞赛

2、形式及内容： （一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带 材料预备：有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最终系鞋带，在规定时间内完成。 评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进展确定名次。 （二）二年级：整理书包及抽屉 竞赛时间：10分钟 竞赛方法及标准：听口令，开头整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理洁净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。 （三）三年级：叠一套衣服 竞赛时间；10分钟 材料预备：预备一套有领子的衣服。 竞赛方

3、法：听口令开头叠衣服。在规定时间内完成。 评判标准：叠衣服要服帖、平坦，并考虑领子。 （四）四年级：包书皮 材料预备：每人预备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。 竞赛方法：听口令开头包书皮。 竞赛时间：10分钟。 评判标准：书皮包得平坦、美观、大小适宜、便利使用。不要求包出小角。 （五）五年级:钉纽扣 材料预备： 1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。 2、年级组自行预备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。 竞赛方法：听到发出开头的口令即开头竞赛，每人用时15分钟。竞赛完毕后全体学生上交到评委教师处。 评判标准：在规定时间内钉完,要求美观、坚固。.

4、（六）六年级：水果拼盘 参赛对象：每班五名同学参与竞赛。 材料预备：每人自带水果（品种不得少于三种）、果盘、小刀等。 竞赛方法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开头的口令即开头竞赛，在规定时间内完成作品。 评判标准：要求在制作过程中消失削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、颜色搭配、造型等方面。 【有关事项说明】： 1、各班的各项竞赛均为全班同学参与。方法：先同一时间4月28日下午最终一节课，以班会的形式在各班教室进展初选（由各班主任负责），然后各班推举5名参与年段的“生活小达人”评比。请各班主任协作进展海选，学校行政组将组织教师进展检查。 2、六年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间10分

5、钟内水果去皮，拼盘，并在表格内写上名称及寓意。 3、全部评委提前10分钟到场。 4、请各班布置学生自行回家练习。 5、此次活动将结合“学校之星”的评比，在班级中海选出班级“生活小达人”，然后决出各个年段的“生活小达人”，最终并在年段的小达人中决出12名学校“生活小达人”。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进展展现。 精选关于技能竞赛活动方案参考模板3篇2 一、活动目的： 通过好玩的竞赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，熟悉到担当家务劳动不仅能培育生活自理力量，把握劳动技能，而且是家庭成员不行推卸的责任;增加学生的动手操作力量，把握正确使用刀具等危急用品的方法，养成劳动

6、的好习惯，同时满意孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。 二、竞赛内容： A组：高、中年级：切萝卜丝 B组：低年级：切萝卜片 学前班：切火腿片 三、竞赛时间：XX年10月26日 四、竞赛地点：学生食堂 五、竞赛用品预备及要求： 1、将预备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。 2、每组进展四名选手，学校为每名选手预备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学预备火腿)。 3、每组计时1分钟，1分钟之后全部选手停顿竞赛，评委团对选手的竞赛状况进展评审，并选出一名优胜者，进入决赛。 4、通过决赛，A、B两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。 六、留意事项： 1、各班在赛前仔细做

7、好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的状况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。 2、各班主任积极发动和鼓舞学生报名参与竞赛，并做好竞赛前的安全教育工作。依据学生的实际力量照实上报参与工程，不得欺报瞒报，以切实到达提高学生力量的目的。 3、请各位评委准时到场，仔细公正地做好裁判工作。 4、学校依据学生表现出来的实际力量，针对班主任上报的.参赛名单和工程进展适当地调整，以期到达提高学生力量的目的。 5、每组竞赛学生名单，由现场随机抽取。 6、竞赛过程中，班主任要在选手旁边做好爱护，轻声提示留意安全。 7、竞赛中，各科任教师负责未参与竞赛的学生治理工作。 七、评委组人员： XX年10月19日 精

8、选关于技能竞赛活动方案参考模板3篇3 一、参赛对象： 全体教师必报 二、竞赛时间 （一）时间：20xx年x月x日 三、竞赛内容：乐器、舞蹈、声乐（三选一），环境创设 四、竞赛方案： （一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师竞赛的挨次。手工竞赛内容统一时间集中进展；乐器、舞蹈、声乐竞赛内容按抽签挨次按时间安排进展。 （二）各项竞赛内容要求及评分标准： 1、声乐详细要求和评价标准 要求：自选一首红歌（赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲），音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。 评价标准： 1）独唱，曲目选取围绕主题，安康、积极向上。 2）仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。 3）把握声乐技能

9、、技巧；对乐曲的乐句能精确、完整地表达。 4）演唱完整、连贯，有肯定表现力，能特别好地把握歌曲的风格，很好地诠释歌曲内涵。 2、乐器详细要求和评价标准 要求：自选一种乐器。曲目题材不限，时间掌握在3分钟左右完成。 评价标准： 1）演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 2）伴奏和弦配置标准、科学、合理，符合歌曲风格，力度掌握适宜。 3）作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有肯定的音乐表现力。 4）节奏鲜亮、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。 3、舞蹈详细要求和评价标准 要求：参与竞赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。时间掌握在3分钟左右完成。 舞蹈

10、音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。 评价标准： 1）注意音乐和舞蹈的结合，能精确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜亮，具有美感。 2）创编有新意，想像力丰富，赋有肯定的艺术性和时代感，能最大程度表达自己的特长。 3）注意舞蹈动作的表演和内在心情的表现力，具有肯定的艺术感染力。 4、环境创设详细要求和评价标准 要求：以园为单位进展竞赛，打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。 评价标准： 1、走廊创设主题突出，表达幼儿园特点和艺术性。 2、制作新奇，有创意；颜色协调，色调统一、丰富。 3、布局合理，画面饱满、美丽。 五、参评奖方法： 本次竞赛活动设团体奖一个，各单项设一等奖1个，详细依据招生状况按比例而定。